Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Los Derechos
Humanos
En esta unidad...
w Conocerás en qué consisten los principios de
dignidad humana e igualdad.
w Reconocerás cuáles son los derechos huma-
nos y su importancia.
w Analizarás cómo se fueron reconociendo y
consolidando las diferentes generaciones de
derechos humanos.
w Examinarás las funciones y mecanismos que
tienen los organismos de protección.
w Conocerás cómo están reconocidos y protegi-
dos los derechos humanos en la Constitución
política de Colombia.
w Identificarás los principios y las normas del
Derecho Internacional Humanitario.
w Entenderás la importancia de contar con
protección especial para las minorías y los
grupos vulnerables.
Sintetiza
• ¿Qué tipo de situaciones han llevado a la movilización
ciudadana en Colombia en pro de sus derechos?
• ¿Qué objetivos persiguen los movimientos ciudadanos frente
a los violadores de derechos humanos?
Infiere
• ¿Por qué crees que es importante la participación de la
ciudadanía en la defensa de sus derechos?
Observa
• ¿Qué escena está representada en esta fotografía?
• ¿Qué función cumplen las personas que allí aparecen?
¿Qué opinas de su labor?
* Lusnaturalista:
Doctrina del derecho natural que reconoce la
1.1. ¿Qué es es la dignidad?
A La dignidad es un atributo o cualidad que tienen todos los seres
existencia de unos atributos y derechos propios humanos, que les da un valor especial y los hace importantes y res-
de la naturaleza humana, independientes del
poder del Estado. petables por el solo hecho de ser personas, independientemente de
su posición social, de sus conocimientos, de su sexo, de su raza, de
Inalienable:
su religión, de su riqueza o de su estilo de vida. La dignidad humana
Que no se puede ceder, vender o transmitir
es un valor inherente a la persona, es decir, que no es otorgado por
legalmente.
nadie ni se puede renunciar a ella, sino que es propio de la condición
Genocidio: humana, por el solo hecho de existir.
Acto realizado con la intención de destruir
total o parcialmente, a un grupo de personas
a causa de su nacionalidad, su origen étnico, 1.2. El reconocimiento de la dignidad humana
racial o religioso.
El reconocimiento del principio de la dignidad humana siguió un largo
proceso histórico hasta la concepción que se tiene hoy en día. Desde
la antigua Grecia, varios filósofos aceptaron que el ser humano tenía
un valor especial, único, que tenía su origen en su naturaleza hu-
mana. A esta posición se le conoce como iusnaturalista*. Por otra
parte, muchas religiones también consideraron que el ser humano
tenía un valor especial, pero que era otorgado por la divinidad, por
ejemplo, en el cristianismo al ser hecho a imagen y semejanza de
Dios.
Sin embargo, estos principios no eran aplicados a todas las personas
y, por el contrario, muchos grupos humanos desconocían el valor
de las otras personas lo que llevó a situaciones como la esclavitud,
la guerra y los genocidios*. En ese momento la dignidad era consi-
derada sinónimo de relevancia social, por ello, se creía que era un
valor solo para aquellas personas que tenían un puesto de mando
en la sociedad, una responsabilidad judicial, un empleo público, o un
nombre o título nobiliario.
En la red Fue con la modernidad, y con principios como los propuestos por
w
www.e-sm.net/9cs44 el filósofo alemán Imannuel Kant, para quien el hombre era un ser
Amplia tus conocimientos sobre la problemática único y digno en sí mismo, que se continuó con el desarrollo del
ambiental y la protección del medio ambiental, concepto hasta reconocerse que todos los seres humanos tenían dig-
por medio de los artículos que encontrarás en nidad, por el solo hecho de serlo, y que esta es un valor supremo de
esta dirección.
la humanidad.
