Índice General

I. Objetivos....................................................................................................................... 2
II. Fundamento Teórico ..................................................................................................... 3
Campo eléctrico (𝑬) y líneas de campo: ........................................................................................ 3
Diferencia de potencial, potencial .................................................................................................. 4
Superficies equipotenciales ............................................................................................................ 5
III. Materiales ..................................................................................................................... 7
IV. Procedimiento ............................................................................................................. 12
V. Bibliografía ................................................................................................................. 17
Índice de figuras
Figura 1. Líneas de campo eléctrico. ..................................................................................... 3
Figura 2 Secciones transversales de superficies equipotenciales. ......................................... 6
Figura 3. Bandeja de plástico unida a un papel milimetrado. ............................................... 7
Figura 4. Fuente de poder. ..................................................................................................... 8
Figura 5. Galvanómetro. ........................................................................................................ 9
Figura 6. Electrodos o punteros. .......................................................................................... 10
Figura 7. Solución de sulfato de cobre. ............................................................................... 11
Figura 8. Se muestra el circuito guía. .................................................................................. 12
Figura 9. Se muestra el equipo armado. .............................................................................. 13

Índice de tablas

Tabla 1 ................................................................................................................................. 14
Electrodos carga puntual – carga puntual. ........................................................................... 14
Tabla 2 ................................................................................................................................. 15
Electrodos carga puntual – placa. ........................................................................................ 15
Tabla 3 ................................................................................................................................. 16
Electrodos carga puntual – anillo circular. .......................................................................... 16
 I. Objetivos

1. Graficar las curvas equipotenciales de varías configuraciones de carga eléctrica, dentro de

una solución conductora.
2. Conocer la relación entre las líneas de campo y las curvas equipotenciales.
3. Observar gráficamente los datos obtenidos de la experiencia.
 II. Fundamento Teórico

⃗ ) y líneas de campo:
Campo eléctrico (𝑬

El concepto de campo fue desarrollado por Michael Faraday (1791-1867) en relación con
las fuerzas eléctricas. Existe un campo eléctrico en la región del espacio que rodea a un objeto
con carga: “la carga fuente”. Cuando otro objeto con carga “la carga de prueba” entra en este
campo eléctrico, una fuerza eléctrica actúa sobre él.
El concepto de campo eléctrico es un tanto elusivo debido a que ningún campo eléctrico
puede verse directamente. Para visualizarlos, las líneas de campo eléctrico son de gran ayuda y
los hace parecer más reales. Una línea de campo eléctrico es una recta o curva imaginaria
trazada a través de una región del espacio, de modo que es tangente en cualquier punto que esté
en la dirección del vector del campo eléctrico en dicho punto. La figura 1 ilustra la idea básica.

Figura 1. Líneas de campo eléctrico.

Líneas de campo y su relación con el vector intensidad de campo eléctrico.

Las líneas de campo eléctrico muestran la dirección de 𝐸⃗ en cada punto, y su

espaciamiento da una idea general de la magnitud de 𝐸⃗ en cada punto. Donde es 𝐸⃗ fuerte, las
líneas se dibujan muy cerca una de la otra, y donde 𝐸⃗ es más débil se trazan separadas.
En cualquier punto específico, el campo eléctrico tiene dirección única, por lo que sólo
una línea de campo puede pasar por cada punto del campo. En otras palabras, las líneas de
campo nunca se cruzan.
¡Las líneas de campo eléctrico no representan las trayectorias de las partículas!
Las líneas de campo eléctrico representan el campo en diferentes ubicaciones. Con
excepción de casos muy especiales, no representan la trayectoria de una partícula con carga que
se mueve en un campo eléctrico.
¡Las líneas de campo eléctrico no son reales!
Las líneas de campo eléctrico no son objetos materiales. Son una representación gráfica
para tener una descripción cualitativa del campo eléctrico. Puesto que sólo se puede dibujar un
número finito de líneas que parten de cada carga, parecería que el campo fuera cuantizado y que
sólo existe en ciertas partes del espacio.
De hecho, el campo es continuo (existe en todos los puntos). Debe evitar obtener una impresión
equivocada de líneas de campo que parten de un dibujo bidimensional cuya finalidad sólo es
describir una situación tridimensional.
Diferencia de potencial, potencial

