LA ESTRUCTURA DEL PORTAFOLIO:

 Hoja de presentación
 Índice
 Introducción
 Competencias de cada Unidad
 Contenidos abordados
 Evidencias de los trabajos realizados
 Conclusión /Experiencia Personal
 Referencias bibliográficas

Parte 1: Primera parte: Reflexión de autoaprendizaje

 Expectativas iniciales de la materia

 Desarrollo de la asignatura: aquí debes presentar un cronograma de trabajo, explicando lo realizado

por usted desde el primer día de docencia hasta la realización del trabajo final para el desarrollo de las
competencias. Ver ejemplos de cronograma: http://www.ejemplo.de/cronograma-de-actividades/

Parte 2: Aspectos generales: en este acápite cada docente escribe de acuerdo a la complejidad de la
asignatura:

 Con tus palabras, define en qué consiste la Educación a distancia

 Citar al menos tres antecedentes o referentes teóricos de la asignatura
 Explica las principales característica de la Educación a Distancia
 Cuáles son los beneficios de la Educación a Distancia
 Completa la siguiente tabla descriptiva con el contenido general abordado en el curso de acuerdo a las
unidades del programa, desarrollado semanalmente.

COMPETENCIAS TITULO DE LA CONTENIDO DE APRENDIZAJES

UNIDAD ABORDAJE OBTENIDOS
DE CADA DESARROLLADA
UNIDAD

CONCLUSIÓN / EXPERIENCIA PERSONAL: En este apartado presentan los resultados y reflexionaran

sobre su aprendizaje en la asignatura dando respuesta a las siguientes interrogantes.
1- ¿Qué aprendiste en sentido general de la asignatura?
2- ¿Con cuáles de las actividades desarrolladas lograste mayor aprendizaje?
3- ¿Qué utilidad tiene esta asignatura, para que te sirve?
4- ¿Cuáles dificultades se te presentaron en cada módulo y como la superaste?

 Referencias Bibliográficas

 Rúbrica- Recurso con los criterios de evaluación del portafolio.

 Área para evaluación del Facilitador – sección donde el facilitador presentará la evaluación de la
ejecución del participante en la asignatura y en el portafolio.