PERSPECTIVAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL: EL DISEÑO EN LAS TRES

PERSPECTIVAS

CARLOS ALBERTO BARAJAS FERNÁNDEZ

RESEÑA CRITICA

PEDRO ELÍAS GALINDO

DOCENTE TITULAR – DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS POLITICAS
BOGOTÁ D.C.
2019
 Contenido

PERSPECTIVAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL: EL DISEÑO EN LAS TRES

PERSPECTIVAS .............................................................................................................................. 2
Bibliografía ......................................................................................................................................... 4
Anexos ............................................................................................................................................... 5

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PERSPECTIVAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL: EL DISEÑO EN LAS TRES
PERSPECTIVAS

“La tecnología nos da razón de cómo se hace. Pero antes de plantear el problema
de cómo se hace, hay que haber planteado los problemas de por qué se hace así
(nivel metodológico) y para qué o para quién se hace (nivel epistemológico)”1 en
este párrafo encontramos la propuesta explicativa de Jesús Ibáñez, y es desde y a
través de estos problemas que establece, que construye su explicación el autor.
Es por tanto que la interrogante que podría el lector destacar como sustento de
los planteamientos de Ibáñez, puede estar evidenciada a partir de la forma
mediante la cual se puede abordar la elaboración del diseño, pero cual es la
manera que Ibáñez utiliza para acercarse a la concepción del diseño, como este
autor sitúa al lector en marco conceptual pertinente, en términos de la
comprensión del diseño.
Ibáñez logra hacerlo a través de la problematización del diseño, que concibe como
una técnica elegida, así mismo parte desde el planteamiento de tres perspectivas
mediante las cuales se pueden abordar los diferentes niveles investigativos que
dan razón, o mejor que componen el carácter científico del proceso de
investigación, estos tres niveles esbozados por el autor a partir de Bourdieu son:
epistemológico, metodológico y tecnológico.
Teniendo en cuenta estos niveles podemos situar como el análisis del autor se
desarrolla luego de establecer tres ejes fundamentales, el primero de ellos es la
transformación “del requerimiento explícito en demanda implícita”2 el segundo es
la elección de la perspectiva metodológica, y el ultimo es la elaboración del diseño.
En relación con el primer eje del análisis del autor, este establece una explicación
de la operación epistemológica que resulta ser la traducción de la ideología en
términos científicos, en donde los requerimientos resultan ser las necesidades, los
objetivos específicos de la investigación, que se convierten en demandas al
comprenderlos científicamente, y es a capacidad del investigador por realizar la
neguentropía, la que especifica la consecución de esta traducción ideológica en
científica, que da pie al inicio de la elaboración del diseño a partir de esas
demandas ya traducidas por el investigador.
En términos de las perspectivas metodológicas podemos resaltar como luego de
traerlas a colación haciendo mención de ellas una por una, desde la distributiva

1
Ibáñez, Jesús. Perspectivas de la investigación social. En, García Ferrando, Manuel. Ibáñez, Jesús.
Alvira Francisco. El Análisis de la Realidad Social, Métodos y Técnicas de Investigación. Editorial Alianza.
Madrid, 2005. Pág. 57
2
Ídem., p.58

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pasando por la estructural y llegando a la dialéctica, se esfuerza por dar una
explicación pertinente de cada una de estas perspectivas, esbozando las
dimensiones que a partir de la tarea de investigar toma cada una, estableciendo la
relación existente entre dimensión referencial, estructural y semiótica con las
perspectivas, incluso determina como estas son complementarias entre si
determinando la insuficiencia de estas, resaltando como el empirismo, el
estructuralismo y el marxismo pueden ser entendidos desde, o como el
desbordamiento de las perspectivas.
Así mismo resalta la capacidad de observación y acción que el investigador desde
las perspectivas puede tener, estableciendo los diferentes modos mediante los
cuales e pueden efectuar dichas capacidades, relacionados efectivamente con
cada perspectiva, es por tanto que la capacidad de producir datos inherente a al
perspectiva distributiva esta enmarcada por las encuestas estadísticas que
proporcionan una base si se quiere empírica para recolección de resultados
necesarios en términos del análisis fundamenta en la investigación, en la misma
línea enuncia desde la perspectiva estructural la producción de datos a través de
grupos de discusión que posteriormente permitirán un análisis a profundidad
mediante el análisis estructural de textos, por otro lado pero centrado en la
capacidad de observación en la perspectiva dialéctica se puede dar a través del
socionalisis.
Ahora bien, situando la atención en la capacidad de acción encontramos las
matrices y la sobre codificación pertenecientes a la distributiva y estructural
respectivamente.
De otro lado el último eje, que resulta ser la parte final del texto de Ibáñez
muestra como cada perspectiva establece una forma especifica de elaborar el
diseño de investigación, en donde las capacidades de prevenir, controlar o liberar
son los ejes transversales del diseño, mostrando con esto como la perspectiva
distributiva no da lugar a al existencia del azar, todo está predeterminado y
diseñado, controlando si se quiere los resultados de la investigación
proporcionando un escenario necesario que dé respuesta a los requerimientos
establecidos por los objetivos de ente investigador y diseñados por el investigador,
así mismo destaca como el papel liberador de la dialéctica proporciona la
existencia no solo el azar sino de las posibilidades entendidas como resultados de
la investigación del socionalisis en donde el analista es constituido por lo
analizable, en donde los resultaos no están controlados, la investigación permite el
reconocimiento de la revolución y la comprensión in vivo de los sucesos.
Por último, la perspectiva estructural, aunque también tiene una suerte de
restricción en el diseño, da cabida al azar, diferente a lo perteneciente a la
distributiva, es en esta perspectiva estructural en donde el diseño también

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pretende controlar y enajenar los resultados de la investigación, produciendo
mecanismos de manipulación, a través del estudio profundo conseguido a través
de los grupos de discusión.
A lo lago de su escrito Ibáñez aterriza los conceptos de las perspectiva, estructural
y dialéctica profundizando en cada una de ellas sus componentes, facultando al
lector de comprensión de las mismas y proponiéndole como un investigador debe
tenerlas en cuenta en relación a su trabajo práctico desde las posibilidades y
limitaciones que presentan los objetivos propios de la investigación a través de las
interrogantes mencionadas en la cita que encabeza la reseña, lo cual posibilita
una noción referencial para la elaboración de un diseño y acentúa las bases del
mismo

Bibliografía

 Ibáñez, Jesús. Perspectivas de la investigación social. En, García Ferrando, Manuel. Ibáñez,
Jesús. Alvira Francisco. El Análisis de la Realidad Social, Métodos y Técnicas De
Investigación. Editorial Alianza. Madrid, 2005. Págs. 57- 98

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Anexos