UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE COMPUTACIÓN Y
SISTEMAS
SEMESTRE ACADÉMICO 2006-II

I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura Estadística y Probabilidades
1.2. Ciclo y Código IV CIEN 348
1.3. Créditos 06
Total de horas semestral 90
1.4. Número de horas por semana 06 02 HT 02 HP 02 L
1.5. Fecha de inicio 14 de Agosto
Fecha de culminación 15 de diciembre
1.6. Duración 16 semanas
1.7. Pre requisito CIEN 237
1.8- Profesores Ms. Vladimiro A. Samanamud Ríos
Ms. José A. Castañeda Vergara

II. FUNDAMENTACIÓN

2.1. APORTE DE LA ASINATURA AL PERFIL PROFESIONAL

La asignatura de estadística contribuirá en la formación de la capacidad para

analizar y resolver situaciones de incertidumbre en su campo profesional así
como en la toma de decisiones razonadas.

2.2. SUMILLA.

La asignatura es de naturaleza teórica-práctica. Tiene como propósito brindar

los conceptos fundamentales de la Estadística que permiten el tratamiento
sistemático de fenómenos que involucran variaciones aleatorias, así como la
probabilidad que estudia los modelos con los que podemos describir dichos
fenómenos.
La naturaleza práctica de la asignatura implica que se incluyan horas de práctica,
que permiten desarrollar ejercicios y problemas de los diversos temas tratados
en la teoría, así como comprender fenómenos aleatorios que surjan en el área de
la ingeniería.
Promoviendo la práctica de los valores y la ética profesional dentro del contexto
del curso y su rol dentro del desarrollo de la sociedad

III. COMPETENCIAS DE LAS ASIGNATURAS

3.1 Comprende los conceptos y los teoremas básicos del cálculo de

probabilidades y de la estadística desarrollando capacidad de razonamiento y una
actitud crítica.
3.2. Elabora modelos de probabilidad y evalúa las condiciones de aplicación de
los modelos para describir fenómenos de la realidad que presentan incertidumbre,
demostrando capacidad de análisis y responsabilidad.
 3.3. Busca explicaciones a las situaciones de incertidumbre obteniendo los datos
pertinentes, organizándolos, presentándolos, analizándolos e interpretándolos
adecuadamente utilizando la metodología estadística expresando confianza y
capacidad de análisis.
3.4. Evalúa las condiciones de aplicación de los conceptos y técnicas estadísticas
mostrando la observancia de principios éticos.
.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS POR UNIDADES DE

APRENDIZAJE

4.1. UNIDAD O1. CATEGORIAS BÁSICAS DE ESTADÍSTICA Y

PROBABILIDAD.
1. Competencias de la unidad
a. Conoce y distingue conceptos estadísticos básicos de estadística y de
probabilidades demostrando interés en su aprendizaje.
b. Construye espacios muestrales, obtiene eventos asociados al espacio
muestral, asigna probabilidades a los eventos elementales y obtiene
probabilidades de eventos compuestos manifestando responsabilidad en
desarrollo de sus trabajos.
c. Aplica correctamente las leyes de la adición, multiplicación y los
teoremas de la probabilidad total y de Bayes expresando capacidad de
análisis.
2. Duración: 07 semanas
2. Contenidos

Nº de Contenidos Contenidos Contenidos

Semana conceptuales procedimentales actitudinales
1 Estadística. Breve historia, Se forman grupos. Participa
Importancia. Definiciones Elabora un resumen solidariamente en
Básicas. sobre las su grupo y en el
definiciones básicas aula.

2 Distribuciones empíricas. Describe el Muestra interés por

Distribuciones de frecuencias procedimiento para su aprendizaje
obtener una formulando
distribución de preguntas.
frecuencias.

3 Gráficas y principales medidas Elabora e interpreta Muestra

estadísticas. correctamente responsabilidad en
gráficas el desarrollo de sus
estadísticas. trabajos.
4 Experimento aleatorio. Espacio Escribe eventos de
muestral. Eventos. Operaciones un espacio muestral
con eventos. Eventos por comprensión y
mutuamente excluyentes. por extensión.

5y6 Definiciones de probabilidad. Aplica Expone con

 Teoremas sobre probabilidades adecuadamente las argumentos sus
de eventos. Ley de la adición. definiciones y puntos de vista.
Probabilidad condicional. Ley teoremas en la
de la multiplicación. Eventos solución de
independientes. problemas.

7 Probabilidad Total. Teorema de Mediante el Busca integrarse y

Bayes. Diagrama de árbol.
diagrama de árbol se involucra en el
determina la trabajo que realiza
probabilidad y una y presenta su grupo.
probabilidad
condicional.

4.2. UNIDAD 02. VARIABLES ALEATORIAS Y DISTRIBUCIONES DE

PROBABILIDAD.

