Sei sulla pagina 1di 6

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL ABELARDO OCHOA

Corregimiento la Cámara, Salgar


Nit: N°811020376-1 REGISTRO DANE: N° 205642000170

OBJETIVOS METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSABLES PLAZOS RECURSOS FINANCIACIÓN


INICIA TERMINA
Analizar y A noviembre de Equipos de 1. Convocar al Todos los Febrero Noviembre Humanos Recursos
ajustar el 2019 compilar y trabajo sobre el consejo directivo y docentes y de de 2019 Fuentes propios de la
modelo socializar los análisis y los comunidad directivos 2019 bibliográficas y institución
pedagógico nuevos aportes ajustes del académica al docentes de la conceptuales educativa.
Institucional. y ajustes al modelo análisis y ajuste institución Espacios
modelo pedagógico del modelo PTA? físicos.
pedagógico. institucional. pedagógico. .

Cantidad de 2. Recopilar y
planes de aula socializar los
que involucran aportes realizados
el modelo durante las
pedagógico semanas
adoptado por la institucionales del
IE. año 2018 sobre el
PEI.

3. Revisión del
modelo
pedagógico
institucional.

4. Socializar los
ajustes del
modelo
pedagógico a la
comunidad
educativa.
Mejorar los 1. Al finalizar el Porcentaje de 1. Revisión, ajuste Rectora Junio Noviembre Humanos Recursos
resultados año 2020 el estudiantes que y socialización el Docentes Consejo de de 2020 Espacios propios de la
académicos de 50% de los alcanzan Modelo Académico. 2019 físicos. institución
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL ABELARDO OCHOA
Corregimiento la Cámara, Salgar
Nit: N°811020376-1 REGISTRO DANE: N° 205642000170

los estudiantes, estudiantes han desempeño Alto Pedagógico y el Equipo docente. Fuentes educativa.
mediante la alcanzado y Superior SIE. PTA? bibliográficas y
implementación desempeño según el SIE 2. Definición en el conceptuales
de estrategias alto y/o Institucional cronograma de las
pedagógicas superior (se lo Semanas de
definidas en el quitaría, muy Desarrollo
plan de pretencioso) Institucional los
estudios. espacios para las
reuniones de las
Áreas.
4. Realización de
la evaluación en el
aula de forma
coherente con el
modelo
pedagógico.
5. Funcionamiento
de la comisión de
evaluación y
promoción de la
IE
6 Diligenciamiento
del formato del
observador del
estudiante para
evidenciar las
estrategias de
recuperación
utilizadas a los
estudiantes con
dificultades de
aprendizaje,
coherentemente
con el proceso del
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL ABELARDO OCHOA
Corregimiento la Cámara, Salgar
Nit: N°811020376-1 REGISTRO DANE: N° 205642000170

SIE
2. Al finalizar el Porcentaje de 1 Diseño, Directivos Junio Noviembre Humanos Recursos
año 2020 el Docentes que elaboración o docentes de de 2020 Espacios propios de la
60% de los desarrollan actualización de Equipo docente. 2019 físicos. institución
docentes estrategias los planes de Área Consejo Fuentes educativa.
emplean las pedagógicas y Aula incluyendo académico bibliográficas y
estrategias y coherentes con el Modelo Consejo directivo conceptuales
recursos el Modelo Pedagógico y los PTA?
pedagógicos Pedagógico de RNC y Aprobación
trazadas por la la IE. de los planes de
I.E área y aula en el
consejo
académico y
directivo de la IE.

2 Seguimiento al
desarrollo y
ejecución en el
aula de los planes
de área y aulas
avaladas
institucionalmente.

3.Realizar una
matriz donde se
evidencien los
recursos y las
estrategias
pedagógicas
proyectadas por la
I.E

4 Definir y aplicar
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL ABELARDO OCHOA
Corregimiento la Cámara, Salgar
Nit: N°811020376-1 REGISTRO DANE: N° 205642000170

un protocolo para
el seguimiento y
dotación de los
implementos Tics
en los salones

4 Realizar
seguimiento y
realimentacion al
uso de materiales
y recursos
educativos
disponibles en la
IE
3. Al finalizar el Porcentaje de 1. Definición y Equipo docente. Junio Noviembre Humanos Recursos
año 2020 el estudiantes que realización de al Consejo de de 2020 Espacios propios de la
88% de los aprueban el año menos 5 jornadas académico 2019 físicos. institución
estudiantes escolar de planeación de Consejo directivo Fuentes educativa.
aprobarán el las áreas con los PTA? bibliográficas y
año escolar docentes, conceptuales
estableciendo las
pautas para cada
sesión,
atendiendo los
lineamientos y
pautas de la IE
sobre los planes
de área.

2. Definir el
protocolo de
inducción a los
docentes nuevos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL ABELARDO OCHOA
Corregimiento la Cámara, Salgar
Nit: N°811020376-1 REGISTRO DANE: N° 205642000170

Revisar y A junio de 2020 Cantidad de Realizar jornada Docentes por Febrero Junio de Humanos Recursos
ajustar los se habrán planes de área pedagógica por área. de 2020 Espacios propios de la
planes de área revisado y intervenidos. periodo PTA? 2020 físicos. institución
de la institución ajustado el 70 académico. Fuentes educativa.
% de los planes bibliográficas y
de área de la conceptuales
institución
educativa.
Reestructurar el Para junio de Porcentaje de Revisión del PEI Todos los Febrero Noviembre Físicos y Recursos
PEI de la 2021 se tendrá docentes que existente. docentes y de de 2021 humanos propios de la
institución reestructurado aplicarán directivos 2019 Fuentes institución
educativa rural en un 85% el estrategias Análisis y ajuste docentes de la bibliográficas y educativa.
Abelardo proyecto propias de los del horizonte institución conceptuales
Ochoa, educativo modelos institucional. educativa.
atendiendo a las institucional. adoptados por la PTA?
características institución Análisis y ajuste
del contexto y educativa. de la misión y la
las visión
particularidades 90% de los institucional.
de las docentes de las
metodologías sede de la Análisis y ajuste
aplicadas en la institución, de los planes de
institución incluirán dentro estudio.
de sus
planeaciones Análisis y
estrategias adopción de un
propias de las enfoque
pedagogías metodológico
activas. apropiado para la
institución
Número de educativa.
estrategias
aplicadas sobre
el número de
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL ABELARDO OCHOA
Corregimiento la Cámara, Salgar
Nit: N°811020376-1 REGISTRO DANE: N° 205642000170

estrategias
existentes.

Potrebbero piacerti anche