Por otro lado, es preciso recordar que la dignidad humana ha sido - Vivir sin humillaciones. Es poseer una
reconocida por la comunidad internacional como un valor jurídico, integridad física y espiritual, que le permita
un derecho, por lo cual debe ser protegida, exigida y promovida por realizar su proyecto de vida.
todas las personas, los Estados y los organismos internacionales.
ǩ &µPRFUHHVTXHVHYHDIHFWDGDOD
En este caso, el Estado se limita a garantizar la dignidad, estableciendo GLJQLGDGGHXQDSHUVRQDGHVSOD]DGD"
su carácter inviolable y sin afectar la vida de cada persona, y por otro
lado, tiene la obligación de crear unas condiciones mínimas para la
realización efectiva de los derechos y las libertades propias de una
vida digna.
Actividades
[www.redes-sm.net
Sintetiza Ejercita tus conocimientos sobre el principio de la
1. 'HȌQHHOFRQFHSWRGHGLJQLGDGKXPDQD dignidad por medio de las actividades que encon-
trarás en nuestro sitio web.
2. ([SOLFD ODV GLIHUHQWHV GHȌQLFLRQHV VREUH HO FRQFHSWR GH GLJQLGDG
TXHKDQH[LVWLGRDORODUJRGHODKLVWRULD
Razona
3. 3RUTX«FUHHVTXHODVSHUVRQDVWLHQHQGLJQLGDG"([SOLFDWX
UHVSXHVWD
4. (VFULEHWUHVHMHPSORVHQORVTXHVHGHQLJUHODGLJQLGDGGHODV
SHUVRQDV
5. &µPR VH SUHVHQWµ HO UHFRQRFLPLHQWR GH OD GLJQLGDG KXPDQD"
([SOLFDOREUHYHPHQWH
* Discriminación:
2.1. A La igualdad y la historia
Es todo tipo de distinción, exclusión o restricción Durante muchos siglos, se pensó que los seres humanos no
que, basada en diferencias étnicas, de género, de
eran iguales ante las autoridades, la ley o el Estado. Durante las
edad, de posición socioeconómica, de orientación
sexual, de religión, de idioma o de opinión, edades antigua y media, en varios sistemas monárquicos del viejo
impida o anule el reconocimiento de los derechos continente, se llegó a considerar que el poder del rey provenía de
e igualdad de las personas. Dios, y por ello aquel podía estar por encima de las leyes y tenía una
Subordinación: mayor protección de las mismas. Ante esta situación, los pobres no
Es una relación de dependencia de la cual surge recibían el mismo trato que los ricos, ni las mujeres el mismo que
el deber de aceptar, sin discusión, las decisiones los hombres, ni los indígenas o afrodescendientes, el que recibían
adoptadas por otros. los blancos. No se aceptaba que todos los seres humanos tuvieran el
mismo valor, es decir, se negaba el principio de la dignidad humana.
De nuevo fue durante la modernidad, a partir de los principios
de la ilustración y la razón, que se dieron importantes luchas por
alcanzar la igualdad ante la ley para todos los ciudadanos. Durante
la Revolución de independencia de Estados Unidos en 1776 y la
Revolución Francesa en 1789, bajo el principio de que todos los
hombres nacen libres e iguales en derechos, se eliminaron los
privilegios que tenían algunas clases sociales, (en especial la nobleza
y el clero), y se proclamó la igualdad de todos los ciudadanos.
Aunque este fue un gran avance, muchos grupos sociales como las
mujeres, los esclavos e incluso los más pobres, continuaron excluidos
de muchos derechos y libertades que otras personas habían logrado
alcanzar. El concepto siguió evolucionando hasta el siglo XX, cuando
se aceptó que el principio de igualdad impone al Estado la obligación
de ofrecer un mismo trato y protección en situaciones similares a
todas las personas, sin diferencias de sexo, raza, origen nacional o
familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
Una de las principales formas de discriminación social, Este mismo principio también garantiza que todas las personas
política y económica se ha ejercido contra las minorías gozan de los mismos derechos, libertades y oportunidades, por lo
étnicas, lo cual se agrava cuando se pertenece a dos cual está prohibido todo tipo de discriminación* y las acciones que
grupos vulnerables: cuando se es indígena y mujer.
lleven a poner a una persona o grupo de personas, en situación de
subordinación* o inferioridad frente a otras.
