GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

• Denominación del Programa de Formación: PROGRAMAS TECNICOS DEL SENA EN ARTICULACION

CON LA EDUCACION MEDIA.
• Código del Programa de Formación: NO APLICA
• Nombre del Proyecto: NO APLICA
• Fase del Proyecto: ANALISIS
• Actividad de Proyecto: AP1: APROPIAR ENFOQUE FORMATIVO SENA DESDE LOS REFERENTES
DOCUMENTALES.
• Competencia: -PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON
LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL (versión anterior) y Resultado de
Aprendizaje de la Inducción (nuevos programas)
• Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
o ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
o CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL.
o GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DISPONIBLES.
o IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN
PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
o RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LA DINÁMICA
ORGANIZACIONAL DEL SENA.

Duración de la Guía: 40 Horas

2. PRESENTACION

Es de vital importancia proporcionar a los aprendices matriculados, la información necesaria para su

proceso de formación y para que tomen conciencia de la responsabilidad personal y social que implica ser
aprendiz SENA, a través de la exposición de los temas de institucionalidad global y del modelo de gestión
del proceso de formación. Esta guía de aprendizaje está diseñada para que el aprendiz se involucre en el
uso efectivo y productivo del aprendizaje en situaciones y procesos concretos, configurando su propio
proyecto de formación optimizado y personalizado, apoyados en la gestión tecnológica y el desarrollo
curricular

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

GFPI-F-019 V3
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

SESION NUMERO 1 (UNO)

Apertura: Bienvenida Institucional

 El instructor realizara la bienvenida a los nuevos estudiantes explicando que significa

SENA, la información básica sobre la estrategia de articulación, nombre del Centro de
Formación y su ubicación, contacto del Subdirector de Centro, Coordinador Académico y
líder del programa. Se presentará como Instructor suministrando los datos de su
formación y experiencia y el medio de contacto. Socializara la presente guía de
aprendizaje y el cronograma de inducción e indicara el lugar inicial para descargarla
correspondiente al blog ayudasinformaticasec.blogspot.com

Guía 1 Actividad 1: Reconocer el contexto de la formación profesional integral del SENA

 Consulte la página www.sena.edu.co e ingrese al enlace “La Entidad” y realice un

resumen en su cuaderno, en Word o en un documento en Google drive sobre: Quienes
somos, Misión y Visión, Principios, valores y compromisos institucionales, Estructura
Organizacional y Sistema Integrado de Gestión. Debe guardarlo con su nombre y
apellidos.

 En el ambiente de formación el instructor realizara preguntas a cada estudiante-aprendiz

acerca de la entidad.

SESION NUMERO 2 (DOS)

Guía 1 Actividad 2: Reconocer las tecnologías de la información y las comunicaciones del

SENA que son herramientas del proceso formativo

 Consulte el Material de Apoyo sobre MISENA, SOFIA Plus y Blackboard y aprópiese de

cada una de las definiciones. Este documento lo encuentra en la página
ayudasinformaticasec.blogpot.com.

 Siga las instrucciones que están en el documento “Instrucciones Guía 1 Actividad 2” y

envié la evidencia por medio de la plataforma blackboard. Este documento lo encuentra
en la pagina ayudasinformaticasec.blogpot.com en Guía Numero 1. Si no entiendes las
instrucciones puedes visualizar los videos de apoyo.

 Consulté el material de apoyo sobre “Material Portafolio de Evidencias” y creé su

portafolio siguiendo las instrucciones de ese documento. El material lo encuentra en la
pagina ayudasinformaticasec.blogspot.com o en la blackboard en la carpeta de material
de apoyo.
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

 Recuerde enviar la evidencia de la actividad 1 de esta guía por la plataforma Blackboard

en el espacio de “Inducción SENA”- “Envió de Evidencias”- “Guía 1 Actividad 1:
Reconocer el contexto de la formación profesional integral del SENA”.

 Resuelva la evaluación virtual que se encuentra en la plataforma blackboard en el espacio

de “Inducción SENA”- “Envió de Evidencias”- “Guía 1 Actividad 1.1: Evaluación de
Reconocimiento del contexto de la formación profesional integral del SENA”.

SESION NUMERO 3 (TRES)

Guía 1 Actividad 3: Reconocer los derechos, deberes, prohibiciones, faltas e

incumplimientos como aprendiz SENA.

