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Nombre: Valentina Aguirre Valle

Tema: Ensayo comparativo

NUESTRO MALTRATO A LA TIERRA Y SUS CONSECUENCIAS

Texto 1: Pobreza, medio ambiente y desarrollo sostenible (Nicolás Ángulo


Sánchez).

La tierra no nos pertenece, nosotros le pertenecemos a ella. No entendemos que en


la medida en que nosotros destruimos nuestro planeta, nos hundimos junto con él.
Hemos sido testigos de inmensos cambios climáticos severos junto con catástrofes
naturales que no se dan solo por casualidad, sin previo aviso o sin razón, esto es un
estremecedor grito de ayuda por parte de nuestro universo al que en definitiva
debemos responder.

El cambio climático es una cuestión social, inducida por la gente más dominante y
poderosa de las industrias y de la política de los distintos países, la gravedad de su
irresponsabilidad e incomprensión hacia la naturaleza por razones erróneas, injustas
y destructivas. Una explotación intensa de los recursos naturales y el grave deterioro
de medios esenciales hasta para la vida humana, añadiéndole que cada vez que los
ricos gracias a sus alianzas se vuelven más ricos; el resultado directo es que los
pobres sean sumergidos continuamente en el subdesarrollo y pobreza, pasando a su
vez por migraciones masivas lo que conllevaría a la sobrepoblación, un factor nocivo
para el planeta ya que esto significa el deterioro y la vulnerabilidad de los
ecosistemas.

El objetivo del texto Pobreza, medio ambiente y desarrollo sostenible de Nicolás


Ángulo Sánchez es sin lugar a dudas un llamado al cambio que además de moral y
ético en el pensamiento de la ciudadanía, es realmente necesario y de manera
urgente garantizando la preservación de un medio ambiente sano. Si bien es cierto
que una sola persona no puede hacer todo el cambio, si lo pueden pequeñas
acciones en conjunto.

“Convertid un árbol en leña y arderá para vosotros, pero ya no producirá flores ni


frutos” (Rabindranath Tagore). Los recursos brindados por nuestro planeta son
limitados, estamos supremamente equivocados viviendo como si literalmente no
hubiera un mañana, sabiendo que somos nosotros mismos quienes estamos
imposibilitando los recursos para futuras generaciones, la dicha de disfrutar de la
compañía así sea visual de animales salvajes, que gracias a nuestra caza
indiscriminada hemos provocado una gran cantidad de ellos extintos y muchísimos
otros en peligro de estarlo, la tala masiva esta acabando con toda la diversidad
silvestre. De verdad que esperamos para comenzar a hacer cambios?.

Comparando el presente texto con Urbanismo e infancia: hacia un modelo de ciudad


que promueva la conciencia ambiental de los autores Pamela Flores Prieto, Nancy
Regina Gómez Arrieta, Juan Pablo Omán Flores encontramos ciertos puntos
semejantes como lo son el que los dos temas compartan un fuerte vínculo por la
preservación de la naturaleza, la incorporación de la importancia de ella a nuestro
diario vivir y los beneficios a futuro de los que gozaríamos si somos lo
suficientemente conscientes de valorarla, por el contrario podemos notar que en un
texto se enfoca más a la población infantil, mientras que este se centra
principalmente en la población con escasez de bienes, además de que en este texto
la motivación en primera instancia es la petición de cambios para salvaguardar a la
tierra.

“Es necesario un cambio de rumbo en lo que a nuestro trato con la naturaleza se


refiere: detener el deterioro de la ecósfera tiene relación con la disminución de la
pobreza y el logro de una calidad de vida dignas.” (Angulo Sánchez, 2010).
Texto 2: Urbanismo e infancia: hacia un modelo de ciudad que promueva la
conciencia ambiental ( Pamela Flores Prieto, Nancy Regina Gómez Arrieta, Juan
Pablo Omán Flores)

“La tierra no es una herencia de nuestros padres, sino un préstamo de nuestros


hijos” (Proverbio Indio). Con la incorporación de nueva tecnología en la época
moderna, estamos perjudicando enormemente a la población infantil; están
perdiendo o definitivamente no conocen la noción de todo el significado de
naturaleza . La ciudad debe brindar espacios verdes como parques, canchas,
jardines, etc. para un correcto desarrollo tanto personal como social en los niños.

