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INFIERE E Diversos tipos de Diversos tipos de Diversos tipos de Diversos tipos de Diversos tipos de Diversos tipos de
INTERPRETA textos con textos con textos con textos con textos con textos con
INFORMACIÓN DEL contenidos contenidos contenidos contenidos contenidos contenidos
TEXTO ESCRITO implícitos, relación implícitos con implícitos con implícitos, implícitos, relación implícitos, relación
causa-efecto. semejanzas y sentido figurado y relación problema-solución, problema-
diferencias. relaciones texto- problema- semejanzas y solución,
-Texto narrativo. ilustración. solución y diferencias y semejanzas y
-Texto narrativo. relaciones relaciones diferencias y
-Texto descriptivo. -Texto narrativo.
-Texto descriptivo. jerárquicas. jerárquicas e ideas relaciones
-Texto instructivo. -Texto descriptivo. -Texto narrativo. principales. jerárquicas e ideas
-Texto instructivo. principales.
-Texto instructivo. -Texto narrativo.
-Texto -Texto narrativo.
descriptivo. -Texto descriptivo.
-Texto descriptivo.
-Texto -Texto instructivo.
instructivo. -Texto instructivo.
-Texto informativo.
-Texto -Texto
informativo. -Texto informativo.
argumentativo.
-Texto
argumentativo.
-Textos
discontinuos.
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REFLEXIONA Y Diversos tipos de Diversos tipos de Diversos tipos de Diversos tipos de Diversos tipos de Diversos tipos de
EVALÚA LA FORMA, textos. textos. textos. textos. textos. textos.
EL CONTENIDO Y
-Texto narrativo. -Texto narrativo. -Texto narrativo. -Texto narrativo. -Texto narrativo. -Texto narrativo.
CONTEXTO DEL
TEXTO ESCRITO. -Texto descriptivo. -Texto descriptivo. -Texto descriptivo. -Texto -Texto descriptivo. -Texto descriptivo.
descriptivo.
-Texto instructivo. -Texto instructivo. -Texto instructivo. -Texto instructivo. -Texto instructivo.
-Texto
instructivo. -Texto informativo. -Texto
informativo.
-Texto -Texto
informativo. argumentativo. -Texto
argumentativo.
-Textos
discontinuos.
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COMPETENCIA ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
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Trabadas -Uso de la “mp” y -Sílaba tónica -Sílaba tónica y -Uso de la C-S- -Monosílabas
la “mb” átona Z.
-Combinación de -Diptongo -Bisílabas
las letras trabadas: -Uso de la “r” y la -Diptongo -Monosílabas
bl, br, pl, pr, tl, tr. “rr” -Hiato -Trisílabas
-Hiato -Bisílabas
-Uso de la “g” y la -Polisílabas
“j” -Trisílabas
-Sílaba tónica y
-Polisílabas átona
-Sílaba tónica y -Diptongo
átona
-Hiato
-Diptongo
-Hiato
-Nivel alfabético -Nivel alfabético -Nivel alfabético -Nivel alfabético -Nivel alfabético -Nivel alfabético
-Ideas principales -Ideas principales -Ideas principales -Ideas principales -Ideas principales -Ideas principales
entorno a un tema entorno a un tema entorno a un tema entorno a un tema entorno a un tema entorno a un
tema
-Relaciones lógicas -Relaciones lógicas -Relaciones -Relaciones lógicas -Relaciones
entre ideas. entre ideas. lógicas entre entre ideas. lógicas entre -Relaciones
ideas. ideas. lógicas entre
ORGANIZA Y -Conectores -Conectores -Conectores ideas.
