SESIÓN 8 DE APRENDIZAJE- I UNIDAD - 2019

TÍTULO DE LA SESIÓN: LA FAMILIA CRISTIANA ES UN REGALO DE DIOS

I. DATOS INFORMATIVOS
Nombre del docente: EDUARDO RONAL QUEZADA HUERTAS

Grado/Nivel Área Curricular Nº Unidad Nº Sesión Fecha Horas

4° SEC- A-B-C-D-E EDUCACIÓN RELIGIOSA I 08 27-05- 31-05 02 horas

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES/COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
ENFOQUE DE DERECHOS. Libertad y Responsabilidad Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia
forma de actuar dentro de una sociedad

Competencias Capacidades Campos Temáticos Desempeños precisados

1.1.1. Argumenta la acción de
Dios en la historia y en la vida
COMPETENCIA 1. CONSTRUYE SU IDENTIDAD CAPACIDAD 1.1. Conoce a
de la Iglesia y de la
COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, Dios y asume su identidad
humanidad confrontando
DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, religiosa y espiritual como  La familia
hechos y acontecimientos
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA persona digna, libre y cristiana
presentes en su entorno que
RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE trascendente.
permitan su participación en
LE SON CERCANAS.
la misión de la Iglesia y de su
familia.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES (Procesos pedagógicos)
Después de hacer la oración, se les plantea que los jóvenes de hoy no valoran a la familia piensan que es un
obstáculo para su vida y la sociedad está legislando en contra de la familia
INICIO Los estudiantes aprenderán: Argumenta la acción de Dios a través de la familia
En esta sesión trabajaremos en forma individual y luego en pares, para ello utilizaremos el texto proporcionado
por el docente y con una lista de cotejo serán evaluado cómo desarrollan el trabajo colaborativo
VER Los estudiantes leen el texto TE PRESTO A TU PADRES y contestan ¿Por qué el texto nos dice “te presto a tus
padres”? ¿Qué es la familia? ¿Estas feliz con tu familia? ¿Qué opina de la autoridad en su familia? ¿Cuáles son los
enemigos de la familia? ¿Por qué los jóvenes son rebeldes con su familia?
Se les da a conocer el texto bíblico Efesios 6, 1-3 ¿Por qué hay que obedecer y respetar a nuestros padres? ¿Cuál
es la promesa que Dios nos hace? se socializa lo realizado y luego se les informa que la actividad a realizar:
Responde en tu cuaderno ¿Cómo ves tú la familia?: fundamenta tu respuesta: Como alguien que me corta la
libertad, Me impone mi futuro, No entiende mi forma de pensar.
DESARROLLO
por el contrario...: El lugar donde me siento libre, porque me muestro como soy, sin caretas, Una escuela de
PROCESO
valores para el futuro, El lugar en el que me acogen, incluso cuando todos me abandonan.
¿Cuál es la motivación para la obediencia que más te mueve a ti?
JUZGAR
Ordena en orden de importancia para ti, los enemigos de la familia que hemos expuesto. ¿Se te ocurre alguno
ACTUAR
más?
El docente guía, orienta, soluciona dudas, monitorea el trabajo de sus estudiantes.
Los grupos correspondientes exponen
Escribe tu compromiso de vida
CIERRE Se dialoga sobre lo aprendido y se extrae conclusiones Autoevaluación: ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para
SALIDA qué me sirve lo aprendido?
REVISAR Resuelven la ficha de desarrollo
CELEBRAR Al terminar la sesión de aprendizaje realizamos oramos

IV. TRABAJO PARA CASA/ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

V. EVALUACIÓN: Prueba de desarrollo

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Para el docente: Texto, biblia, catecismo
 Para el estudiante: Cuaderno de trabajo, biblia

27 de mayo del 2019

Eduardo Quezada Huertas

V° B°
PROFESOR
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