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FUNDAMENTO DE BIOMEDICA

BIOFISICA

PRESENTADO POR:

ROBINSON AYALA GARCIA 19300325

FACULTAD DE MEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUD

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

TECNOLOGÍA EN ATENCIÓN PREHOSPITALARIA

CAJICÁ, 2019
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FUERZAS CONCURRENTES

Definición.

-Propiedades de un vector.

Vector, es una herramienta geométrica utilizada para representar una magnitud física.

Las propiedades de los vectores son las siguientes:

Origen

O también denominado Punto de aplicación. Es el punto exacto sobre el que actúa el vector.

Módulo

Es la longitud o tamaño del vector. Para hallarla es preciso conocer el origen y el extremo del
vector, pues para saber cuál es el módulo del vector, debemos medir desde su origen hasta su
extremo.

Dirección

Viene dada por la orientación en el espacio de la recta que lo contiene.

Sentido

Se indica mediante una punta de flecha situada en el extremo del vector, indicando hacia qué
lado de la línea de acción se dirige el vector.

Hay que tener muy en cuenta el sistema de referencia de los vectores, que estará formado por
un origen y tres ejes perpendiculares. Este sistema de referencia permite fijar la posición de un
punto cualquiera con exactitud. (VECTORES, s.f.)

Imagen 1 (VECTORES, s.f.)

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- Componentes rectangulares de un vector.

La eficacia de una cantidad vectorial depende de la dirección en la que actúa. Por

ejemplo, suponga una fuerza (cantidad vectorial) que mueve una caja grande
arrastrándola por el suelo.

La caja se moverá más fácil si se hala por medio de una cuerda inclinada (como se
muestra en la figura) que si se empuja, debido a que la cuerda levanta la caja y la mueve
hacia adelante al mismo tiempo.

En forma similar, al empujar la caja, se produce el efecto de añadir peso. Esto da la idea
de que una fuerza, y en general, un vector, tiene componentes verticales y
horizontales que podrían reemplazar al vector.

Imagen 2 (Vector, s.f.)

En general, las componentes de un vector son otros vectores, en direcciones

perpendiculares. El eje de referencia principal más utilizado es el plano cartesiano.

Según éste marco de referencia, las componentes horizontales son vectores en dirección
al eje x y las componentes verticales son vectores en dirección al eje y.

Las magnitudes de las componentes se encuentran relacionadas con la magnitud del

vector principal por medio del teorema de pitágoras, tomando como catetos las
componentes, y como hipotenusa el vector principal.

La dirección del vector principal relaciona también a las magnitudes de las componentes
por medio de las relaciones trigonométricas conocidas para un triángulo rectángulo
simple. Las relaciones más utilizadas son el seno, coseno y tangente.

Ejemplo. Encuentre la magnitud de las componentes en x e y del vector (3.5 u,60º).

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Imagen 3 (Vector, s.f.)

a componente en x se puede encontrar fácilmente utilizando la relación del cosena:

Resolviendo: Componente en x = (3.5 u)*cos(60º) = 1.75 u.

De manera similar, se puede encontrar la magnitud de la componente en y por medio

de la relación del seno; pero además se conoce la magnitud del vector principal, lo cual
permite utilizar el teorema de pitágoras:

Resolviendo:

Componente en y = 3.03 u

En general, las componentes de un vector pueden verse como efectos o proyecciones a

lo largo de los ejes x e y. Considere el vector V. Podemos escribir las componentes en x
e y del vector V en términos de su magnitud V y su dirección θ:

- Componente en x, o Vx = V cos θ

- Componente en y, o Vy = V sen θ

donde θ es el ángulo, medido en dirección antihoraria, entre el vector V y el lado

positivo del eje x. (Vector, s.f.)
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- Operaciones entre vectores, con énfasis en suma de vectores.

Supongamos que tenemos dos vectores u y v expresados a partir de
sus vectores constituyentes, en dos dimensiones para simplificar:

Suma de vectores

Se define el vector suma de ambos (w) a otro vector cuyas componentes se

calculan sumando las componentes de cada uno de ellos.

(vectores, s.f.)
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-Definir fuerza.
En física, la fuerza es una magnitud vectorial que mide la razón de cambio de momento lineal entre
dos partículas o sistemas de partículas. Según una definición clásica, fuerza es todo agente capaz
de modificar la cantidad de movimiento o la forma de los materiales. No debe confundirse con los
conceptos de esfuerzoo de energía.
En el Sistema Internacional de Unidades, la unidad de medida de fuerza es el newton que se
representa con el símbolo N, nombrada así en reconocimiento a Isaac Newton por su aportación a
la física, especialmente a la mecánica clásica. El newton es una unidad derivada del Sistema
Internacional de Unidades que se define como la fuerza necesaria para proporcionar
una aceleración de 1 m/s² a un objeto de 1 kg de masa.

- Definir fuerzas concurrentes.

Un sistema de fuerzas concurrentes es aquel para el cual existe un punto en común para todas las
rectas de acción de las fuerzas componentes. La resultante es el elemento más simple al cual puede
reducirse un sistema de fuerzas. Como simplificación diremos que es una fuerza que reemplaza a un
sistema de fuerzas. Se trata de un problema de equivalencia por composición, ya que los dos sistemas
(las fuerzas componentes por un lado, y la fuerza resultante, por el otro) producen el mismo efecto sobre
un cuerpo. En el ejemplo que veremos a continuación vamos a hallar la resultante en forma gráfica y en
forma analítica.

EL SISTEMA
- Las fuerzas componentes son f1, f2 y f3.