❖ Consulte en el Material de Apoyo el Reglamento del Aprendiz SENA y resuelva en Word o

en un Documento en su Google Drive (evidencias) explicando cada uno de los siguientes
conceptos: ¿Qué es un derecho y de un ejemplo de dos derechos que tiene como
aprendiz del SENA? ¿Qué es un deber y de dos ejemplos de dos deberes que tiene como
aprendiz SENA? ¿Qué es una prohibición y de dos ejemplos de prohibiciones en el
SENA? ¿Qué es una falta y que tipos existen en el SENA? ¿Qué es un incumplimiento y
que tipos existen el en SENA? ¿Qué tipos de sanciones me pueden colocar cuando
incumplo algún deber, cometo una prohibición o hago mal uso de un derecho? ¿Para
usted qué es la autoridad y la obediencia y que relación tienen?

❖ Envié el documento realizado en Word por medio de la plataforma blackboard en el

espacio de “Inducción SENA”- “Envió de Evidencias”- “Guía 1 Actividad 3: Reconocer los
derechos, deberes, prohibiciones, faltas e incumplimientos como aprendiz SENA.” y en su
portafolio de evidencias.

SESION NUMERO 4 (CUATRO)

Guía 1 Actividad 4: Proyecto de Vida

 Descargue el archivo “Proyecto de Vida” que encontrara en la blackboard en material de

apoyo o en la pagina ayudasinformaticasec.blogspot.com Guía Numero 1 y resuelva
cada uno de los puntos del proyecto de vida.

 Envié la evidencia por la plataforma Blackboard en el espacio de “Inducción SENA”-

“Envió de Evidencias”- “Actividad Número 4: Proyecto de Vida”.

Guía 1 Actividad 5: Etapa Practica

 En la blackboard en el espacio de “Inducción SENA”- “Material de Apoyo” Consulte en el

reglamento del aprendiz la información correspondiente a etapa practica y realice un
resumen de cada una de las alternativas para realizarla. Defina cual de esas le gustaría
desarrollar para lograr graduarse como técnico. Envié por la plataforma Blackboard en el
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espacio de “Inducción SENA”- “Envió de Evidencias”- “Guía 1 Actividad 5: Etapa

Practica”.

Guía 1 Actividad 6: Estilos de Aprendizaje.

 En la blackboard descargue el archivo de Excel “Estilos de Aprendizaje” ábralo e

identifique ¿cuál es su estilo de aprendizaje? Guardé su resultado en formato PDF y
Envié por la plataforma Blackboard en el espacio de “Inducción SENA”- “Envió de
Evidencias”- “Guía 1 Actividad 6: Estilos de Aprendizaje”.

 En el espacio de “Inducción SENA”- “Envió de Evidencias” realice la “Encuesta de

Proceso de Inducción”.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : - Identifica e integra los

elementos de su contexto que le
❖ Guía 1 Actividad 1.1: permiten redimensionar su Cuestionario
Evaluación de Reconocimiento proyecto de vida.
del contexto de la formación Lista de chequeo
profesional integral del SENA - Optimiza los recursos
requeridos en el desarrollo de
sus actividades formativas y
Evidencias de Desempeño:
productivas según normas
institucionales.
❖ Uso de plataformas de gestión
del aprendizaje y documento - Aborda procesos de trabajo
Word. colaborativo orientados hacia la
construcción colectiva según los
Evidencias de Producto: requerimientos de los
contextos sociales y
productivos.
❖ Portafolio de Evidencias en
Google Drive.
❖ Documento del contexto de la
formación profesional integral
del SENA.
❖ Documento escrito del
proyecto de vida.
❖ Documento sobre derechos,
deberes, prohibiciones, faltes e
incumplimientos en el
Reglamento del Aprendiz.
❖ Documento etapa practica.
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❖ Estilos de Aprendizaje.
❖ Encuesta de Induccion.
5. GLOSARIO DE TERMINOS

Proyecto de Vida, Derecho, Deber, Autoridad, Blackboard

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PROCEDIMIENTO: INDUCCION A LA FORMACIÓN

PROFESIONAL

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) GERARDO FERNANDEZ INSTRUCTOR CENTRO 17/03/2019

GIRALDO AGROPECUARIO
DE BUGA
JANER EDUARDO CUBILLOS
RENTERIA

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)