PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN

NOMBRE DE LA UNIDAD Introducción al sistema inmunitario
ELEMENTO DE COMPETENCIA Caracteriza el sistema inmunitario considerando las
propiedades inmunológicas de cada célula, el contexto
ambiental, y el funcionamiento global del cuerpo humano.

ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE X Mapas conceptuales sobre sistema inmunitario

ENSEÑANZA APRENDIZAJE

CARACTERIZACIÓN - La estrategia es de aprendizaje, debido a que tienen una previa

Y VENTAJAS DE información para realizar un mapa conceptual.El cual permitirá resumir,
USO DE LA comparar y explicar de forma más dinámica .
ESTRATEGIA - Los mapas conceptuales son organizadores gráficos que mediante ciertos
símbolos representan información.Constituyen una estrategia pedagógica
en la construcción de conocimientos.Mediante esta herramienta se
caracteriza , jerarquiza y relaciona información a nivel general o global y se
forman proposiciones por medio del sistema de enlaces con conectores.

SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA

SABER
Definiciones, conceptos de
introducción a la materia en
relación a tipos de inmunidad.
Caracterizacion de celulas y
moleculas principales en la
inmunidad.
SABER HACER
Diferenciación de tipos de
inmunidad, células y moléculas
que actúan en el sistema inmune
SABER SER
-Idoneidad al momento de
clasificar los tipos de inmunidad.
-Precisión en la descripción de
tipos de celulas y moleculas del
sistema inmunológico
Trabajar con ética ,
responsabilidad, y el poder
colaborar en conceptos a sus
compañero.

i
ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE LA(S) FUNCIÓN(ES)
JUSTIFICACIÓN
QUE TIENE LA ESTRATEGIA

▪ Elaboración de productos
▪ Síntesis de lo aprendido
▪ Metacognición
La elaboración de un mapa conceptual tiene la finalidad de
organizar ideas, identificar las ideas principales y asociar
información para lograr una mejor comprensión.
Aplicando esta estrategia permitirá al estudiante recuperar
conocimientos previos de manera colaborativa.
Mediante la presentación y explicación del mapa conceptual se
podrá evaluar lo aprendido.

USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia:La estrategia se realizará durante la clase teórica.

Tipo de actividad: Se formarán cuatro grupos de 10 a 12 integrantes cada uno,donde se realizará un mapa
conceptual del tema asignado, durante 40 minutos, posteriormente se realizar una sciabilizacion en clases.La
actividad se realizara a principio de forma colaborativa pero en su finalidad cooperativa.

Propósito: El estudiante tendrá la capacidad de identificar de forma clara y precisa deberán los (tipos de
inmunidad- diferenciación - tipos de celulas y moleculas de las mismas)

Instrucciones:

● Se realizará la elaboración de un mapa conceptual y luego se socializa la misma en el aula.

● Con los conocimientos adquiridos y en base al Libro de Rojas se realizara la ejecución del producto
plasmado en una cartulina tamaño pliego.
Sugerencias y recomendaciones: Se deberá elegir de forma interna a 2 o 3 personas que realizara la presentación
de su trabajo en clase.

Plazo para la realización de la actividad: Esta actividad debe ser concluida en 40 minutos después de la asignación
del tema respectivo.

RECURSOS Y MATERIALES

Pliego de cartulina, marcadores, reglas,computadora,libro de Rojas, recortes, tijeras, pegamento.

EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA FORMATIVA SUMATIVA
POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN HETEROEVALUACIÓN

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN