VISIÓN DEL CAMPO DISCIPLINAR

Actividad 1: Temas, conceptos y método de mi campo disciplinar

Edmundo J. Ortiz García

Cta: 214806687
Maestría en Docencia para la Educación Media Superior

El siguiente mapa presenta las características metodológicas que en la actualidad se utilizan en el aprendizaje de idiomas,
específicamente de la lengua inglesa. Dicha metodología está basada en una aproximación comunicativa donde el alumno
participa directamente de la gestión o producción de significados a partir de un modelo de desarrollo de competencias
lingüísticas que se basan en un modelo constructivo y en el que los estudiantes integran las diferentes habilidades de la
comunicación (speaking, listening, reading y writing), con las tres áreas estructurales de la lengua (grammar, vocabulary y
pronunciation), teniendo en cuenta que el aprendizaje significativo engloba la utilización de los diferentes órganos de los
sentidos dentro de contextos situacionales de la utilización de la lengua.

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REFERENCIAS
 Pimienta, J., (2012), “Estrategias de enseñanza-aprendizaje. Docencia universitaria basada en competencias”.
México: Pearson.
 Robertson, C., (2000), “Action Plan for Teachers: a guide to teaching English”, BBC World Service, London, UK.
 Richards, J., (2002), “Communicative Language Teaching Today”, BBC World Service, London, UK.