Ministerio Dirección Unidad Ejecutora

Regional de 309 UGEL

PERÚ de Educación Piura Huancabamba
Educación

I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. ÁREA : PERSONA FAMILIA RELACIONES HUMANAS.
1.2. Grado : 4º
1.3. Duración: 02 HORAS PEDAGÓGICAS.
1.4. I.E. : 14519 – IMBO
1.5. Docente : ELIZABETH TOCTO TOCTO.
1.6. Fecha : VIERNES 16 DE MARZO DEL 2018

TÍTULO DE LA
SESIÓN:
“PUEDO
COMUNICAR
ME MEJOR”

CUARTO AÑO - SECUNDARIA

APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES

Analiza como los
estereotipos y prejuiciosos
Se desenvuelve Se cuestiona éticamente presentes en las normas y
éticamente ante situaciones convenciones sociales
cotidianas influyen en las decisiones y
acciones vinculadas a
conflictos morales.
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Secuencia didáctica
Procesos de
aprendizaje Estrategias metodológicas

 Se realizan actividades permanentes

 Compromisos del día.
Recuperación  Mostrar fotos de grupos de personas.
de saberes  La decente formula las siguientes preguntas:
previos  ¿Qué piensan que hoy en día está pasando con la juventud hoy en día y la juventud del ayer?
 ¿Cómo te comportas tú ante la sociedad o caserío?
 ¿Cuál este comportamiento a un insulto?

 Los estudiantes realizan una lectura compartida sobre los contenidos: concepto de los
Construcción y valores, respeto, solidaridad, tolerancia, honradez.
aplicación de  Dialogan en grupos y analizan los factores que facilitaron el proceso de los valores.
un nuevo  Reflexionan y dialogan sobre sobre sus vivencias que han pasado.
conocimiento  Comparten el trabajo realizado, enriqueciéndolo y considerando varios puntos de
vista.
 Menciona 3 personas a quien admiras por su comportamiento.
 Menciona 2 tipos de personas (sin señalar nombres) cuyo comportamiento no te
agrada y explica porque.
 Cómo definirías tu como persona.
 Cómo definirías o explicarías lo que entiendes por “valores”.

 El docente aclara y/o refuerza ideas y conceptos.

Transferencia  El docente aplica una evaluación metacognitiva.
de nuevos  En su domicilio trabajan individualmente un comentario sobre: ¿Cómo percibes y te
saberes identificas con tu caserío?
 ¿Cómo se sintieron?
 ¿creen que será importante el tema?
 ¿para qué le servirá lo aprendido el día de hoy?

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Eliza Tocto Tocto Prof. (e) Leoncio Pusma Melendres
Profesora del área Director – 14519 – Imbo
Persona, Familia y Relaciones Humanas
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Lista de Cotejo
Competencia:

 Se desenvuelve éticamente.

Capacidades
Se cuestiona éticamente ante
N°. Nombres y Apellidos de los situaciones cotidianas.
estudiantes Indicadores
 Analiza como los estereotipos y
prejuiciosos presentes en las
normas y convenciones sociales
influyen en las decisiones y acciones
vinculadas a conflictos morales.
OO 01 02 03 04 05
1 ALBERCA GARCIA, WIDER
2 BALTAZAR TINEO, ALICIA
3 CARRASCO FARCEQUE, ESTERFILIA
4 CARRASCO HERRERA, ROSA ELVIRA
5 GARCIA HERRERA, DELSI SELENI
6 HERRERA MANCHAY, ERMELINDA
7 HERRERA VELASCO, YASBELY
8 HUAMAN GARCIA, YEFERSON
9 MORETO CAMPOS, YALILI
10 MORETO NAIRA, GAMES JHEL
11 NAIRA MORETO, GILMER
12 NAIRA CARRASCO, NATIVIDAD
13 NEIRA BERMEO, ALEXIS
14 NEIRA MANCHAY, ALEXANDER
15 PALACIOS CAMPOS, NEXAR
16 SUARES HUAMAN, YOEL
17 TINEO ZURITA, JOVINO
18 VELASCO GARCIA, JUANITA DELY
19 ZURITA PEÑA, ENMA
20 ZURITA VELASCO, ELIZABET
21 OJEDA CASTILLO, FLOR IDELSA