- El punto en común por el que pasan las rectas de

acción de las fuerzas componentes es A, cuyas
coordenadas son (XA,YA).

- Para definir la resultante R deberemos obtener su

módulo, dirección y sentido (argumento) y las
coordenadas de un punto cualquiera de su recta de
acción...
...como veremos a continuación, su módulo se
obtiene midiendo con una regla en el gráfico y
multiplicando por escala de fuerzas (por ejemplo:
tn/cm).

...y su argumento se obtiene midiendo con

transportador el ángulo que va desde el eje X hasta
la fuerza, barriendo en el sentido de giro adoptado
(horario o antihorario).

...y las coordenadas de un punto cualquiera de su recta de acción ya las conocemos, porque tratándose de
un sistema de fuerzas concurrentes, la recta de acción de la resultante R también pasará por ese punto A.

RESOLUCIÓN GRÁFICA

Ahora vamos a hallar la resultante en forma gráfica. Para ello, considerando los datos dados, definiremos
una escala de fuerzas (tantas toneladas equivalen a tantos centímetros dibujados en la hoja de papel).
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Luego iremos armando el polígono de fuerzas, dibujando una a una las fuerzas, una a continuación de la
otra, respetando la longitud y el ángulo de cada una de ellas.
Datos del sistema:
f1=3t - 1=0º / f2=4t - 2=45º / f3=5t - 3=105º / A=(3,2)
Esc. fzas. = 1tn/1cm
Giro en sentido horario

(1) Utilizaremos regla para dibujar las fuerzas

y transportador para trazar los ángulos...
Considerando los datos, dibujamos la f1. En
nuestro caso medirá 3cm.

(2) A continuación de f1, dibujamos la f2 que

medirá 4cm.

(3) A continuación de f2, dibujamos la f3 que

medirá 5cm.

(4) Ahora dibujamos la fuerza resultante,

que surge de unir el comienzo de la f1 con el
extremo de la f3. La "flecha" de la resultante
va hacia la "flecha" de f3, la última fuerza. ¿Y
esto por qué? Porque estamos hallando una
fuerza (la resultante) que es equivalente a las
tres fuerzas componentes de nuestro sistema
(f1, f2, f3).
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(5) Midiendo con la regla la longitud de la

resultante obtenemos su módulo. Midiendo
con transportador el ángulo R obtenemos su
argumento.

Esto es: 8,8cm - 59º

(6) Y para finalizar, transportamos en forma

paralela la recta de acción de la resultante -
usando la regla y la escuadra- haciéndola
pasar por el punto de aplicación A. Ya hemos
resuelto el problema en forma gráfica.

Siendo: R=8,8t - R=59º

(7) La fuerza equilibrante surge de unir el

extremo de la f3 con el comienzo de la f1. La
"flecha" de la equilibrante va hacia el comienzo
de f1, la primera fuerza. Conforman un
polígono de fuerzas cerrado. La equilibrante es
una fuerza de igual recta de acción, intensidad
y sentido contrario que el de la resultante. Se
trata de un problema de equilibrio por
composición.

Siendo: E=8,8t - E=239º

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RESOLUCIÓN ANALÍTICA

Ahora vamos a hallar la resultante en forma analítica. Recordamos los datos del sistema:
f1=3t - 1=0º / f2=4t - 2=45º / f3=5t - 3=105º / A=(3,2)

Primero vamos a hallar las proyecciones de R: Rx y Ry

Rx = Fi x cos i
Ry = Fi x sen i

Luego, con Rx y Ry hallamos la resultante R:

(esto nos dará el módulo)

R = arc tg Ry/Rx
(esto nos dará el argumento)

A=(3,2) Esto lo escuché en las teóricas...

(es el punto de aplicación, dato del problema por ser un "Donde hay un triángulo, existe un
sistema de fuerzas concurrentes) triángulo de fuerzas"
(contemporáneo argentino)

Resolvemos el problema:
Rx = 3t x cos 0º + 4t x cos 45º + 5t x cos 105º
Rx = 3t + 2,83t + (-1,29t)
Rx = 4,54t
Ry = 3t x sen 0º + 4t x sen 45º + 5t x sen 105º
Ry = 0t + 2,83t + 4,83t
Ry = 7,66t
R=
R = 8,90t
R = arc tg 7,66t/4,54t
R = arc tg 1.69
R = 59.34º
(analítica, s.f.)
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- Condiciones de equilibrio.

Las condiciones de equilibrio son las leyes que rigen la estática. La estática es la ciencia que
estudia las fuerzas que se aplican a un cuerpo para describir un sistema en equilibrio. Diremos que
un sistema está en equilibrio cuando los cuerpos que lo forman están en reposo, es decir, sin
movimiento. Las fuerzas que se aplican sobre un cuerpo pueden ser de tres formas:
-Fuerzas angulares: Dos fuerzas se dice que son angulares, cuando actúan sobre un mismo punto
formando un ángulo.

Fuerzas colineales: Dos fuerzas son colineales cuando la recta de acción es la misma, aunque las
fuerzas pueden estar en la misma dirección o en direcciones opuestas.

-Fuerzas paralelas: Dos fuerzas son paralelas cuando sus direcciones son paralelas, es decir, las
rectas de acción son paralelas, pudiendo también aplicarse en la misma dirección o en sentido
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contrario.

A nuestro alrededor podemos encontrar numerosos cuerpos que se encuentran en equilibrio. La

explicación física para que esto ocurra se debe a las condiciones de equilibrio: (equilibrio, s.f.)