DESARROLLA -Conectores -Conectores
LAS IDEAS DE -El sustantivo -El sustantivo -El sustantivo -Conectores
FORMA -El sustantivo -El sustantivo
COHERENTE Y -El adjetivo -El adjetivo -El adjetivo -El sustantivo
COHESIONADA -El adjetivo calificativo -El adjetivo
-El artículo -El artículo calificativo -El adjetivo
-El verbo -El verbo calificativo
-El verbo -El verbo
-Uso del -Uso del predicado -El verbo
predicado
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-Uso del -Uso del
predicado predicado
-Modificador:
Directo e
Indirecto
-Objeto Directo e
Indirecto
-Recursos -Recursos -Recursos -Recursos -Recursos -Recursos
UTILIZA gramaticales y gramaticales y gramaticales y gramaticales y gramaticales y gramaticales y
CONVENCIONES ortográficos ortográficos ortográficos ortográficos ortográficos ortográficos
DEL LENGUAJE
ESCRITO DE
-Mayúsculas en -Mayúsculas en -Mayúsculas en -Mayúsculas en -Mayúsculas en -Mayúsculas en
FORMA
nombres propios nombres propios nombres propios nombres propios nombres nombres
PERTINENTE
propios propios
-El punto final -El punto final -El punto final -El punto final
-El punto final -El punto final
-El punto seguido -El punto -El punto seguido
seguido -El punto -El punto
-El punto aparte seguido seguido
-El punto aparte
-La coma -El punto aparte -El punto aparte
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-Crea cuentos -Crea cuentos -Crea cuentos -Crea cuentos -Crea cuentos -Crea cuentos
REFLEXIONA Y
EVALÚA LA -Crea tarjetas -Crea tarjetas -Crea tarjetas -Crea tarjetas -Crea tarjetas -Crea tarjetas
FORMA, EL
-Crea cartas -Crea cartas -Crea cartas -Crea cartas -Crea cartas -Crea cartas
CONTENIDO Y
CONTEXTO DEL -Crea afiches -Crea afiches -Crea afiches -Crea afiches
TEXTO
ESCRITO. -Crea historieta -Crea historieta -Crea historieta
-Crea infografías
-Crea crónicas
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COMPETENCIA SE COMUNICA ORALMENTE
-El diálogo simple -El diálogo simple -El diálogo -El diálogo -El diálogo -El diálogo
- - - - - -
-La noticia -La noticia -La noticia -La noticia -La noticia -La noticia
-La anécdota -La anécdota -La anécdota -La anécdota -La anécdota
OBTIENE
INFORMACIÓN -La declamación
DEL TEXTO -La -La declamación -La declamación
ORAL declamación -La entrevista
-La entrevista -La entrevista
-La exposición
-La exposición -La exposición oral oral
oral
-La descripción -La descripción
oral oral
-El debate
-La crónica
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-Narración de un -Narración de un -Narración de -Narración de un -Narración de un -Narración de un
cuento. cuento. un cuento. cuento. cuento. cuento.
-El diálogo simple -El diálogo simple -El diálogo -El diálogo -El diálogo -El diálogo
INFIERE E
-La noticia -La noticia -La noticia -La noticia -La noticia -La noticia
INTERPRETA
INFORMACIÓN -Jitanjáforas -La anécdota -La anécdota -La anécdota -La anécdota -La anécdota
DEL TEXTO
ORAL -Trabalenguas
-La -La declamación -La declamación -La declamación
-Retahílas declamación
-La exposición -La exposición oral -La exposición
oral oral
-La descripción
-La entrevista oral -La descripción
oral
-La entrevista
-La entrevista
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-El foro
-El foro
-El debate
-La crónica
ADECÚA, -La conversación. -La conversación. -La -La conversación. -La conversación. -La conversación.
ORGANIZAN Y conversación.
DESARROLLA -La descripción -La descripción -La descripción -La descripción -La descripción
EL TEXTO DE simple. simple. -La descripción simple. simple. simple.
simple.
FORMA
COHERENTE Y -La exposición -La exposición -La exposición -La exposición
COHESIONADA -La exposición
-Narración oral -Narración oral de -Narración oral de
-Narración oral de una historia una historia una historia
de una historia
-El guion teatral -El guion teatral -El guion teatral
-La crónica
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UTILIZA -El poema -El poema -El poema -El poema -El poema -El poema
RECURSOS NO
VERBALES Y -La poesía -La poesía -La poesía -La poesía -La poesía -La poesía
PARA
VERBALES DE -La declamación -La entonación -La entonación -La entonación -La entonación
FORMA
ESTRATÉGICA -La -La -La pronunciación -La pronunciación
declamación pronunciación
-La declamación -La declamación
-La declamación
-Recita un poema -Recita un poema
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- Opina sobre - Opina sobre - Opina sobre - Opina sobre - Opina sobre - Opina sobre
REFLEXIONA Y ideas, hechos, ideas, hechos, ideas, ideas, ideas, ideas, hechos,
EVALÚA LA temas a partir temas, con hechos, hechos, hechos, temas, con
FORMA, EL de su algunos temas, con temas, sobre temas, con algunos
CONTENIDO Y experiencia. recursos algunos la algunos recursos
CONTEXTO DEL verbales, no recursos adecuación recursos verbales, no
TEXTO ORAL. verbales y verbales, no de un tema, verbales, no verbales y
paraverbales. verbales y con algunos verbales y paraverbales,
paraverbales recursos paraverbales, la coherencia
verbales, no la coherencia y cohesión
verbales y y cohesión entre ideas, y
paraverbales. entre ideas, y el uso de
el uso de conectores y
conectores y referentes,
referentes. considerando
las diferentes
variedades
lingüísticas.
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