UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

FACULTAD DE INGENIERÍA
Sin fines de lucro

SILABO DE ESTADÍSTICA II

I. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad : INGENIERÍA
Escuela : Ing. industrial
Nombre de la asignatura : Estadística II
Código de la asignatura : ING-305
Semestre Académico : 19-I
Ciclo : III
Horas : 4
Créditos : 3
Tipo de asignatura : Obligatorio
Pre -Requisito : ING-205
Do c en te : Ing. Juan Carlos Romaina Flores
E-mail : jcrom3@hotmail.com

II. SUMILLA
El curso de estadística II, dirigido a estudiantes de la carrera profesional de
Ing industrial, incluye en su contenido: Los principales procedimientos de
Inferencia estadística enfatizando en los siguientes aspectos: Pruebas de
hipótesis, de medias, proporciones, diferencias de medias y diferencias de
proporciones. Error estándar de la media.
Muestreo. Ventajas y desventajas, definición de términos técnicos del
muestreo: marco muestral, unidad de muestreo, error muestral.
Técnicas de muestreo probabilístico: muestreo aleatorio simple, estratificado,
sistemático. Distribuciones de muestreo. Distribución de la media muestral.
Distribución de la proporción muestral.
Técnicas de regresión, simple, múltiple, regresiones no lineales. Técnicas de
pronosticación. Suavizado exponencial simple y doble. Series temporales.
Componentes de una serie de tiempo. Estacionalidad. Diseños
experimentales especiales. Control estadístico de procesos. Muestreo de
aceptación. Uso de software estadístico.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Competencia Evidencia
Conoce y aplica las diferentes Trabajos Académicos. Informe de
técnicas de muestreo e inferencia Laboratorio.
estadística, de regresión, de diseños
experimentales y pronósticos,
aplicados a muestras de
observaciones.
Interpreta los resultados obtenidos
con software estadísticos.
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IV. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENÉRICAS UPT

1. Competencia genérica de la UPT: Investigación
Criterio Nivel de logro
-Conoce los conceptos y 3 Competencias logradas. Informe de
tipos de muestreo, cómo trabajo de investigación
se generan las
distribuciones
muestrales y su relación
con los estimadores
-Analiza e interpreta las
estimaciones puntuales
y los intervalos de
confianza, así como la
metodología de la
prueba de hipótesis y los
errores que se pueden
cometer y la potencia de
la prueba.
-Realiza pronósticos de
series temporales

V. UNIDADES DIDÁCTICAS

5.1 PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: INFERENCIA ESTADÍSTICA

Total Horas: 20

5.1.1 Resultados de aprendizaje:

RA1 Describe adecuadamente, las técnicas de inferencia estadística
RA2 Aplica con conocimiento las técnicas de pronósticos de series temporales
RA3 Interpreta los resultados de investigaciones mediante el uso de software
estadísticos en diseños experimentales
5.1.2 Contenidos
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales
1 Introducción a la asignatura. Plantea hipótesis estadística
Pruebas de hipótesis.
Procedimiento. Hipótesis nula y
alternativa.
2 Pruebas de hipótesis para la Resuelve pruebas de hipótesis de
media. medias y proporciones.
Pruebas para proporciones.
3 Pruebas para diferencias de Resuelve hipótesis para
medias. diferencias de medias y
Pruebas para diferencias de proporciones
proporciones.
Práctica de laboratorio
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4 Distribuciones de muestreo. Define adecuadamente
Muestreo aleatorio simple. distribuciones de muestreo
Muestreo sistemático. Muestreo
estratificado.
5 Distribución muestral de medias. Resuelve adecuadamente
Error estándar para medias. Error distribución muestral de medias y
estándar para proporciones. proporciones.
Práctica de laboratorio
Examen I unidad: 10 abril

Contenidos actitudinales:
1. Se adapta al trabajo en grupo
2. Es responsable en el manejo de datos en laboratorio
3. Cumple con informes de prácticas
4. Brinda colaboración a sus compañeros en el desarrollo de las prácticas en
equipo.
5. Socializa sus experiencias con sus compañeros de clase

5.1.3 Estrategias didácticas

ED1 Desarrollo de problemas en conjunto con alumnos
ED2 Talleres de laboratorio
ED3 Trabajo encargado
ED4 Examen escrito

5.1.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las Ponderación de la
evaluaciones unidad I

Prácticas calificadas 20
Laboratorio 1
Prácticas calificadas 20 25%
Laboratorio 2
Trabajo encargado 20
Examen de unidad I 40

5.1.5 BIBLIOGRAFÍA

1. ROMAINA J.C (2010), “Estadística. Herramientas para el Desarrollo de las

Organizaciones” Editora UPT-PERU.
2. YA-LUN CHOU (1992). Análisis Estadístico. Segunda edición. McGraw-Hill.
México
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5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: TEORÍA DE LOS PRONÓSTICOS