1. Competencias de la Unidad
a. Construye funciones de probabilidad a partir de distribuciones de
frecuencias para variables discretas manifestando seguridad en su
aprendizaje.
b. Obtiene funciones de distribución acumuladas a partir de las
distribuciones de probabilidad o densidad y viceversa mostrando
espontaneidad y responsabilidad en su aprendizaje.
c. Caracteriza a las variables aleatorias mediante su valor esperado,
varianza y momentos demostrando sentido crítico y capacidad de
análisis.
2. Duración: 02 semanas.

3. Contenido:

Nº de Contenidos Contenidos Contenidos

semana conceptuales procedimentales actitudinales
09 Variable aleatoria. Variable Distingue una Participa activa y
aleatoria discreta y variable variable aleatoria espontáneamente en
aleatoria continua. Vector discreta de una su grupo
Aleatorio. Funciones de continua, una demostrando
probabilidad y de densidad. función de cuantía responsabilidad.
Funciones de distribución de una función de
acumulada. densidad.
10 Valores esperados. Determina las Valora la
Momentos. Media y varianza. características de importancia del
Desigualdad de Tchebychev. una variable valor esperado
Función generatriz de aleatoria mediante como herramienta
momentos. el método de los en la toma de
momentos. decisiones.
 4.3. UNIDAD O3. DISTRIBUCIONES NOTABLES DISCRETAS Y
CONTINUAS.

1. Competencias de la Unidad.
a. Identifica las distribuciones de variables aleatorias discretas o
continuas mostrando seguridad en su aprendizaje.
b. Determina los parámetros de las distribuciones discretas o
continuas valorando la importancia de la teoría en su
aprendizaje.
c. Elabora las funciones de distribución de estadísticas
d. Deduce las características fundamentales de las estadísticas
asociadas a los parámetros de una población normal.
2. Duración: 03 semanas
3. Contenido.

Nº de Contenidos Contenidos Contenidos

semana conceptuales procedimentales actitudinales
11 Distribución de Bernoulli. Describe Expone con
Distribución Binomial, adecuadamente fundamento sus
distribución .Distribuciones cada una de las puntos de vista y
hipergeométrica y de Poisson. distribuciones. respeta el aporte de
Características fundamentales y Utiliza tablas para sus compañeros.
relaciones cálculo de
probabilidades.

12 Distribución normal. Formula las Valora la

Distribución normal estándar. funciones de importancia de la
Distribución gamma. densidad de cada distribución normal
Distribución exponencial. una de estas y de las otras
Distribución Beta. distribuciones, distribuciones en la
especificando sus solución de
parámetros. Maneja problemas reales.
tablas para cálculo
de probabilidades

13 Distribuciones muestrales: Determinan las Muestra disposición

Muestra aleatoria. características al trabajo en equipo
Distribución de la media, de la fundamentales de la y es solidario con
varianza, proporción distribución de las sus compañeros.
muestrales. estadísticas. Discute y analiza
Resuelve los problemas y
Distribuciones Ji-cuadrada, t y problemas y ejercicios
F. ejercicios sobre propuestos, en
Distribución de la diferencia de distribuciones de la grupo.
medias, de la diferencia de media, de la
proporciones muestrales y del varianza y
cociente de dos varianzas proporción
muestrales poblacionales.
Sobre la diferencia
 de dos medias y de Coopera y respeta
dos proporciones la opinión de sus
muestrales. compañeros.
Usa adecuadamente
las tablas de las
distribuciones Muestra entusiasmo
normal, ji-cuadrada, y responsabilidad
t y F. en su participación
grupal.

4.4. UNIDAD 04: ESTIMACIÓN Y PRUEBA DE HIPÓTESIS

.
1. Competencias:
1. Identifica y analiza los estimadores para los parámetros de
una distribución normal.
2. Construye intervalos de confianza para la estimación de los
parámetros de una distribución normal.
3. Describe el procedimiento para contrastar una hipótesis sobre
un parámetro de una o dos poblaciones
4. Diseña procedimientos para la contrastación de hipótesis.
2. duración : 02 semanas
3. Contenido

