BUDGET OUTLAY ON

180 DAYS LEARNING COMPETENCIES

FOR CLASSROOM INSTRUCTION
IN HEKASI

GRADES 78 &

Formulated & Finalized during the Division Summer In-Service Training On The Revised Learning Competencies Of
Enhanced K To 12 Basic Education Curriculum In Araling Panlipunan · 14-16 May 2014
 Department of Education
Region VI – Western Visayas
DIVISION OF LA CARLOTA CITY
La Carlota City

BUDGET OUTLAY ON THE REVISED LEARNING COMPETENCIES OF ENHANCED K TO 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
IN ARALING PANLIPUNAN - GRADE 8

Prepared by:

NENEBETH C. YUMA
Chairperson

Members:
PETER S. MASULA HELEN D. GENOSA

JANIEFFER H. AMARELA JANICE D. CORONEL

DIOGRACIAS C. MAGAN, JR. JONALYN T. CABALFIN

Noted by:

Recommending Approval:
LEOPOLDO F. SICHON, Ph.D.
EPS I – Araling Panlipunan
GLADYS AMYLAINE D. SALES
OIC – Asst. Schools Division Superintendent

Approved by:
 PORTIA M. MALLORCA, Ph.D., CESO V
Schools Division Superintendent
180 DAYS COMPETENCIES IN ARALING PANLIPUNAN
GRADE 8 – FIRST QUARTER

TIME
TOPIC COMPETENCIES ACTIVITIES IM’S ASSESSESMENT
FRAME

Heograpiya ng Asya Katangiang Pisikal ng Asya

1.Konsepto ng Asya  Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa Gawain 1: Loop - A – Word  Crossword puzzle  Pagsagot sa cloud callout
p aghahating heograpiko: SilangangAsya, Gawain 2: Pasyalan Natin  Larawan Gawain 3 , p. 15
Timog-Silangang Asya, Timog Asya, Kanlurang
6 days
(Module p. 12 – 15)  Mapa ng Asya
Asya at Hilagang Asya.

2.Katangiang Pisikal  Nailalarawan ang mga katangian ng kapaligi-  Gawain 4: Cluster Map  Mapa ng Mundo  Pangkatang Gawain
rang pisikal sa mga rehiyon ng Asya katula d ng 9 days  Gawain 5: ASYA: LIKE! – Likas  Map ang Asya Pagsagot sa Data Retrieval
kinaroroonan, hugis, sukat, anyo, kli ma at na katangian at Ekolohiya  Larawan Chart , p. 26 - 27
“vegetation cover” (tundra, taiga, grasslands,  Gawain 6: Mapa Pisikal
desert, tropical forest, mountain lands)  Gawain 7: Behetasyon,Alamin
 Gawain 8: Suri – Sipi
(Module 16 – 25)
 Nakakagawa ng pangkalahatang profile pang- 3 -days  Gawain 15: Profile ng Asya  Pangkatang Gawain:
Heograpiya ng Asya  Gawain 16: Likas na Ganda ng Paggawa ng poster/slogan
Asya, Palaganapin! na nagpapakita ng
(Module p. 34) kagandahan ng katangiang
pisikal ng Asya.
3.Mga Likas na Yaman ng  Nailalarawan ang mga yamang likas ng Asya 3 days  Gawain 2: Kaban ng yaman ko  Larawan  Pagsagot sa pamprosesong
Asya Iguhit Mo! (Module p. 38)  Lapis, Bond Paper tanong sa p. 41 ng module
 Gawain 4: Pagsusuri ng  Mapa
larawan (Module p. 40)
A. Yamang Tao  Nasusuri ang kaugnayan ng Yamang Tao ng mga  Gawain 2: Mapanuri Kaba?  Mapa ng Asya  Piliin ang titik ng tamang
bansang Asya sa pagpapaunlad ng kabuhayan (Module p. 71)  Task Card sagot:
at lipunan sa kasalukuyang panahon batay sa: 12 days  Gawain 4: Pagbasa at Pag  Aklat sa Aral. Pan. 1. Anong bansa ang may
a. Dami ng tao unawa sa Teksto (Module p. 73 ( Asya, p. 88 – 104 ) pinakamalaking
b. Komposisyon ayon sa gulang – 75) populasyon sa daigdig?
 c. Inaasahang haba ng buhay  Gawain 5: Magpangkatan a. China
d. Kasarian Tayo! (Module p. 76 – 77) b. India
e. Bilis ng paglaki  Gawain 6: Anong Masasabi c. United States
f. Uri ng hanapbuhay Mo? (Module p. 78) 2. Tumutukoy sa dami ng
g. Bilang ng may hanapbuhay  Gawain 8: Bigyang Kahulugan tao sa isang lugar /
h. Kita ng bawat tao (Module p. 79 – 80) bansa?
i. Bahagdan ng marunong bumasa at sumulat a. Populasyon
j. Migrasyon b. GDP
c. Migrasyon
3. Tumutukoy sa
bahagdan ng mga
populasyon na maru-
Nong bumasa at
sumulat?
a. Populasyon
b. Migrasyon
c. Literary Rate
4. Kita ng bawat
indibidwal sa loob ng
isang taon sa bansang
kanyang panahanan?
a. GDP
b. GDP Per Capita
c. Income
5. Bahagdan ng bilis ng
pagdami ng tao sa isang
bansa bawat taon?
a. Life Expextancy
b. Population Growth
Rate
c. Literacy Rate