Todas las personas somos iguales ante la ley, sin importar el sexo, el origen étnico o nacional, la religión u otros factores.
Razona ǩ&UHHVTXHVRQQHFHVDULDVODVDFFLRQHV
DȌUPDWLYDVHQXQSD¯VFRPR&RORPELD"
8. &UHHVTXHHVQHFHVDULREULQGDUXQWUDWRGLIHUHQFLDGRDORVVHFWRUHV
$UJXPHQWDWXUHVSXHVWD
P£VYXOQHUDEOHV"6XVWHQWDWXUHVSXHVWD\GDXQHMHPSOR
El reconocimiento de los derechos humanos se ha conseguido muchas veces a causa de las demandas colectivas de una comunidad.
Actividades industriales, comerciales y de servicios.
[www.redes-sm.net
Amplia tus conocimientos sobre los dere-
chos de primera generación en la lectura
y actividades que encontrarás en nuestro
sitio web.
Razona
16. 3RUTX«VHFRQRFHDORVGHUHFKRVGHSUL-
PHUDJHQHUDFLµQFRPRGHUHFKRVFLYLOHV\
SRO¯WLFRV"
Todos tenemos derecho a elegir mediante el voto secreto a nuestros representantes.
[www.redes-sm.net
Amplia tus conocimientos sobre los derechos de
tercera generación, por medio de la lectura y las
actividades que encontrarás ingresando en nues-
tro sitio web.
Para ampliar
Derechos de las minorías étnicas
El desarrollo de los derechos de tercera generación ha posibilitado plantear
en algunos países una serie de derechos especiales para las minorías
étnicas, tales como: el derecho a la integridad física y cultural de los pueblos;
el derecho a la autonomía, para preservar sus formas de gobierno y sus
autoridades tradicionales; el derecho a conservar su territorio ancestral; el
derecho a la jurisdicción propia, para resolver sus conflictos mediante sus
normas y tradiciones; derecho a que las autoridades del país les consulten
todas las medidas que los puedan afectar.
Los Estados deben garantizar que las minorías
ǩ 3RUTX«FUHHVTXHVHGHEHQSUHVHUYDUODVWUDGLFLRQHVGHODVPLQRU¯DV étnicas reciban una educación en su idioma y de
«WQLFDV" acuerdo a sus valores y costumbres.
Sabías que...
Uno de los principales objetivos de los derechos humanos es garan-
tizar que todos los seres humanos puedan acceder a los mismos
(Q &RORPELD ODV PXMHUHV VµOR IXHURQ niveles de protección y garantía. Ya que existen diferencias políticas,
UHFRQRFLGDV FRPR FLXGDGDQDV GRWDGDV GH sociales, económicas, étnicas y culturales en todas las sociedades,
SOHQRV GHUHFKRV KDVWD \ OD SRVLELOLGDG es necesario garantizar que los conceptos de dignidad humana e
GHSDUWLFLSDUHQSRO¯WLFDVµORVHFRQFUHWµHQOD igualdad se cumplan realmente, y por ello, se acepta que algunos
YRWDFLµQGHOSOHELVFLWRGHGLFLHPEUHGH grupos humanos minoritarios o vulnerables deban recibir una pro-
tección especial.
www.e-sm.net/9cs46 Otro grupo vulnerable han sido las mujeres, debido a la tradicional
Analiza como son violados los derechos de la violencia y discriminación en su contra en ámbitos públicos y
salud de mujer por medio de este video. privados. Por ello, con el objetivo de construir una sociedad
realmente igualitaria, fueron necesarios unos instrumentos
especiales, como la Convención sobre la eliminación de todas las
formas de discriminación contra la mujer (1979), que reconocieran
las necesidades particulares de las mujeres y así, se ayudara a
superar las injusticias e inequidades históricas en su contra.
