LENGUA CASTELLANA GRADO: SEXTO - SABERES POR PERIODOS

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO

1. Géneros literarios.
(Narrativo, Lírico y 1.
Dramático.)
2. Género Narrativo: 2.
mito. (Características,
elementos, estructura,
clases, autores y
análisis literario).
3. Género Narrativo: 3.
leyenda.
(Características,
elementos, estructura,
clases, autores y
análisis literario).
4.
4. La narración: tipos de
narrador (primera
persona, testigo, 5.
omnisciente etc).
Género Narrativo: cuento 1.
tradicional y Fábula
Género Narrativo: cuento
tradicional
(características,
elementos, estructura,
clases de cuentos, autores 2.
y análisis literario).
Género Narrativo: la
fábula. (características,
elementos, estructura, 3.
clases de cuentos, autores
y análisis literario).
4.
Creación literaria
5.
Acento: (clases, agudas,
graves, esdrújulas y
sobresdrújulas). 6.
Género Lírico: La poesía y 1. Género Dramático: El
clases de textos líricos. teatro. (características,
(características, elementos, estructura,
elementos, clases de clases de textos,
textos, estructura, autores autores y análisis
y análisis literario). literario).
Figuras literarias 2. El párrafo.
(metáfora, símil e
hipérbole). 3. El adverbio.
Creación literaria. 4. El adjetivo y la
descripción
El verbo: tiempos simples 5. Comprensión e
y las conjugaciones. interpretación textual.
El pronombre.
El resumen.

5. La narración: 7. La comunicación y sus

6. El sustantivo.
Elementos (el tiempo, elementos.
el espacio, los
personajes , el lugar y
7. La oración: Elementos y
acciones). 8. La carta.
clases de oraciones según
la actitud del hablante.
6. Creación literaria (la
carta). 9. Comprensión e
8. Comprensión e
interpretación textual. interpretación textual.
7. Uso de las mayúsculas.

8. Los elementos de la 9. Manejo del diccionario.

comunicación.

9. Comprensión e
interpretación textual.

Nota: Las adecuaciones al Plan de área de español en los saberes se hicieron de acuerdo a los DBA:

4.Identifica algunas expresiones de diferentes regiones y contextos en las obras literarias.

5.Interpreta obras de la tradición popular propias de su entorno.

6.Comprende diversos tipos de texto, a partir del análisis de sus contenidos, características formales e intenciones
comunicativas.

8.Produce diversos tipos de texto atendiendo a los destinatarios, al medio en que se escribirá y a los propósitos
comunicativos.
 LENGUA CASTELLANA GRADO: SEPTIMO - SABERES POR PERIODOS

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO

1. Géneros literarios: 1. Poesía(Características, 1. El teatro
Narrativo, Lírico y 1. La novela (Características, elementos, caligrama, (Características,
Dramático estructura, elementos, acróstico, métrica, rima elementos, la comedia,
(Características, clasificación, autores y asonante y consonante, la tragedia,
elementos, autores). ejemplos. ) hipérbaton, anáfora, tragicomedia,
ximorón) sociodrama, autores,
2. Narrativa oral: mito, 2. Análisis literario análisis literario).
leyenda (fragmentos de obra) 2. Categorías gramaticales (
(Características, adjetivo, preposiciones, 2. El verbo
elementos, clases, 3. EL párrafo (Estructura, artículo, conjunciones).
autores) clases, cohesión, 3. La entrevista
coherencia, ideas
3. Análisis y creación principales y secundarias) 3. Palabras compuestas y 4. La descripción
literaria. derivadas.
4. Sinónimos y Antónimos 5. La reseña
4. Signos de puntuación 4. Prefijos y sufijos.
(El punto, la coma y el 5. Uso de C, S y Z.
punto y coma) 5. Medios de comunicación 6. Uso de la H.
6. El debate (La radio, la radio, la
5. La sílaba televisión, internet)
7. Comprensión e
6. El diptongo y el Hiato. Comprensión e 6. La noticia (estructura) interpretación textual.
interpretación textual
7. Comprensión e
interpretación textual. 7. Comprensión e
interpretación textual