 Napapahalagahan ang yamang tao ng Asya 3 days  Gawain # 9, 10, 11  Datos at impormasyon  Paggawa ng isang
p. 82 mula sa internet Reflection Journal
( Gawain 12, p. 84 )
 180 DAYS COMPETENCIES IN ARALING PANLIPUNAN
GRADE 8 – SECOND QUARTER

TIME
TOPIC COMPETENCIES ACTIVITIES IM’S ASSESSESMENT
FRAME

A. Paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya

1. Kalagayan, pamumuhay  Nakabuong mga kongklusyon hinggil sa 1 day  Basa-Suri-Unawa  Larawan  Tukuyin ang mga
at development ng mga kalagayan, pamumuhay at development ng (Refer to Module- Page 107) (Module- Page 109) sumusunod na gawain ng
sinaunang pamayanan mga sinaunang pamayanan mga sinaunang tao ayon sa
iba’tibang panahon:
( ebolusyong kultural) (P) Paleolitiko

 Kahulugan ng konseptong (M) Mesolitiko

Kabihasnan at ang mga
katangian nito. (N) Neolitiko

(ME) Metal

1. Gumamit ng bakal sa
paggawa ng mga
kagamitan at
kasangkapan.
2. Unang gumamit ng
apoy sa pagluto at
pananggasalamig.
3. Gumawang damit
galing sa balat ng
hayop
4. Natutong
magpaamong
hayop.
5. Natuto ng magtanim

2. Kabihasnan sa Asya
(Sumer, Indus, Shang)
3. Mgabagay at kaisipang
pinagbatayan: (Sinocentrism,
Divine Origin, Devaraja) sa
pagkilala sa sinaunang
kabihasnan.
B. Sinaunang Pamumuhay
1. Kahulugan ng mga
Ng tradisyon,pilosopiya,
At Relihiyon
2. Mga mahahalagang
pangyayari mula sa
sinaunang kabihasnan
hanggang sa ika-16 na siglo
sa:
2.1 Pamahalaan
2.2 Kabuhayan
2.3 Teknolohiya
at manatili sa iisang
lugar.
 Napaghahambing ang mga sinaunang  Gawain 3: SuriinNatin!  Larawan  Gawain 10:
kabihasnan at nailalahad ang mga katangian Panuto: Ipaskil ang mga (Module- Pages 111- LikuminangDatos (Module-
nito. sumusunod na larawan ng 113) Page 114)
Ziggurat, Cuneiform, Clay
Tablet, HarrapaMojenjo-
Daro, Unicorn Seal,
3 days Mojenjo-Daro Pot,
Calligraphy, Oracle Bones at
Ruins of Ancient Shang,
kung saang kabihasnan ito
naaangkop (Sumer, Indus,
Shang)
Module-Pages 111-113
 Napahahalagahan ang mga bagay at kaisipang  Crossword Puzzle  Flaps ng ilustrasyon ng  Maglista ng limang (5)
pinagbatayan ng (Sinocentrism, Divine Origin, (Refer to Sangguniang Aklat: mga Kaisipang Asyano kaisipang Asyano napatuloy
3 days
Devaraja) sa pagkilala sa sinaunang kabihasnan Asya- na umiiral sa Asya. na gumagabay sa mga
(Module-Page 115) pinuno sa rehiyon.
 Nabibigyang kahulugan ang mga konsepto ng  Gawain 1: Salamin ng  Mga larawan  Pagsagot ng Pamprosesong
tradisyon, pilosopiya at relihiyon Kasaysayan ( module: p.126A ) Tanong (module p. 126B)
2 araw
(module:p .126 A )
 Nasusuri ang mahahalagang pangyayari sa 4 araw  Gawain 6 : Bagsak o Pasado  Task Card 1:Kanlurang  Pagsagot ng pamprosesong
mga imperyong naitatag sa kanlurang Asya….  Punan ang Data Retrieval Chart Asya Tanong ( module:p. 130 )
( module p.134 )  Task Card 2: Silangan
a. Silangan at Hilagang Asya. 4 araw At Hilagang Asya  Pagsagot ng pamprosesong
 Gawain 7:Flow Chart Tanong (module:p. 140 )
Ng mga pangyayari,  Task Card 3: Timog
Asya  Pagsagot ng mga tanong sa
b. Timog Asya 4 araw  Gawain 9: Pangyayari  Task Card 4:Timog Gawain 10: Hagdan ng
2.4 Lipunan Sanhi at bunga Silangang Asya Kaalaman
2.5 Edukasyon ( module :p. 145 ) (module: p. 146)
2.6 Paniniwala  Gawain 11: Simulan  Pagsagot ng
2.7 Pagpapahalaga c. Timog Silangang Asya 4 araw mo,Tatapusin ko. pamprosesong tanong
2.8 Sining at kultura (module: p. 150 ) (module:p. 151)
3. Impluwensiya ng mga  Naitataya ang impluwensiya ng mga paniniwala  Flaps ng iba’t- ibang  Gawain 13: Mga Relihiyon
Paniniwala sa kalagayang Sa kalagayang panlipunan,sining at kultura ng 6 araw  Talasalitaan relihiyon sa Asya sa Asya ( module:p. 158)
Panlipunan,sining at Mga Asyano ( Sangguniang Aklat: Asya
Kultura ng mga Asyano. pp.228 -229)
4.Bahaging Ginagampanan  Nasusuri ang bahaging ginagmpanan ng mga  Gawain 14: PULSO  Flaps ng mga Pilosopiya  Gawain 15 : 3-2-1 Chart
Ng pananaw,paniniwala pananaw, paniniwala, at tradisyon sa paghubog 6 araw (module:p. 162) sa Asya (module: pp. 163-164)
At tradisyon sa paghubog ng kasaysayan ng mga Asyano.
Ng kasaysayan ng mga
Asyano.
5. Mga kalagayang legal at  Nasusuri ang mga bahaging ginagampanan ng  Pagkakatulad at pagkakaiba  Larawan,teksto  Talasalitaan
tradisyon ng mga kababaihan mga panananaw, paniniwala at tradisyon sa 6 araw (module:p. 166 ) (module: p. 165 ) Sangguniang aklat : Asya
sa iba’t-ibang uri ng paghubog ng kasaysayan ng mga Asyano. Sangguniang aklat: Asya p.256
pamumuhay  Napapahalagahan ang bahaging ginagampanan pp.250-255
ng kababaihan sa pagtataguyod at
Bahaging ginagampanan ng pagpapanatili ng mga Asyanong
kababaihan sa pagtaguyod at pagpapahalaga.
pagpapanatili ng mga
Asyanong pagpapahalaga
6. Ang mga kontribusyong  Napapahalagahan ang mga kontribusyong  Gawain 18: Kontribusyon ng  Sangguniang aklat: Asya  Talasalitaan
Ng mga sinaunang Ng mga sinaunang Lipunan at komunidad sa 3 araw Mga Asyano (module:p. 168) pp.258-265 Sangguniang Aklat: Asya
Lipunan at komunidad sa Asya. ( Babasahin ) p.266
Asya.
 180 DAYS COMPETENCIES IN ARALING PANLIPUNAN
GRADE 8 – THIRD QUARTER