Para ampliar
Los defensores de derechos humanos en Colombia
La Constitución colombiana en su artículo 95, impone como deber a
los ciudadanos la defensa y difusión de los Derechos Humanos como
fundamento de la convivencia pacífica. Sin embargo, debido al conflicto
armado y a las diferentes formas de violencia presentes en el país, esta labor
es desarrollada con muchos esfuerzos por distintos organismos civiles,
quienes han visto sus propios derechos vulnerados tanto por miembros
del Estado, como por organizaciones armadas ilegales. Aunque su trabajo
es legal y legítimo, muchos defensores de derechos humanos han sido
amenazados, descalificados y han sido víctimas de distintos crímenes.
ǩ ,QYHVWLJDXQDGHODV21*ǢVFRORPELDQD\FRQVXOWDFX£OHVVXPLVLµQ
VXVWDUHDV\VXVFDPSRVGHWUDEDMR El trabajo de los defensores fortalece la
democracia.
de excepción:
9.1. Antecedentes
Es una figura que puede decretar el gobierno En Colombia se puede identificar un cambio favorable hacia las
ante casos graves de guerra, perturbación del
normas de Derechos Humanos con la Constitución de 1991. Si
orden público o peligros a la seguridad nacional.
Le permiten tomar medidas sin pasar bien antes ya se habían ratificado algunas Convenciones internacio-
por el Congreso. nales, la nueva Carta Política se fundó en el respeto de la dignidad
Jurisprudencia: humana, la cual es la base para la existencia y el ejercicio de los
Es la interpretación que hacen los jueces y derechos humanos.
tribunales mediante sus sentencias, para
desarrollar las normas y leyes.
9.2. Derechos Humanos en la
Constitución Política
La Constitución de 1991 hizo un reconocimiento explicito tanto de
los derechos humanos como de las garantías necesarias para su
promoción y protección, y aseguró en su artículo 2 que uno de los
propósitos del Estado es garantizar la efectividad de estos derechos.
En la constitución de 1991, estos derechos se encuentran
consagrados en el Titulo II, llamado “De los Derechos, las garantías
y los deberes”, de la siguiente forma:
Capítulo I. De los derechos fundamentales (desde el artículo 11
hasta el artículo 41, se refiere a derechos como la vida, la integridad
personal, y la igualdad de las personas. Están relacionados con los
derechos llamados de primera generación, aunque incluye otros
como el derecho al trabajo, a la participación política y a la paz).
Capítulo II. De los derechos sociales, económicos y culturales
(desde el artículo 42 hasta el artículo 77, incluye derechos como la
seguridad social, la educación y la atención en salud, y estableció
en el artículo 44 que los derechos de los niños prevalecen sobre
los demás).
Capítulo III. De los derechos colectivos y del ambiente (desde el
La constitución consagra y garantiza un gran número de
artículo 18 hasta el artículo 82, están muy relacionados con la
derechos y libertades para todos los colombianos. protección que el Estado debe tener sobre el medio ambiente, e
incluye derechos a una adecuada prestación de bienes y servicios
a las comunidades, y a gozar de un espacio público).
Otras disposiciones
En el texto de la Constitución se encuentran otros artículos a favor
de los derechos humanos, estos son:
Artículo 93: Establece que los tratados y convenios internaciona-
les de derechos humanos, ratificados por el Congreso, prevalecen
en el país. La jurisprudencia* colombiana ha aceptado que estos
tratados tienen igual validez y aplicación que el propio texto de la
Constitución.
Artículo 94: Aclara que los derechos y garantías presentes en la
Constitución y en los tratados internacionales, no pueden negar
En la red otros inherentes a la dignidad humana, aunque no estén allí ex-
w
Para ampliar
Organismos de protección de los derechos humanos
ǩLa Corte Constitucional. Es el máximo tribunal encargado de proteger la integridad y
supremacía de la Constitución, gracias a sus sentencias han convertido los derechos
en una garantía concreta, real y al alcance de todos los colombianos.