1. Identifica la estructura de un texto y algunos elementos textuales (narrativo, expositivo)

3.Determina las ideas centrales de un texto, analiza su desarrollo e identifica el sentido de detalles específicos.
11. Participa en discusiones y plenarias sobre las lecturas que realiza y contrasta elementos del texto, con sus
Propias palabras e ideas.
9.Escribe textos narrativos en los que caracteriza con amplitud a los personajes y los entornos.
 LENGUA CASTELLANA GRADO: OCTAVO - SABERES POR PERIODOS

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO

1. Literatura
Prehispánica. 1. Literatura Neoclásica. 1. Literatura Modernista.
2. Literatura Hispánica. 2. Literatura Romántica. 2. Literatura Realista. 1. Literatura
Vanguardista
3. El Párrafo y sus clases 3. Clasificación de oraciones 3. Complementos de la 2. Literatura
(argumentativo, simples oración gramatical. contemporánea.
narrativo y expositivo) 4. Texto expositivo
(estructura, 4. Usos de C, S y Z.
3. Literatura
4. Normas ICONTEC características, clases y
Contemporánea.
creación literaria). 5. La mesa redonda
5. La Oración simple y
5. Usos de las comillas.
4. Realismo Mágico.
compuesta. 6. La noticia.

6. Homófonas con B-V. 6. Comprensión e 7. Clasificación de textos 5. (Vida y obra de Gabriel

según su intencionalidad. García Márquez).
interpretación de textos.
7. Comprensión e 7. Medios de comunicación (características, estructura
interpretación de (la prensa, redes sociales, y clases de cada uno). 6. Estructura y algunos
textos el cómic ) accidentes del verbo.
Género lírico (análisis de 8. Coherencia y Cohesión
8. Simulacros tipo ICFES. poemas, sílabas métricas, textual. 7. Formas no personales
9. Análisis rima asonante y del verbo.
literario(Fragmentos consonante). Comprensión e
de obra) interpretación textual. 8. Palabras Polisémicas.
10. Plan textual 8. La exposición oral
9. Simulacros tipo ICFES.
10. Comprensión e
interpretación textual.

Derechos básicos de aprendizaje 4,3,6,7,15

*4. Identifica la forma como el autor desarrolla un análisis en torno a una serie de ideas o eventos propuestos, en un
orden determinado y la relación entre ellos.

*3. Consulta, sintetiza y evalúa la información extraída de diferentes fuentes para realizar un trabajo académico.

*6. Desarrolla un tema de un área disciplinar, teniendo en cuenta: los hechos relevantes, detalles concretos, citas,
referencias y vocabulario específico.

*7. Elabora un plan textual para guiar el desarrollo de las ideas y eventos de un escrito, de acuerdo al propósito de
cada texto: narrar, explicar, dar información y-o argumentar.

*15. Participa de manera planeada o improvisada en dramatizaciones, representaciones teatrales, declamaciones,

etc.
 LENGUA CASTELLANA GRADO: NOVENO - SABERES POR PERIODO

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO

1. Literatura prehispánica
latinoamericana. 1. El Romanticismo. 1. El Modernismo. 1. El boom y el Pots boom.

2. Literatura de la 2. El Realismo 2. El vanguardismo. 2. Literaturas del siglo XXI.

conquista y de la
colonia. 3. Palabras homófonas
3. La exposición oral. con b y v.
3. Signos de puntuación: (la
3. La oración simple y la
coma, punto y coma, el
oración compuesta. 4. Sinónimos y antónimos. 4. La entrevista.
punto, los dos puntos)

4. Oraciones 5. El diptongo y el hiato. 5. Publicidad y

4. El foro.
subordinadas y propaganda
coordinadas 6. El discurso
5. Organizadores gráficos. 6. El cine
5. Proposiciones
subordinadas 7. El debate
6. Palabras parónimas.
adverbiales y adjetivas.
8. La carta.
6. El folleto. 7. El texto instructivo.
9. Comprensión e
7. Texto argumentativo: interpretación textual tipo 8. La infografía
El ensayo Prueba Saber

8. Comprensión e
interpretación textual.

DBA:

6. Reconoce y utiliza las clases de oraciones coordinadas y subordinadas.

3. Articula las características del contexto en el que se produce un texto para ampliar su comprensión.

5. Planifica, escribe, revisa, reescribe y edita sus escritos en función de su propósito comunicativo.

9. Describe, analiza y evalúa personajes de obras literarias

 LENGUA CASTELLANA GRADO: DECIMO - SABERES POR PERIODO

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO

1. Origen de la lengua 1. Literatura del 1. Romanticismo, realismo, y 1. Literatura vanguardista
castellana. renacimiento y del Siglo modernismo. y contemporánea.
de Oro.
2. La literatura de la edad
2. Proyecto de vida
media y el pre 2. El barroco. 2. El mensaje publicitario.
renacimiento.
3. Los actos del habla.
3. El lenguaje oral y el 3. La historieta.
3. Vicios de Dicción (Los lenguaje escrito.
Barbarismos, los 4. La reseña
4. Uso de las palabras
solecismos, Arcaísmos
multiformes y
y Regionalismos). 5. Formas de argumentación
4. Coherencia y cohesión. parónimas.
oral. (el discurso oral)
4. Exposición oral. 5. El ensayo y estructura de 5. El poema y La
la argumentación metáfora.
5. Signos de 6. El panel.
puntuación.(la coma, 6. El Philips 6-6. 6. Comprensión e
punto y coma, puntos
suspensivos, dos
7. Comprensión e interpretación textual.
interpretación textual.
puntos, paréntesis, las
comillas) 7. Organizadores gráficos.

6. Normas Icontec. 8. Comprensión e

interpretación.
7. Comprensión e
interpretación textual.

DBA:

2: Evalúa el contenido, el punto de vista, el estilo y la estructura de un texto.

5: reconoce y utiliza el tono sarcástico, irónico y romántico oficial entre otros del lenguaje en distintas situaciones
cotidianas.

8: escribe reseñas críticas de un texto o de una proyección cultural no verbal.

11: lee fragmentos y obras literarias completas de la literatura universal y realiza un análisis crítico y creativo de las
mismas.

14: llegan acuerdos, a consensos y acepta las opiniones de los compañeros.

13: Realiza exposiciones orales en los que desarrolla temas consultados en diferentes fuentes.
 LENGUA CASTELLANA GRADO: ONCE - SABERES POR PERIODO

PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO

1. Época antigua y 1. Literatura medieval y
clásica. (Clásicos de humanista. 1. Literatura del 1. Acrónimos,
la literatura Romanticismo y Abreviaturas y
universal) 2. Origen y evolución del realismo. Siglas.
teatro.
2. Oratoria. 2. Actos del habla. 2. Lectura crítica de
3. Cómo preparar y los medios de
3. Signos de realizar una buena 3. Gramática: Técnicas comunicación.
puntuación. exposición para resolver
ejercicios de aptitud 3. Literatura
4. Proyecto de vida. 4. Tipología textual verbal. contemporánea:
escritores y obras.
5. Signo linguistico. 4. Los anuncios
5. Los prefijos y sufijos:
publicitarios. 4. La caricatura.
griegos y latinos.
6. Comprensión y
producción de 6. El 5. Polisemia y 5. El debate.
ensayo homonimia.
textos: Desarrollo argumentativo y
la composición a normas APA 6. Toma de apuntes.
través de la lectura. 6. Figuras literarias.
7. Analogías.
7. Organizadores 7. Sinónimos y
gráficos antónimos.
8. Ortografía (tildes
diacríticas).
8. Pruebas Saber 11°. 8. Pruebas Saber 11°.
9. Pruebas Saber 11°.

DBA:

3: fundamenta sus hipótesis de interpretación en las marcas textuales (conectores que unen oraciones) y el
vocabulario identificado en la lectura cuidadosa de un texto.

4: selecciona y usa estrategias para comprender un texto.

6: Evalúa y asume una posición crítica de los mensajes emitidos por los medios de comunicación e identifica posibles
sesgos.

8: escribe ensayos en donde desarrolla una idea, referencia fuentes consultadas, realiza afirmaciones y las defiende.

12: Evalúa y toma postura frente a aspectos puntuales de obras de la literatura.

13: Realiza una exposición oral formal en la que aporta evidencias claras para sustentar una postura personal.

14: reconoce las ideas relevantes de una charla o conferencia, las registra por escrito y puede conversar sobre
algunas de estas con otras personas.

15: Participa respetuosamente en una actividad oral formal con opiniones fundamentadas en torno a un tema
polémico.