TIME
TOPIC COMPETENCIES ACTIVITIES IM’S ASSESSESMENT
FRAME

Ang Timog at Kanlurang  Panimulang Pagsusulit

Asya sa Transisyonal at (refer to module, page 4-7)
Makabagong Panahon
(16-20 siglo)

A. Kolonyalismo at  Hula-rawan  Mga larawan at  Ano ang ibig sabihin ng

Imperyalismo sa 1 oras concept map Imperyalismo at
Timog at Kanlurang Asya Kolonyalismo?

1. Mga Dahilan, Paraan at  Nasusuri ang mga dahilan at paraan ng  Discussion Web  Cartolina at pentel  Group Presentation
Epekto ng Kolonyalismo kolonyalismo at imperyalismo ng mga pen
3 oras
at Imperyalismo sa Kanluran sa unang yugto (ika-16 at ika-17
Timog at Kanlurang Asya siglo) pagdating nila sa Timog at Kanlurang
Asya
2.Papel ng Kolonyalismo at  Nabibigyang halaga ang papel ng  Group Presentation  Mga Larawan, Manila  Presentation
Imperyalismo sa kolonyalismo at imperyalismo sa kasaysayan Paper at Pentel Pen
1 oras
kasaysayan ng Timog at ng Timog at Kanlurang Asya
Kanlurang Asya

3. Ang mga nagbago at  Naipapaliwanag ang mga nagbago at nanatili  Collage Making  Blank Mapa, mga  Individual Presentation
Nanatili sa ilalim ng sa ilalim ng kolonyalismo 2 oras larawan, coloring
Kolonyalismo pens/crayons, glue,
cartolina
4. Epekto ng Kolonyalismo sa  Natataya ang mga epekto ng kolonyalismo sa  1 oras  Cartolina, pentel  Group Presentation
Timog at Kanlurang Asya Timog at Kanlurang Asya

5. Transpormasyon ng mga  Nasusuri ang transpormasyon ng mga
pamayanan at estado sa
Timog at Kanlurang Asya
sa pagpasok ng mga
isipan at impluwensiyang
kanluranin sa larangan
ng (a) pamamahala, (b)
kabuhayan, (c)
teknolohiya, (d) lipunan,
(e) paniniwala, (f)
pagpapahalaga at (g)
sining at kultura.
 Brainstorming  Cartolina, manila  (refer to module) Gawain
pamayanan at estado sa Timog at Kanlurang  Concept Map paper, color pens, Blg. 10. Pagtataya ng
Asya sa pagpasok ng mga isipan at  Venn Diagram pentel pen Epekto
impluwensyang kanluranin sa larangan ng (a)
pamahalaan, (b) kabuhayan, (c)
teknolohiya,(d) lipunan, (e) paniniwala. (f)
3 oras
pagpapahalaga, at (g) sining at kultura.

