PLANTILLA PARA LA REDACCION DE UN TEXTO ARGUMENTATIVO

1. Tesis o tema El lenguaje

2. Título El lenguaje como camino para fortalecer
nuestras relaciones personales
3. Búsqueda de información en Internet A través del lenguaje nos relacionamos con
los demás. El lenguaje indica la relación
social con otra persona. Las palabras son
importantes. Sin estos símbolos lingüísticos
no podríamos comunicar el contenido de
nuestros pensamientos. Necesitamos las
palabras para construir las relaciones, pero
muchas veces también son las palabras las que
las destruyen. Al comunicarnos disponemos
de muchas palabras para elegir, debemos,
entonces, escogerlas sabiamente a fin de que
la comunicación sea más eficaz y de crear
relaciones satisfactorias. Las relaciones
interpersonales competentes son fruto de una
comunicación apropiada y eficaz.
4. Argumentos A través del lenguaje nos revelamos a los
demás. Reducimos la incertidumbre que
tenemos acerca de los otros (y la
incertidumbre que tienen los otros acerca de
nosotros) a través del intercambio con los
demás de información sobre nosotros mismos.
De dónde somos, qué hacemos (profesión,
estudiante, padres) y qué nos gusta (tipos de
música, comida, esparcimiento) son temas
comunes y apropiados en el inicio de las
relaciones. Al principio de las relaciones la
autorrevelación no es muy profunda; se atiene
a la seguridad y generalmente a temas
positivos. La autorrevelación es el proceso de
contar cosas personales a otro; generalmente
es voluntaria y sobre asuntos que de otra
forma los demás no se enterarían. La
autorrevelación representa una ayuda en la
formación y fortalecimiento de nuestros
vínculos de reciprocidad. Esto se logra a
través de revelaciones sobre una serie de
temas diferentes (la amplitud de la
autoexposición) y a través del grado de
intimidad sobre aquellos asuntos (la
profundidad de la autoexposición).
Un lenguaje puede ser apropiado para la
intimidad del hogar y puede ser inapropiado
para un lugar público. Las variables
culturales también pueden desempeñar un
papel relevante, por ejemplo, los
latinoamericanos tienen altos niveles de
autorrevelación como una manera de facilitar
las estructuras de cohesión social que ellos
valoran, pero otras culturas pueden ser más
reacias a exponerse. Las mujeres suelen
exteriorizarse más, sobre todo con otras
mujeres, no obstante la cultura, relación o
situación tienen mayor importancia que el
género. En situaciones donde el objetivo es
claro (el desarrollo de una nueva relación o de
una nueva negociación), los hombres llegan a
revelar tanto o más que las mujeres. Al inicio
de una relación, mientras nos adaptamos a la
cultura o cocultura, sea la cultura que sea, tal
vez es mejor evitar temas que puedan crear
tensión o conflicto. Tratemos de encontrar
cosas que tengamos en común con la otra
persona en vez de centrarnos en las
diferencias.

A medida que las relaciones se hacen más

íntimas, también lo hace el lenguaje de la
autorrevelación. Intercambiamos información
respecto a nuestras esperanzas, sueños y
temores.
Por lo general expresamos verbalmente
nuestro afecto por la otra persona. En las
relaciones a largo plazo, los amigos o
cónyuges también participan en las
declaraciones íntimas y no íntimas a fin de
mantener la relación. Podremos contarnos
unos a otros cómo fue el día (no íntimo) o
hacer planes para el futuro (más íntimo).
Incluso el lenguaje no íntimo sirve para
reforzar la relación y mantener la
incertidumbre a un nivel bajo.
En las relaciones más sólidas, nos sentiremos
más libres para usar un lenguaje de
desacuerdo al hablar de política o religión o
sobre cualquier otro tema que pueda dar lugar
a grandes diferencias de opinión.
Una de las elecciones del lenguaje que
debemos realizar en un proceso de
comunicación es la de si utilizaremos un
lenguaje general o uno más específico. El
lenguaje general es amplio, vago y abstracto.
Las palabras que son de carácter general se
conocen también como abstracciones de alto
nivel. Una pintura abstracta es vaga; cada
persona que la observe puede ver algo
diferente. Con el lenguaje abstracto sucede
algo similar, cada uno que lo escuche puede
obtener un mensaje diferente. Si pedimos a
alguien que “limpie”, este puede ordenar
cuidadosamente los papeles sobre la mesa,
pero hacer caso omiso de la ropa esparcida
por la habitación. Otra persona sacará la
basura, pero quizás no verá la vajilla sucia.
Los bajos niveles de abstracción logran
clarificar su significado. Son específicos, se
limitan a identificar conductas y son directos.
“Por favor, recoge tu ropa del suelo para que
yo pueda barrer” es un nivel de abstracción
menor que “limpia” y nos proporciona una
mayor probabilidad de conseguir lo que
deseamos (siempre y cuando se solicite
amablemente). Aplicando esta otra manera de
decir, pruebe cambiar la palabra “limpiar” a
un nivel de abstracción más bajo: “antes que
lleguen nuestros invitados, me gustaría que
lavaras los platos sucios, mientras preparo la
cena”.

