SÍLABO II BIMESTRE

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. UGEL : JUNIN
1.2. C.E.P : I.E.P. “NIÑO DE BELEN”
1.3. NIVEL : INICIAL
1.4. AREA CURRICULAR : MATEMÁTICA
1.5. ASIGNATURA : MATEMÁTICA
1.6. GRADO/ SECCION : 4 AÑOS/ DESCUBRIDORES
1.7. DURACIÓN : 06 Mayo al 26 de Julio
1.8. DOCENTE RESPONSABLE : DEISSY ROJAS INFANTES

II. FUNDAMENTACIÓN
El área de comunicación tiene como finalidad fortalecer las capacidades comunicativas, pues se sustenta en el enfoque
comunicativo y textual de enseñanza de la lengua.
Cuando se hace referencia a lo comunicativo, se considera la función fundamental del lenguaje que es comunicarse, es
decir, intercambiar y compartir ideas, saberes, sentimientos y experiencias en situaciones comunicativas reales, haciendo
uso de temáticas significativas e interlocutores auténticos. Se enfatiza la importancia del hecho comunicativo en sí mismo,
pero también se aborda la Gramática, Literatura y la Ortografía, con énfasis en lo funcional y no en lo normativo. Los
estudiantes de Inicial y Primaria desarrollarán las competencias de: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS, ESCRIBE
DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS y SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA.

III.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

INDICADORES DE
BIM. SEM. COMPETENCIA CONOCIMIENTOS FECHA
DESEMPEÑO Y EVALUACIÓN
UNIDAD III: AYUDAMOS PARA
QUE NUESTRA CASA ESTE MÁS
Utiliza las expresiones de LINDA
Resuelve problemas  Apertura: Descripción de
de cantidad. comparación “mayor que” y “menor 06/05/2019
1
que” para describir objetos de su imágenes. 10/05/2019
entorno.  Nociones de cantidad: mayor
que – menor que
 Texturas: Liso-Rugoso.
Conoce las texturas, masa, a través  Texturas: blando-duro.
II BIMESTRE

Resuelve problemas de la experiencia directa. Utilizando  Masa: pesado y liviano. 13/05/2019

2 de cantidad. las expresiones de cantidad.  Nociones de cantidad: entero- 17/05/2019
mitad.

 Clasificación por tamaño.

Resuelve problemas Clasifica elementos de su entorno 20/05/2019
3 de cantidad. por su tamaño, forma y textura.
 Clasificación de Forma. 24/05/2019
 Clasificación por textura.

Recoge datos en tablas de doble  Recolección de datos: objetos

Resuelve problemas
entrada sobre elementos de su por color. 27/05/2019
4 de gestión de datos
e incertidumbre.
entorno que presentan las mismas  Recolección de datos: objetos 31/05/2019
características de color y masa. por masa.
UNIDAD IV: CONOCEMOS MÁS
SOBRE EL PERÚ
Resuelve problemas Agrupa objetos usando criterios de 03/06/2019
5  Apertura descripción de
cantidad forma y color, tamaño, trama. 07/06/2019
imágenes.
 Agrupación por forma y color.

I.E.P. “NIÑO DE BELEN” - 2019

  Agrupación por tamaño y color.
 Agrupación por forma y trama.
Realiza agrupaciones utilizando los
Resuelve problemas  Pertenencia y No pertenencia. 10/06/2019
6 términos “pertenencia” y “no
pertenencia” y negación de atributo.  Negación de atributo.
cantidad 14/06/2019
 Noción de cantidad: tantos
como.
Expresa la comparación de
Resuelve problemas  Noción de cantidad: de uno en 17/06/2019
7 cantidad
cantidades utilizando la noción de
uno. 21/06/2019
cantidad.
 Noción de cantidad: agregar.
 Noción de cantidad: quitar.
 Nociones temporales: de noche-
de día.
8 Resuelve problemas Expresa la duración de eventos  Por la mañana, por la tarde y por 24/06/2019
cantidad usando las nociones temporales la noche. 28/06/2019
 Empezar terminar.
 Antes y Después.
UNIDAD V: CONOCEMOS A LOS
SERVIDORES DE LA
COMUNIDAD
Resuelve problemas Identifica el patrón de repetición y  Apertura: Descripción de
de regularidad, propone acciones para resolver imágenes. 01/07/2019
9 equivalencia y problemas de secuencias por color, 05/07/2019
 Secuencia por color.
cambio forma, tamaño y patrón simple.
 Secuencia por forma.
 Secuencia por tamaño.
 Secuencias con patrón simple.
Propone acciones para crear  Creación de secuencias.
Resuelve problemas secuencias con diferentes  Correspondencia y noción de
de regularidad, cantidad.
elementos.
equivalencia y 08/07/2019
10 cambio.
Expresa la relación de  Nociones de orden primero- 12/07/2019
Resuelve problemas parentesco que presentan. ultimo.
de cantidad. Reconoce y expresa la cantidad  Números del 1 al 3
de los números: 1, 2, 3, 4 y 5.  Números del 1 al 5
 Numero 6
 Numero 7
Resuelve problemas Reconoce y expresa cantidades de 15/07/2019
11 de cantidad. hasta 10 elementos y cuenta.
 Numero 8 19/07/2019
 Numero 9
 Numero 10
22/07/2019
12 EVALUACIÓN BIMESTRAL
26/07/2019

IV. EVALUACIÓN

 La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los
estudiantes.
 Traer sus materiales de estudio anticipadamente.

V. – REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Editorial Corefo Libro de Habilidades Matemáticas de 4 años.

DEISSY ROJAS INFANTES Lic. Consuelo Valerio Lucas

DOCENTE V° B° COORDINACION ACADEMICA

I.E.P. “NIÑO DE BELEN” - 2019