6. Ang mga nagbago at  Naipapliwanag ang mga nagbabago at  Data Information Chart  Cartolina at pentel  Paano nabago ang Timog
nanatili sa ilalim ng nanatili sa ilalim ng kolonyalismo 1 oras pen at Kanlurang Asya sa iba’t
kolonyalismo ibang aspeto?

7.Ang mga karanasan sa  Naihahambing ang mga karanasan sa Timog  Timeline  Mga Larawan,  Group Presentation
Timog at Kanlurang Asya at Kanlurang Asya sa ilalim ng kolonyalismo  Group Presentation cartolina, pentel pen
sa ilalim ng kolonyalismo at imperyalismong kanluranin 2 oras at glue
at imperyalismong
kanluranin

 Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya

1.Ang papel ng Nasyonalismo 
sa pagbuo ng mga bansa
sa Timog at Kanlurang
Asya
Nabibgyang-halaga ang papel ng  Picture!picture! (refer to  Collage  Mula sa larawan, ano ang
nasyonalismo sa pagbuo ng mga bansa sa module, Aralin 2- Gawain 2) mga pamamaraang
Timog at Kalurang Asya ginawa ng mga kilalang
1 oras
lider upang maipakita
ang pagmamahal sa
kanilang bansa sa Timog
at Kanlurang Asya?
2.Ang mga salik at  Nasusuri ang mga salik at pangyayaring  Concept Cluster  Manila paper, pentel  Presentation
pangyayaring nagbigay nagbigay daan sa pag-usbong at pag-unlad ng pen
daan sa pag-usbong at nasyonalismo
1 oras
pag-unlad ng
nasyonalismo

3.Iba’t ibang manipestasyon  Naipapaliwinag ang iba’t ibang  Group Presentation  Manila paper at  Group Presentation
ng nasyonalismo sa manipestasyon ng nasyonalismo sa Timog at 1 oras pentel pen
Timog at Kanlurang Asya Kanlurag Asya

4.Bahaging ginampanan ng  Naipapahayag ang pagpapahalaga sa  Role Play  Props, dialogue  Presentation
Nasyonalismo sa Timog bahaging ginagapanan ng nasyonalismo sa
at Kanlurang Asya tungo Timog at Kanlurang Asya tungo sa paglaya ng 2 oras
sa paglaya ng mga bansa mga bansa mula sa imperyalismo
mula sa Imperyalismo

5.Epekto ng nasyonalismo sa  Nasusuri ang epekto ng nasyonalismo sa  Data Retrieval Chart  Chart  Group Presentation
sigalot etniko sa Asya sigalot etniko sa Asya katulad ng
katulad ng partisyon/ partisyon/paghahati ng India at Pakistan 1 oras
paghahati ng India at
Pakistan

6. Mga pamamaraang  Nasusuri ang mga pamamaraang ginamit sa  Map Sikat (refer to module,  Mga larawan at mapa  Sino sa mga naging
ginamit sa Timog at Timog at Kanlurang Asya sa pagtatamo ng Aralin 2- Gawain 8) pinunong nasyonalista sa
Kanlurang Asya sa kalayaan mula sa kolonyalismo 2 oras Timog at Kanlurang Asya
Pagtatamo ng Kalayaan ang nais mong tularan?
mula sa Kolonyalismo

7.Epekto ng mga Digmaang  Nasusuri ang matinding epekto ng mga  Digma,Pic (refer to module,  Collage  Presentation
Pandaigdig sa Pag- digmaang pandaigdig sa pag-aangat ng mga Aralin 2-Gawain 9)
aangat ng mga malawakang kilusang nasyonalista 1 oras
Malawakang Kilusang
Nasyonalista
8.Iba’t ibang ideyolohiya  Nasusuri ang kaugnayan ng iba’t ibang  Group Presentation  Manila paper, pentel  Debate
(ideolohiya ng malayang ideyolohiya sa mga malawakang kilusang pen
demokrasya, sosyalismo nasyonalista
at komunismo) sa mga
3 oras
malawakang kilusang
nasyonalista