De los ejemplos anteriores, podríamos deducir

que los niveles de abstracción bajos son
siempre más útiles; sin embargo no siempre es
así. Las abstracciones de nivel alto pueden ser
opciones eficaces en algunos casos cuando la
situación personal o nuestros objetivos
personales requieren una mayor ambigüedad.
Algunas abstracciones de alto nivel son
equívocas porque de ellas se pueden deducir
varios significados. Un lenguaje ambiguo a
menudo significa permitir que los otros
interpreten positivamente lo que decimos, sin
que tengamos que ser específicos (cuando un
amigo nos pregunta nuestra opinión sobre su
nueva chaqueta, pensamos que es fea pero en
 lugar de decírselo, le decimos: “es muy
coloreada”).

Como vemos, el lenguaje abstracto puede ser

útil en algunas circunstancias pero en cambio
suele ser ineficaz en la creación de
satisfacción en las relaciones personales. Si
queremos abordar asuntos de importancia y
deseamos que nuestras relaciones
interpersonales progresen, los niveles de
abstracción bajos son mucho más eficaces.

Los niveles de abstracción bajos son

específicos y descriptivos, evitan el uso de
palabras como “siempre” y “nunca”, que
implican que las cosas o las personas son
constantes e invariables (“estoy preocupado
pues te has retrasado una hora en venir a
buscarme”, en lugar de “tú nunca llegas a
tiempo”). De hecho, los niveles de abstracción
bajos describen conductas más que a personas
(“veo que aún no has fregado los platos” en
lugar de “eres tan irresponsable”).

Tampoco podemos ser demasiado específicos

para la situación concreta. Si le decimos a
alguien “¡limpia!”, puede ser demasiado
general para lograr lo que deseamos. Pero si
somos demasiado específicos podemos
parecer mezquinos, irritantes y exigentes
(como en “recoge del suelo los dos pantalones
cortos a cuadros escoceses, déjalos en el
segundo cajón del tocador, saca los zapatos de
color marrón que están frente a la puerta,
déjalos en la parte izquierda del armario, toma
las camisas de color blanco, beige y azul que
están sobre la cama, cuelga cada una de ellas
en una percha separada en el colgador y cierra
el armario y el tocador”). Debemos encontrar
el grado adecuado de especificidad para la
otra persona y para la situación. A veces, es
necesario ser más concreto y en otras
situaciones se debe ser más general.
5. Adjetivos valorativos
6. Conectores textuales
Referencias:
Wiemann, M. (2011). La comunicación en las relaciones interpersonales. España: Editorial UOC.
Argüello, C. (2011). La capacidad de comunicarnos y enriquecer las relaciones humanas.
[Mensaje en un blog]. Expresiones de intelectuales. Recuperado de
https://expresionesdeintelectuales.blogia.com/2011/022507-la-capacidad-de-comunicarnos-y-
enriquecer-las-relaciones-humanas-.php

https://books.google.com.co/books?id=xsHHilcCfigC&printsec=frontcover&source=gbs_ge_sum
mary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

https://quizlet.com/148835046/el-rol-fundamental-del-lenguaje-y-la-comunicacion-en-las-
relaciones-interpersonales-flash-cards/

http://normasapa.com/como-hacer-referencias-bibliografia-en-normas-apa/
https://expresionesdeintelectuales.blogia.com/2011/022507-la-capacidad-de-comunicarnos-y-
enriquecer-las-relaciones-humanas-.php