Al igual que el campo eléctrico describe la fuerza por unidad de carga sobre una partícula
con carga en el campo. Esto nos lleva al concepto de potencial eléctrico, al que es frecuente
llamar simplemente potencial. Este concepto es muy útil en los cálculos, pues, facilita hacer
muchos cálculos de campo eléctrico 𝐸⃗ . Cuando se necesita determinar un campo eléctrico, a
menudo es más fácil determinar primero el potencial y después, a partir de éste, el campo.
El potencial es la energía potencial por unidad de carga. Se define el potencial V en
cualquier punto en el campo eléctrico como la energía potencial U por unidad de carga asociada
con una carga de prueba 𝑞0 en ese punto:
𝑈
=𝑉
𝑞0
Tanto la energía potencial como la carga son escalares, por lo que el potencial es una
cantidad escalar.
Potencial y energía potencial
El potencial es sólo una característica del campo sin importar cualquier partícula de
prueba con carga que pueda estar colocada en el campo. La energía potencial es característica
del sistema carga-campo debido a la interacción del campo con una partícula con carga colocada
en el mismo.
Para un desplazamiento infinitesimal 𝑑𝑠 de una carga puntual 𝑞0 inmersa en un campo
eléctrico, el trabajo realizado por un campo eléctrico sobre la misma es:
𝐹 . 𝑑𝑠 = 𝑞0 𝐸⃗ . 𝑑𝑠
Conforme el campo consume esta cantidad de trabajo, la energía potencial del sistema
carga-campo cambia en una cantidad: 𝑑𝑈 = −𝑞0 𝐸⃗ . 𝑑𝑠
Para un desplazamiento finito de la carga desde el punto A al B punto, el cambio en
energía potencial del sistema:
B
∆𝑈 = −q 0 ∫ 𝐸⃗ . 𝑑𝑠
A

La integración se lleva a cabo a lo largo de la trayectoria que 𝑞0 sigue al pasar de A a B.

Porque la fuerza 𝑞0 𝐸⃗ es conservativa, la integral de línea no depende de la trayectoria de A a B.
Ya que la energía potencial es una cantidad escalar el potencial eléctrico también es una cantidad
escalar.
Si la carga de prueba es desplazada entre las posiciones A y B en un campo eléctrico, el
sistema carga-campo experimenta un cambio en su energía potencial.
 La diferencia de potencial ∆𝑉 = VB − VA entre los puntos A y B de un campo eléctrico
se define como el cambio en energía potencial en el sistema al mover una carga de prueba
𝑞0 entre los puntos, dividido entre la carga de prueba:
B
∆𝑈
∆𝑉 = = − ∫ 𝐸⃗ . 𝑑𝑠
𝑞0 A

Al igual que en el caso de la energía potencial, sólo las diferencias en el potencial eléctrico
tienen significado. A menudo conviene hacer que en algún punto el valor del potencial eléctrico
sea igual a cero.
La diferencia de potencial no debe confundirse con la diferencia en energía potencial.
La diferencia de potencial entre A y B depende sólo de la distribución de carga fuente (se
considera los puntos Ay B sin la presencia de la carga de prueba), mientras que la diferencia en
energía potencial existe sólo si se desplaza una carga de prueba entre los puntos.
Por lo tanto, el campo eléctrico es una medida de la relación de cambio en función de la
posición del potencial eléctrico.
Superficies equipotenciales

Las líneas de campo nos ayudan a visualizar los campos eléctricos. En forma similar, el
potencial en varios puntos de un campo eléctrico puede representarse gráficamente por medio de
superficies equipotenciales.
Una superficie equipotencial es una superficie tridimensional sobre la que el potencial
eléctrico V es el mismo en todos los puntos. Si una carga de prueba q 0 se desplaza de un punto a
otro sobre tal superficie, la energía potencial eléctrica q 0 V permanece constante. En una región
en la que existe un campo eléctrico, es posible construir una superficie equipotencial a través de
cualquier punto.
Ningún punto puede estar en dos potenciales diferentes, por lo que las superficies
equipotenciales para distintos potenciales nunca se tocan o intersecan.
Superficies equipotenciales y líneas de campo
Como la energía potencial no cambia a medida que una carga de prueba se traslada sobre
una superficie equipotencial, el campo eléctrico no realiza trabajo sobre esa carga. De ello se
deriva que 𝐸⃗ debe ser perpendicular a la superficie en cada punto, de manera que la fuerza
eléctrica 𝑞0 𝐸⃗ siempre es perpendicular al desplazamiento de una carga que se mueva sobre la
superficie.
 Las líneas de campo y las superficies equipotenciales siempre son perpendiculares entre sí.

Figura 2 Secciones transversales de superficies equipotenciales.

Se muestran secciones transversales de superficies equipotenciales (líneas azules) y líneas
de campo eléctricas (líneas rojas) de un dipolo eléctrico.
En general, las líneas de campo son curvas, y las equipotenciales son superficies curvas.
Para el caso especial de un campo uniforme, en el que las líneas de campo son rectas,
paralelas y están igualmente espaciadas, las superficies equipotenciales son planos paralelos
perpendiculares a las líneas de campo.
Se puede demostrar que el vector 𝐸⃗ es perpendicular a las superficies equipotenciales.
El trabajo que se realiza al trasladar una carga q 0 una distancia infinitesimal ds por la
superficie equipotencial según:
W = F dscos𝜃 = q 0 Edscos𝜃 = q 0 (VA -VB ) = 0
Debido a que el punto Ay el punto B están sobre la superficie equipotencial. Por lo tanto
q 0 Edscos𝜃 = 0 y como q 0 ≠ 0, E ≠ 0, y ds ≠ 0, entonces decimos que 𝐸⃗ es perpendicular a la
trayectoria ds.
Así tenemos que las líneas de fuerza son una familia de líneas normales a la familia de
superficies equipotenciales.
 III. Materiales

a) Una bandeja de plástico.