 Naipaghahambing ang mga pagbabago sa  KWLH Chart  Chart

C. Ang mga Pagbabago sa mga bansang bumubuo sa Timog at
Timog at Kanlurang Asya 1 oras
Kanlurang Asya

1. Balangkas ng Pamahalaan  Nasusuri ang balangkas ng pamahalaan ng  Group Presentation  Manila paper, pentel  Paano nagdulot ng
ng mga bansa sa Timog mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya pen transpormasyon sa mga
at Kanlurang Asya bansa sa Timog at
Kanlurang Asya ang
sumusunod:
2 oras
a. Uri/Balangkas ng
Pamahalaan
b. Palatuntunang
nagtaguyod sa
karapatan ng
mamamayan
2. Mga palatuntunang  Nasusuri at naikukumpara ang mga  Problema-Solusyon  Chart
nagtataguyod sa palatuntunang nagtataguyod sa karapatan ng (refer to module, Aralin 3-
karapatan ng mamamayan sa pangkalahatan, at ng Gawain 5)
mamamayan sa kababaihan, grupong katutubo, mga kasapi
2 oras
Pangkalahatan, at ng ng Caste sa India at iba pang sector ng
Kababaihan, Grupong lipunan
Katutubo, mga kasapi ng
Caste sa India at iba pang
Sektor ng Lipunan
3.Ang Kalagayan at papel ng  Naihahambing ang kalagayan at papel ng 2 oras  Cluster-Web (refer to  Cluster- Web  Group Presentation
kababaihan sa iba’t ibang kababaihan sa iba’t ibang bahagi ng Timog at module, Aralin 3-Gawain 6)
 bahagi ng Timog at Kanlurang Asya at ang kanilang ambag sa
Kanlurang Asya at ang bansa at rehiyon
kanilang Ambag sa Bansa
at Rehiyon
4.Ang kinalaman ng  Natataya ang kinalaman ng edukasyon sa  Fact Storming Web (refer to  Fact Storming Web at  Paano nakakaapekto ang
Edukasyon sa pamumuhay ng mga Asyano module, Aralin 4- Gawain 4) crayons edukasyon sa
Pamumuhay ng mga 1 oras pamumuhay ng mga
Asyano sa Timog at Asyano?
Kanlurang Asya

5.Bahaging ginampanan ng  Natatay ang bahaging ginampanan ng Venn Diagram (refer to module,  Venn Diagram  Anu-ano ang
Relihiyon sa iba’t ibang relihiyon sa iba’t ibang aspeto ng Aralin 4- Gawain 7) paniniwalang
aspeto ng pamumuhay pamumuhay 2 oras panrelihiyon sa Timog at
Kanlurang Asya ang
nakakaapekto sa
pamumuhay ng mga tao?
6.Mga kasalukuyang  Naiuugnay ang mga kasalukuyang pagbabago  Data Information Chart
pagbabago pang- pang-ekonomiya ng naganap sa kalagayan ng (refer to module, Aralin 4-  Data Information
2 oras
ekonomiya na naganap / mga bansa Gawain 10) Chart
nagaganap sa kalagayan
ng mga bansa
7.Pagkakaiba-iba ng antas ng  Natataya ang pagkakaiba-iba ng antas ng  Eko- Slogan  Cartolina, color pens,  Presentation
pagsulong at pagunlad pagsulong at pagunlad ng Timog at Timog- crayons, pencil
ng Timog at Timog- Kanluran Asya gamit ang estadistika at 1 oras
Kanlurang Asya gamit kaugnay na datos
ang estadistika at
kaugnay na datos
8.Mga Anyo at Tugon sa  Nasusuri ang mga anyo at tugon sa 1 oras  Suri-larawan (refer to  Mga larawan  Anu-ano ang
Neokolonyalismo sa neokolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya module, Aralin 4- Gawain ipinahahayag ng bawat
Timog at Kanlurang Asya 18) larawan?

9.Epekto ng kalakalan sa  Natataya ang epekto ng kalakalan sa  Concept Map (refer to  Concept map  (refer to module) Gawain
pagbabagong pang- pagbabagong pang-ekonomiya at module, Aralin 4- Gawain Blg. 24, pahina 114
1 oras
ekonomiya at pangkultura ng mga bansa sa Timog at 20)
pangkultura ng mga Kanlurang Asya
bansa sa Timog at
 Kanlurang Asya
10.Kontribusyon ng Timog at  Napapahalagahan ang mga kontribusyon ng  Pagtapat-tapatin (refer to  Mga larawan, manila  Presentation
Kanlurang Asya sa Timog at Kanlurang Asya sa larangan ng module, Alamin 3- Gawain paper, pandikit
2 oras
larangan ng Sining, sining, humanidades at palakasan 2)
Humanidades at
Palakasan
11.Pagkakakilanlan ng  Nahihinuha ang pagkakakilanlan ng  Data Retrieval Chart  Chart, pentel pen  Bilang Asyano at bilang
kulturang Asyano batay kulturang Asyano batay sa mga Pilipino, paano mu
sa mga kontribusyon ito kontribusyong ito 1 oras mabibigyang halaga ang
mga kontirbusyon ng
Asya?
180 DAYS COMPETENCIES IN ARALING PANLIPUNAN
GRADE 8 – FOURTH QUARTER