Total Horas: 28

5.2.1 Resultados de aprendizaje:

RA1 Aplica con propiedad las técnicas de regresión
RA2 Analiza casos prácticos para realización de pronósticos con series
temporales
RA3 Resuelve problemas prácticos de pronósticos empleando Software
estadístico

5.2.2 Contenidos
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales
1 Teoría de regresión y correlación. 1.El alumno desarrolla la solución
Regresión simple. lineal de problemas
2 Regresiones curvilíneas. 2.El alumno se plantea problemas
Exponencial. Potencial. y solución de los mismos.
Práctica de laboratorio 1
3 Regresión polinomial. Regresión 3.Emplea paquete estadístico para
múltiple la solución de problemas
4 Series de tiempo. Componentes. 4. El alumno desarrollo casos con
Análisis de tendencia. Estacional. uso de paquete informático
Práctica de laboratorio 2 STATGRAPHICS centurión
5 Componente cíclico E Irregular 5. El alumno desarrolla estrategias
de aprendizaje en equipo
6 Suavizado exponencial doble de 6. Emplea la técnica
Brown autorregresiva para pronósticos.
7 Suavizado exponencial de Holt y 7. Elabora modelos empleando la
Winter. componente estacional y
Práctica de laboratorio 3 tendencia.
Examen II unidad: 29 de mayo
Contenidos actitudinales:
-Realiza trabajo en equipo.
-Socializa sus experiencias con sus compañeros.
-Cumple con los requerimientos del curso

5.2.3 Estrategias didácticas

ED1 Estudio de casos
ED2 Resolución de problemas
ED3 Trabajo encargado
ED4 Talleres
ED5 Examen escrito

5.2.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las Ponderación de la
evaluaciones (%) unidad II
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Prácticas calificadas 15
Laboratorio 1
Prácticas calificadas 15
Laboratorio 2 40%
Prácticas calificadas 15
Laboratorio 3
Trabajo encargado 15
Examen de unidad II 40

5.2.5 BIBLIOGRAFÍA
1. Hanke J. (1997). Estadística para Negocios. Segunda edición. McGraw-Hill.
Madrid-España.
2. ROMAINA, J.C.(2017). PROSPECTIVA CUANTITATVA EN LOS NEGOCIOS.
Editorial Editora upt-Perú. Primera edición. Tacna, Perú
3. WEBSTER, A. (2000). Estadística Aplicada a los Negocios y la Economía.
Tercera edición. McGraw-Hill. Santa Fe de Bogotá, Colombia.

5.2 TERCERA UNIDAD DIDACTICA: INVESTIGACIÓN

CUANTITATIVA Total Horas: 20

5.3.1 Resultados de aprendizaje:

RA1 Plantea experimentos
RA2 Formula casos prácticos para la solución mediante diseños experimentales
RA3 Resuelve casos prácticos con empleo de Software estadístico

5.3.2 Contenidos
Semana Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales
1 Técnicas especiales de 1.El alumno realiza informes de
pronóstico. Promedios móviles. práctica
Suavizado exponencial
Práctica de laboratorio 1
2 Métodos de autoregresión. 2. Plantea diseños al azar
Modelos de primer y segundo
orden.
3 Pronósticos mediante tendencia y 3. El alumno plantea experimentos
estacionalidad. factoriales
4 Control estadístico de la calidad 4. El alumno desarrolla técnicas
Práctica de laboratorio 2 para el control de los procesos.
Examen III unidad: 26 de junio
Contenidos actitudinales:
1. El alumno trabaja en equipo.
2. Socializa sus experiencias con sus compañeros de clase.
3. Cumple con horarios de asistencia a prácticas
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5.3.3 Estrategias didácticas
ED1 Estudio de casos
ED2 Resolución de problemas
ED3 Trabajo encargado
ED4 Examen escrito
5.3.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las Ponderación de la
evaluaciones unidad III (35%)
Prácticas calificadas 20
Laboratorio 1
Prácticas calificadas 20
Laboratorio 2 35%
Trabajo encargado 20
Examen de unidad III 40

5.3.5 BIBLIOGRAFÍA
1. ROMAINA J.C (2017), “PROSPETIVA CUANTITATIVA EN LOS NEGOCIOS”.
Editora UPT-PERU. Primera edición. Tacna-Perú
2. BARRENO E, CHUE J, MILLONES, R. VASQUEZ FY CASTILLO C.(2009).
Primera edición. Fondo editorial Universidad de Lima. Lima ,Perú.

VI. PLAN DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA:

UNIDADES DIDÁCTICAS: Ponderación (%)

Primera unidad didáctica 25
Segunda unidad didáctica 40
Tercera unidad didáctica 35

Ing. J.C. ROMAINA FLORES

Profesor
Tacna, Julio 2017