Figura 3. Bandeja de plástico unida a un papel milimetrado.

Es usada para contener la solución iónica, el papel milimetrado es necesario para establecer los ejes
coordenados.
b) Una fuente de poder D. C.

Figura 4. Fuente de poder.

Fuente necesaria para generar una diferencia de potencial.
c) Galvanómetro.

Figura 5. Galvanómetro.
Necesario para medir la diferencia de potencial.
d) Electrodos.

Figura 6. Electrodos o punteros.

Diferentes tipos de “punteros”: punteros tipo punto, anillo y placa; punteros fijo y variable.
e) Solución de sulfato de cobre.

Figura 7. Solución de sulfato de cobre.

Necesario para la conducción de cargas.
 IV. Procedimiento

1. Colocar debajo de la bandeja una hoja de papel milimetrado, en el cual, se ha

trazado un sistema de coordenadas cartesianas; hacer coincidir el origen con el
centro de la bandeja.
2. Verter en la bandeja la solución de sulfato de cobre (sustancia conductora) a una
altura no mayor al centímetro.
3. Establecer el circuito que se muestra en la figura 8.

Figura 8. Se muestra el circuito guía.

a. Electrodos.
b. Fuente de poder.
c. Galvanómetro.
d. Bandeja de plástico.
 4. Situar los electrodos equidistantes del origen sobre un eje de coordenadas y
establezca una diferencia de potencial entre ellos mediante una fuente de poder
tal como se indica en la Figura 8.

Figura 9. Se muestra el equipo armado.

 5. Se calculan los datos en las tablas siguientes.

Tabla 1

Electrodos carga puntual – carga puntual.

Punto fijo 1: Punto fijo 2: Punto fijo 3: Punto fijo 4: Punto fijo 5:
(0, 0) (0, 8) (6, 8) (6, -5) (-13, 7)

(-4, 2) (0, 4) (6, -5) (5, 1) (-10.5, -6.5)

(-5, -6) (0, 0) (6, -8) (6.5, 5.5) (-8, 3.5)

(-7,-9) (0, -3) (6, -10) (7, 7) (-14, -10)

(-5, -7) (0, -8) (4, 0) (8, -9) (14, 10)

(-5, -3) (0, 5) (5, 3) (5, 0) (-7, 0)

(-4.5, 0) (0, -6) (5, 6) (8, 8.5) (-13, 7)

Nota. Determinación de puntos equipotenciales variables dado un punto fijo, todos medidos en cm.
 Tabla 2

Electrodos carga puntual – placa.

Punto fijo 1: Punto fijo 2: Punto fijo 3: Punto fijo 4: Punto fijo 5:
(0, 0) (--6, 5) (-13, 8) (6, 5) (14, 10)

(0, 7) (-6, 2) (-11, 7) (5, 0) (14, -10)

(0, 10) (-6, 0) (-13, -8) (6, -5) (6.5, 0)

(0,-10) (-6, -3) (-13, -7) (7, -10) (10, 6)

(0, -7) (-6, -2) (-11, -7) (7, 10) (10, -6)

(0, 3) (-6, -10) (-14, -10) (7, 8) (7, -4)

(0, -3) (-6, 10) (-14, 10) (7, -8) (7, 4)

Notas. Determinación de puntos equipotenciales variables dado un punto fijo, todos medidos en cm.
La longitud de la placa es de 12 cm.
 Tabla 3

Electrodos carga puntual – anillo circular.

Punto fijo 1: Punto fijo 2: Punto fijo 3: Punto fijo 4: Punto fijo 5:
(0, 0) (--5, 3) (5, 3) (14, 10) (-14, 10)

(0, 8) (-4.5, 0) (6, 7) (6.5, 0) (-6.5, 0)

(0, -8) (-5, -3) (7, 10) (11, 7) (-14, 10)

(0,-10) (-6, 7) (4.5, 0) (11, -7) (-11, -6)

(0, -10) (-6, -7) (7, -10) (8, --4.5) (-11, 6)

(0, 5) (-6, -10) (5, -3) (8, 4.5) (-12, 8)

(0, -5) (-6, 10) (6, -7) (14, -10) (-12, -8)

Notas. Determinación de puntos equipotenciales variables dado un punto fijo, todos medidos en cm.
El diámetro del anillo circular es de 3 cm.
 V. Bibliografía

Young, H. D., & Roger, A. F. (2009). Física universitaria, con física moderna volumen 2.
Decimosegunda edición, México, Pearson Educación.

Raymond, A. S., & John, W. J. Jr. (2009). Física para ciencias e ingeniería con Física
Moderna volumen 2. Séptima edición, México, D. F. Cengage Learning Editores, S.A. de C.V.

Departamento de Física. (2009, otoño). Manual de Laboratorio de Física General. Lima:

Universidad Nacional de Ingeniería