TOPIC TIME
COMPETENCIES ACTIVITIES IM’S ASSESSESMENT
FRAME

Ang Silangan at Timog

Silangang Asya sa Napapahalagahan ang pagtugon ng mga
Transisyunal at Asyano sa mga hamon ng pagbabago, pag-
Makabagong Panahon( unlad at pagpapatuloy ng SA at TSA sa
16-20 siglo) transisyunal at makabagong panahon (16-20
siglo)
A. Kolonyalismo at Imperyalismo sa Silangan at Timog- Silangang Asya
1. Mga dahilan, paraan at
epekto ng kolonyalismo
at imperyalismo sa
Silangan at Timog- Nasusuri ang mga dahilan, paraan at epekto ng 2 araw Basa-mapa Mapa ng daigdig Pagbuo ng Timeline ukol sa
Silangang Asya mga pagpasok ng mga kanlurang bansa Pagtukoy ng mga bansa na Larawan pangyayaring nagbigay
hanggang sa pagtatag ng kanilang mga sinakop ng mga kanluranin daan sa imperyalismong
kolonya o kapanyarihan sa SA at TSA. at ang mga dahilan sa kanluranin sa Asya.
pananakop
2. Transpormasyon ng mga Nasusuri ang transpormasyon ng mga Paggawa ng talahanayan sa mga Larawan Itala ang mga inpluwensiya
pamayanan at estado sa pamayanan at estado sa SA at TSA sa patakaran na ipinatupad ng ng mga kanluranin sa
SA at TSA sa pagpasok ng pagpasok ng isipan at inpluwensiyang 3 araw mga Espanyol Kopya ng tula iba’t ibang larangan:
mga isipan at kanluranin sa larangan ng (a) pamamahala “White Man’s Burden” a. Pangkabuhayan
 inpluwensiyang (b) kabuhayan (c) teknolohiya (d) lipunan (e) Tula-suri b. Pampolitika
kanluranin sa larangan paniniwala (f) pagpapahalaga (g) sining at c. Pangkultura
ng (a) pamamahala (b) kultura
kabuhayan (c)
teknolohiya (d) lipunan
(e) paniniwala (f)
pagpapahalaga (g) sining
at kultura
3. Ang mga nagbago at Naipaliliwanag ang mga nagbago at nanatili sa 1 araw Paghahambing Larawan Paggawa ng sanaysay
nanatili sa ilalim ng ilalim ng kolonyalismo. “Noon at Ngayon” Tsart “Anu-anong mga pagbabago
kolonyalismo at nanatili sa ating
pagkakilanlan bilang
asyano pagkaraan ng
Kolonisasyon?
(Gumamit ng Rubrics sa
pagmamarka)
4. Epekto ng kolonyalismo sa Natataya ang mga epekto ng kolonyalismo sa Pangkatang Larawan, Mapa ng Paano naapektuhan ng
Silangan at Timog- Silangan at Timog-Silangang Asya. pag-uulat Daigdig, Talahanayan pananakop ng mga
Silangang Asya kanluraning ang
3 araw kalagayan ng bansang
Asyano:
1. China
2. Japan
3. Pilipinas
4. Indochina
5. Malaysia
6. Indonesia
7. Myanmar

5. Mga karanasan sa Silangan Naihahambing ang mga karanasan sa Silangan at 4 araw Punan ang talahanayan Talahanayan 1. Ano ang nagging epekto ng
at Timog-Silangang Asya Timog-Silangang Asya sa ilalim ng Gawain 10 p.45 mga patakarang
sa ilalim ng kolonyalismo kolonyalismo at imperyalismong kanluranin. ipinatupad ng mga
at imperyalismong Pagkakatulad at pagkakaiba ng kanluraning bansa sa
kanluranin. una at ikalawang yugto ng Venn Diagram mga bansang Asyano
imperyalismo sa Asya Larawan
2. Masasalamin bas a
 Imbestigasaysayan kasalukuyang panahon sa
(paghihimay ng sipi) Silangang at Timog-
Silangang Asya ang mga
pagbabagong dulot ng
“South China Sea pananakop ng mga
Dispute” kanluranin?Ipaliwanag.
Pahina 50-52

Video clips
News Clippings Guide Question Sheet
Pahina 53.

B. Ang nasyonlismo at paglaya ng mga bansa sa Silangan at Timog-Silangang Asya

1. Ang papel ng Nabibigyang halaga ang papel ng nasyonalismo Awit-suri Kopya ng awiting “Bayan Pagsulat ng sanaysay kung
nasyonalismo sa pagbuo sa pagbuo ng mga bansa sa Silangan at TSA. Larawan-suri Ko” ano ang
ng mga bansa sa Music player nasyonalismo.(paggamit
2 araw
Silangan at Timog- ng rubrics sa
Silangang Asya. pagmamarka)

2.Ang mga salik at Nasusuri ang mga salik at pangyayaring nagbigay Pagsuri ng Video Clips Projector Punan ang talahanayan na
pangyayaring nagbigay daan sa pag-usbong at pag-unlad ng Rebelyon sa Silangan Asya DVD makikita sa learning
daan sa pag-usbong at nasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangan module ng nga sanhi at
1 araw
pag-unlad ng asya dulot ng rebelyon.
nasyonalismo

3. Ibat ibang manispestasyonNaipapaliwanag ang ibat ibang manipestasyon ng 2 araw Pangkatang Pag-uulat Manila paper Buuhin Natin!
ng nasyonalismo sa nasyonalismo sa SA at TSA Pentel pen Gawain pahina 69 at 77
Silangan at Timog-
Silangan Asya
4. Bahaging ginagampanan Naipapahayag ang pagpapahalaga sa bahaging 2 araw Pagsasadula ng mga temang Talahanayan Rubrics sa pagmamarka ng
ng nasyonalismo sa ginagampanan ng nasyonalismo sa SA at TSA may kinalaman sa dula-dulaaan
Silangan at Timog- tungo sa paglaya ng mga bansa mula sa pagpupunyaging makalaya
Silangan Asya tungo sa imperyalismo
paglaya ng mga bansa
mula sa imperyalismo.
5. Epekto ng nasyonalismo saNasusuri ang epekto ng nasyonalismo sa sigalot 1 araw Pangkatang pag-uulat larawan Data Retrieval Chart
sigalot etniko sa Asya etniko sa Asya. Asya:Pag-usbong ng
Kabihasnan
Pahina 321.
6. Mga pamamaraan na Nasusuri ang mga pamamaraang ginamit sa SA at 1 araw Pagbasa ng Sanggunian Larawan 1. anu-ano ang mga dahilan
ginamit sa Silangan at TSA sa pagtamo ng kalayaan mula sa Asya:Pag-usbong ng Mapa ng Asya at kinahinatnan ng
Timog-Silangan Asya sa kolonyalismo. Kabihasnan pahina 308-318 rebelyon sa China?
pagtamo ng kalayaan 2. Anu-ano ang mga anyo ng
mula sa kolonyalismo. nasyonalismong nabuo
sa Timog-Silangang Asya?

