ACTIVIDAD 2.

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN

JAVIER DE JESUS GUERRERO ESPINOSA

Octubre 2017
 PARADIGMAS SOBRE LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

Los tres paradigmas sobre la construcción del conocimiento son cuantitativo,

cualitativo y mixto.

CUANTITATIVO CUALITATIVO
TIPO Tipo confirmatorio Tipo exploratorio
OBJETIVO Busca demostrar un fenómeno Buscar entender los fenomenos
Se prueban las teorias de manera El analisis de los datos es de manera
FUNCIONALIDAD deductiva inductiva
ORIENTACION Orientado al resultado Orientado al proceso
FINALIDAD Comprobar teorías al examinar la relación Examinar los fenómenos de manera amplia
de las variables y profunda considerando la subjetividad y
personalidad de los individuos
POSTURA EPISTEMOLOGICA Modernismo. Porque comienza Posmodernismo. A partir de los datos
planteando una teoría e hipótesis que obtenidos se formulan teorías e hipótesis.
luego se verifica con las observaciones y
los datos
ESTURCTURA DEL REPORTE Predeterminada que incluye: Flexible
ESCRITO introducción, métodos, resultados y
discusión.

Considero que a final de cuentas la postura por la que se inclinará el investigador

será la que mejor acomode a su tema de investigación. Por ejemplo, si el tema a
tratar requiere demostrar numéricamente los resultados, el investigador se inclinará
por el modernismo. Por otro lado, si se busca formular una hipótesis o teoría en
base a los resultados obtenidos, se podrá inclinar por el posmodernismo.
En lo particular y debido a mi trabajo yo empleo ambas posturas de investigación,
aunque, en la mayoría de los casos el posmodernismo es la postura por la que más
me inclino porque al realizar la investigación o análisis de un problema, solo necesito
entregar una teoría o análisis de lo que está ocurriendo y solo en casos donde se
detecta afectación grave es que se me pide cuantificar y demostrar de forma
numérica el impacto que traerá la corrección del problema.
Fuera del trabajo, creo que de igual forma me inclino más por el posmodernismo ya
que al hacer una investigación simplemente busco saber el porqué del evento y
entenderlo, rara vez busco justificarla mediante información tangible o númerica.
References
Arellano, E. O. (2012, December). researchgate.net. Retrieved from Researchgate:
https://www.researchgate.net/publication/303313448_Epistemologia_de_la_Investigacio
n_Cuantitativa_y_Cualitativa_Paradigmas_y_Objetivos