La incorporación de espacios artificiales a la vida diaria si bien no perjudica de


manera grave a los infantes no les aporta en nada enteramente bueno. Los niños al
crecer con espacios en verdad naturales se muestran capacitados, con mejor
autoestima y empoderamiento; además de que educándolos sobre el cuidado del
ecosistema su valoración hacia este perduraría hasta la adultez. Los ciudadanos
mayores somos los responsables de enseñarles tanto en casa como en centros
educativos conciencia ambiental y llevarlos a adquirir experiencias directas con la
naturaleza, plantas, ríos, océano, bosques y por su puesto animales, esto para
cualquier ser humano con sentido desembocaría en la creencia de que el resultado
sería completamente enriquecedor, promoviendo el desarrollo espiritual, físico y
social en ellos reduciendo estrés y ansiedad. En definitiva los niños crecerían felices.

“Lo preocupante es que, a pesar de lo mucho que disfrutan la naturaleza y estar con
sus padres, los niños y niñas se sumergen cada vez más en experiencias simbólicas
que podrían conducir a la amnesia ambiental.” (Flores Prieto, Gómez Arrieta, y
Omán Flores, 2017)

Comparando este texto con el antes analizado vemos que sus contenidos se
asemejan en fomentar la interacción con la naturaleza creando conciencia ambiental
y acercándose cada vez más a ella, arreglar de alguna forma nuestro
distanciamiento e indiferencia agregando valor sobre su innegable relevancia en
nuestras vidas y asumir nuestras responsabilidades para con el hábitat. Por
contradicciones entendemos que este texto se basa principalmente en incorporar
más espacios naturales a la urbe, y el otro se trata en que como seres humanos
dañinos que somos por naturaleza no debemos interferir mucho y si dejar que fluya
con normalidad como debe de ser además de que este texto también hace énfasis
en crear consciencia en la población pequeña para que cuando estos crezcan ya
posean el pensamiento de que el medio ambiente es sagrado y que es nuestra
obligación cuidarlo.

Como hemos podido observar nuestro planeta no es algo que debamos dejar en
segundo plano, merece ser siempre primordial y tomado en cuenta para todas las
decisiones que tomemos, tanto nosotros como ciudadanos y obviamente nuestros
gobernadores, ya que estas bien pueden afectar tanto en corto como en largo plazo
todo nuestro entorno, la prueba directa es nuestra actualidad pero sobretodo nuestro
futuro incierto. También sería bueno recalcar la importancia que tiene que
fomentemos su cuidado y protección en instituciones educativas y en casas por
supuesto ya que naturalmente los niños de hoy son los hombres de mañana y son
ellos quienes se quedarán para ser los nuevos administradores de todo nuestro
preciado hogar.

Referencias:

Angulo Sánchez, N. (2010). Pobreza, medio ambiente y desarrollo sostenible.


Nómadas. Revista Crítica de Ciencias Sociales y Jurídicas, 26(2), 33-42.
Recuperado de:
file:///C:/Users/aula/Downloads/Pobreza%20medio%20ambiente%20y%20desarrollo
%20sostenible.pdf . 01 de junio del 2019.

Flores Prieto, P., Gómez Arrieta, N. R., y Osman Flores, J. P. (2017). Urbanismo e
infancia: hacia un modelo de ciudad que promueva la conciencia ambiental.
Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación, (136), 81-96. Recuperado de
http://dx.doi.org/10.16921/chasqui.v0i136.3305 . 01 de junio del 2019.

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