7. Epekto ng mga digmaang Nasusuri ang matinding epekto ng mga digmaang 2 araw Paghahambing ng WW1 at WW2 Larawan Paggawa ng Cline sa
pandaigdig sa pag-angat pandaigdig sa pag-angat ng mga malawakang at mga kaganapan sa Asya Mapa ng daigdig upang kaganapan sa una at
ng mga malawakang kilusang nayonalista. bago ang digmaan tukuyin ang mga ikalawang digmaang
kilusang nasyonalista bansang Allied at pandaigdig.
Axis powers

8 Ibat ibang Nasusuri ang kaugnayan sa ibst ibang ideolohiya

ideolohiya(ideolohiya ng
malayang demokrasya,
sosyalismo, at
komunismo) sa mga
malawakang kilusang
nasyonalista
9. Epekto ng mga samahang Nasusuri ang mga epekto ng samahang
kababaihan at mga
kalagayang panlipunan
sa buhay ng kababaihan
tungo sa pagkapantay-
pantay, pagkakataong
pang- ekonomiya at
karapatang pampulitika.
sa mga malawakang kilusang nasyonalista. 1 araw Paghahambing ng ibat ibang Larawan niSun Yat Sen at Paano magkakatulad at
ideolohiya Mao Zedong nagkakaiba ang
paniniwala at
pamamahala ng
dalawang lider
1 araw Punto de Vista Larawan Pagkilala sa larawan at
kababaihan at ng mga kalagayang panlipunan Learning module pahina 138 Talahanayan organisasyong kaanib
sa buhay ng kababaihan tungo sa 1. Fighting Women Group
pagkakakpantay-pantay, pagkakataong pang Mitsu Tanaka
ekononomiya at karapatang pampulitika. 2. Ina ng Demokrasya
Corazon C. Aquino
3. Pangulo ng Indonesia
Megawati Sukarnoputri
4. Nobel Peace Laureat
Aung San Suu Kyi
5. Kilusang Suffragist
 Ichikawa Fusae
10. Bahaging ginagampanan Naipapahayag ang pagpapahalaga sa bahaging 1 araw Generalization Table Talahanayan Pagbibigay ng pangwakas na
ng nasyonalismo sa ginampanan ng nasyonalismo sa pagbibigay Learning Module Manila paper pagsusulit sa araling
pagbibigay wakas sa wakas sa imperyalismo Pahina 79 pentel tinalakay.
imperyalismo Pangwakas na pagsusulit sa
learning module.
C. Ang mgapagbabago sa
Timog at Kanlurang Asya Naihahambing ang mga pagbabago sa mga 1 araw Venn Diagram Manila paper Paggawa ng salaysay uko l sa
1. Mga pagbabago sa mga bansang bumubuo sa Silangan at Timog- Pagkakaiba at Pagkakatulad Pentel pen mga pagbabago sa
bansang bumubuo sa Silangang Asya Silangan at Timog-
Silangan at Timog- Silangang Asya
Silangan Asya (Gumamit ng Rubrics sa
pagmamarka ng salaysay)