Nº de Contenidos Contenidos Contenidos

Semana conceptuales procedimentales actitudinales
14 Estimadores. Utilizando el método Participa exponiendo
Propiedades. de máxima y analizando en los
Métodos para la verosimilitud el temas tratados.
obtención de estudiante obtendrá
estimadores. los estimadores de los
Estimadores máximo parámetros de la
verosímiles. distribución normal. Muestra interés en el
Reconocerá desarrollo y
Estimaciones propiedades de los presentación de sus
puntuales y por estimadores. trabajos.
intervalos para la Obtiene e interpreta
media y varianza de los intervalos de
una distribución confianza.
normal. Para la
distribución normal,
la diferencia de
medias y cociente de
varianzas de dos
distribuciones
normales. Para la
diferencia de dos
proporciones
poblacionales.
15 Prueba de hipótesis. Aplica correctamente Muestra
Elementos. los procedimientos de responsabilidad y se
Procedimiento para prueba de hipótesis. involucra en el
realizar una prueba Elabora un mapa desarrollo de los
de hipótesis. Prueba conceptual sobre la temas.
de hipótesis para la prueba de hipótesis
media y varianza de para una media y para Participa formulando
una distribución la comparación de preguntas y
normal. Para medias de dos críticamente en las
comparar las medias poblacionales. discusiones grupales.
y varianzas de dos
poblaciones
normales. Para la
comparación de dos
proporciones.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

La asignatura se desarrollará a base de seminarios y talleres.

Algunos temas serán expuestos por el profesor, los demás serán distribuidos a
los estudiantes para su exposición por grupos de trabajo.
Las tareas y problemas se desarrollarán mediante talleres en las sesiones de
práctica. Al finalizar el taller los grupos entregarán los ejercicios o problemas
resueltos al profesor.
El profesor asignará un resumen o indicará un texto para su lectura.

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

6.1 Materiales educativos interactivos.

Textos básicos, separatas, mapas conceptuales, cuestionarios, guías de
prácticas. Paquete SPSS y MINITAB
6.2 Materiales educativos para la exposición.
Pizarra, plumones, mota, papelógrafo, equipo multimedia.

VII. INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENOS DE EVALUACIÓN

Para la evaluación se considerará los criterios siguientes:

7.1. Evaluación de la Teoría:
Prueba de comprobación. Prueba de ensayo al finalizar cada unidad.
7.2. Evaluación de la práctica:
a. Participación grupal. Observación sistemática. Escala
valorativa.
b. Participación en los talleres. Análisis de productos. Escala
valorativa.
Se establece dos promedios parciales. En cada parcial se tiene en cuenta las
notas obtenidas en:
 Participación grupal y en talleres ( P )
Prueba de ensayo (PE)
Practica Calificada (PC)
Examen parcial (EP)
Cada promedio parcial se obtiene mediante la fórmula:

P + PE + PC + EP
PP1 =
4
y la nota promocional de la asignatura como el promedio simple de los dos
parciales:

PP1 + PP2
NP =
2

La evaluación será permanente. Se tiene presente la normatividad siguiente:

a. La escala de calificación es la vigesimal ( de 0 a 20)
b. La inasistencia a prácticas o exámenes en forma injustificada se
calificará con 0 (CERO)
c. La fracción de 0.5 o más se redondeará a la unidad y se considera a
favor del estudiante en la nota promocional.
d. La nota mínima de aprobación es 11. Además debe haber asistido a
por lo menos al 70% de las sesiones desarrolladas en la asignatura.
e. Para rendir el examen de aplazado la nota promocional debe ser 07 o
más. Previamente el alumno debe presentar el recibo correspondiente.
f. La nota de aplazado es independiente de la nota promocional y tiene
cobertura de todo el curso
g. El profesor entregará los resultados de los exámenes en la sesión
siguiente a la sesión del examen.
h. La revisión de los exámenes y cualquier reclamo se hará en la sesión
de entrega de resultados.
Cronograma de evaluaciones:
Prácticas calificadas en las semanas 5 y 12.
Exámenes en las semanas octava y décimo sexta
Examen de aplazados en la semana décimo séptima.

VIII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

a. Básica

1. WALPOLE, R. MYERS, I. MYERS, R. Probabilidad y Estadística

para ingenieros. Ed. Person Educación. México. 1999.
2. MITACC, M. Tópicos de Estadística Descriptiva y probabilidad. Ed.
San Marcos. Lima. 2002.

b. Complementaria
1. CANAVOS,G. Probabilidades y Estadística. Aplicaciones y Métodos.
Ed. Mc Graw- Hill. 1984.

2. DEVORE, J. Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias.

Ed. Thomson. México. 1998.
3. HINES, W. MONTGOMERY, D. GOLDSMAN, C. BORROR, C.
Probabilidad y Estadística para Ingeniería. Ed. CECSA. 2005.
4. MILTON, S. ARNOLD, J. Probabilidad y Estadística con aplicaciones
para Ingeniería y Ciencias Computacionales. Ed. Mc Graw Hill. México.
2003.
5. MILLER, I. MILLER, M. Estadística Matemática con Aplicaciones.
Ed. Prentice Hall. 1999.
6. VELASCO G. WISNIEWSKI, P. Problemario de Probabilidad. Ed.
Thomson. México. 2001.
7. VELASCO G. WISNIEWSKI P. Probabilidad y Estadística para
ingeniería y ciencias. Ed. Thomson. México. 2001