2. Balangkas ng pamahalaan Nasusuri at naihahambing ang balangkas ng 1 araw Crossword Puzzle Sangguniang aklat Sumulat ng isang editorial
ng mga bansa sa pamahalaan ng mga bansa sa Silangan at Talasalitaan pahina 359 Asya: Pag-usbong ng tungkol sa gusting
Silangan at Timog- Timog-Silangang Asya. Kabihasnan balangkas ng
Silangang Asya pamahalaan na
ipapatupad sa Pilipina
(Gumamit ng rubrics sa
pagmamarka)
3. Mga palatuntunang Nasusuri at naihahambing ang mga 2 araw -Pagbasa sa Sangguniang Aklat Larawan ng Caste System Pagsasadula
nagtataguyod sa palatuntunang magtataguyod sa karapatan Asya:Pag-usbong ng Kabihasnan sa India. Pangkatang Gawain
karapatan ng ng mamamayan sa pangkalahatan, at ng -Pagkalap ng mga lathalain sa Mga programa para sa Gawain 1 Asya:pag-usbong
mamamayan sa kababaihan, grupong katutubo, mga kasapi internet na may kaugnayan katutubo at ng Kabihasnan
pangkalahatan, at ng ng Caste sa India at iba pang sektor ng sa aralin kababaihan Pahina 257
kababaihan, grupong lipunan
katutubo, mga kasapi ng
Caste sa India at iba pa
sector ng lipunan.
4. Ang kalagayan at papel ng Naihahambing ang kalagayan at papel ng 1 araw Pagbasa ng Sipi tungkol sa Sipi mula sa internet Paghahambing ng papel ng
kababaihan sa ibat ibang kababaihan sa ibat ibang bahagi ng Timog at kalagayan ng kababaihan sa Larawan kababaihan noon at
bahagi ng Silangan at Kanlurang asya at ang kanilang ambag sa kasalukuyan halaw mula sa ngayon sa ibat ibang
TSA at ang kanilang bansa at rehiyon internet aspeto at larangan.
 ambag sa bansa at
rehiyon.
5. Ang kinalaman ng Nasusuri ang kinalaman ng edukasyon sa
edukasyon sa
pamumuhay ng mga
Asyano sa Silangan at
Timog-Silangang Asya
6. Bahaging ginagampanan Natataya ang bahaging ginagampanan ng
ng relihiyon sa ibat ibang
aspeto ng pamumuhay
D. Mga kasalukuyang Naiuugnay ang kasalukuyangg pagbabago pang-
Pagbabago Pang
2 araw Talahanayan-suri sa datos
pamumuhay ng mga Asyano. tungkol sa bahagdan ng
marunong bumasa at
sumulat
1 araw Pag alam ng mga relihiyon at
relihiyon sa ibat ibang aspeto ng pamumuhay kanilang paniniwala at
doktrina
ekonomiya na naganap/nagaganap sa
Datos mula sa Asian 1. Anong bansa sa Asya ang
Statistics at National may pinakamataas na
Statistics Office on literacy
2014 census rate?pinakamababa?
2. Ano ang implikasyon sa
bansa may mababang
literacy rate?may
mataas?
3. Paano nakakaapeto sa
bansa ang bahagdan ng
marunong bumasa at
sumulat?
4. Anu-ano ang nagiging
basehan ng mga datos na
nakalap?
5. Paano matutugunan ang
problema ng mga bansa
sa pag- angat ng
bahagdan ng literacy
nila?
Listahan ng mga relihiyon Gumawa ng sanaysay:
sa Pilipinas at Asya. Ang aking paniniwala at
paano ito
nakaimpluwensiya sa
aking pamumuhay.
(Gumawa ng rubrics sa
pagmamarka)
Nilalaman-4 puntos
Organisasyon ng ideya-4
puntos
Kalinisan at Kaagapan-2
puntos
 ekonomiya na kalagayan ng mga bansa sa Silangan at TSA
naganap/nagaganap sa
kalagayan ng mga bansa
sa Silangan at Timog-
Silangan Asya
1. Pagkakaiba-iba ng antas Nasusuri ang pagkakaiba-iba ng antas ng 1 araw Paghimay-himayin natin Internet Debate
ng pagsulong at pag- pagsulong at pag-unlad ng Timog at TSA News Clipping on Economic leap Newspapers Kalagayang pang ekonomiya
unlad ng Timog at TSA gamit ang estadistika at kaugnay na datos and Crises ng Pilipinas
gamit ang estadistika at Nangunguna ba o hulihan sa
kaugnay na datos. pag-unlad?
(Rubrics for debate refer to
learning module pahina
134)
2. Mga anyo at tugon sa Nasusuri ang mga anyo at tugon sa 1 araw What’s on your Mind Batayang aklat Paggawa ng sanaysay
Neokolonyalismo sa Neokolonyalismo sa Silangan at TSA Learning module pahina 129. 1. Neokolonyalismo:Mabuti o
Timog at Kanlurang Asya Masama sa mga Asyano
2. Globalisasyon: Isang
paraan ng
Neokolonyalismo

3. Epekto ng kalakalan sa
pagbabagong pang-
ekonomiya at
pangkultura ng mga
bansa sa Silangan at
Timog-Silangang asya
4. Kontribusyon ng Silangan
at
Timog-Silangang Asya sa
larangan ng Sining,
Humanidades, at palakasan
5. Pagkakakilanlan ng
kulturang
Asyano batay sa mga
kontribusyon nito.
Nasusuri ang epekto ng kalakalan sa 1 araw Talakayan na makikita Sa Asya Batayang Aklat Gumawa ng puna ukol sa
pagbabagong pang-ekonomiya at Asya:Pag-usbong ng Talahanayan learning kalakalan at ekonomiya
pangkultura ng mga bansa sa Silangan at TSA. Kabihasnan pahina 405 module pahina 135. ng bansa sa kasalukuyan.
(Gumamit ng batayan sa
pagmamarka)
Napapahalagahan ang mga kontibusyon ng 1 araw Picture Picture Upload Larawan ng mga Pagbuo ng Talata:
Silangan at Timog-Silangan asya sa larangan Pagkilala sa mga nasa larawan mahahalagang “Proud to be Asian”
ng sining, humanidades at palakasan. tauhan sa ibat ibang Learning module pahina 136
larangan at mga
pangyayari
Nahihinuha ang pagkakilanlan ng kulturang 1 araw Ilipat at Isabuhay Batayang aklat Panghuling pagtataya
Asyano batay sa mga kontribusyon nito. Pahina 138 Pahina 141.