ǩLa Procuraduría General de la Nación. Es la encargada de proteger los derechos
humanos y asegurar su efectividad ante las autoridades judiciales y administrativas,
y vela por el cumplimiento de las normas nacionales e internacionales.
ǩLa Defensoría del Pueblo. Tiene como función promocionar y divulgar los derechos
humanos de la población; así como investigar, denunciar y atender las situaciones La Procuraduría General de la
de violaciones a los derechos humanos. Nación es la principal institución
encargada de la protección de los
ǩ &X£OHVVRQODVIXQFLRQHVGHOD'HIHQVRU¯DGHO3XHEOR" derechos humanos.
10.1. Definición
El Derecho Internacional Humanitario (DIH) es un conjunto de normas
que aplican durante los conflictos armados, tanto de carácter inter-
nacional (cuando se enfrentan dos o más Estados, como de carácter
La erradicación de minas no internacional o conflicto armado interno (cuando en el territorio
La Convención de Ottawa de 1997, prohibió de un Estado se enfrentan las fuerzas armadas del Estado con grupos
la producción, uso, transporte y venta de las armados irregulares). El objetivo del DIH es prevenir los problemas
minas antipersonales, por considerarlas humanitarios en los conflictos armados, por lo cual se protege a las
contrarias al DIH. En nuestro país, equipos personas y los bienes que no participan o han dejado de participar en
de desminado del ejército realizan la los combates y pueden resultar afectados, y se limitan los métodos y
tarea de detectar, remover y destruir estos los medios de guerra que pueden ser empleados por los combatientes.
arsenales; tarea que se podrá realizar de
manera más efectiva y segura gracias a la 10.2. Principios rectores del DIH
invención de “Arcadio”, un robot con un brazo
computarizado inteligente, capaz de detectar Toda la normatividad del DIH sigue las siguientes reglas básicas:
y extraer dichos artefactos. Humanidad. La interpretación de las normas del DIH estará guiada
por la norma más protectora de la persona humana, y se dará prio-
ǩ 3RUTX«HVQHFHVDULRFRQWDUFRQ
ridad al respeto de las personas sobre las necesidades militares.
HVWHWLSRGHKHUUDPLHQWDVHQQXHVWUR
SD¯V"4X«EHQHȌFLRVWLHQHSDUDOD Proporcionalidad. El uso de la fuerza debe ser el estrictamente
SREODFLµQFLYLO" necesario para obtener una ventaja militar, sin causar daños ni
sufrimientos excesivos.
Distinción. Las partes en conflicto deben distinguir en todo momento
entre la población y los bienes civiles y los combatientes, y sólo
pueden dirigir sus operaciones contra los objetivos militares.
Utilización de medios y métodos lícitos. Los combatientes deben
[www.redes-sm.net emplear medios (armas) y métodos (tácticas y estrategias) con el
Ejercita tus conocimientos sobre el Derecho objetivo de debilitar las fuerzas adversarias.
Internacional Humanitario, ingresando a nuestro No reciprocidad. La violación de las normas humanitarias por un
sitio web. bando, no da el derecho a la contraparte para también violarlas.
3 Analizar el contenido
Para analizar el contenido del texto se deben resolver las
siguientes preguntas:
Comprende
1. ¿Por qué razón se impulsó el reconocimiento de este
c. ¿Cuáles son los compromisos que tienen los Estados nuevo derecho humano?
que adoptaron esta Convención?
Interpreta
2. ¿Cuál crees que es la importancia de consagrar este
derecho humano?
3. Investiga el contexto histórico en el cual fue elaborado
esta convención. Además, indaga en qué documentos co- Investiga
lombianos se encuentran insertas las ideas aprobadas en
3. Consulta que dice la normatividad colombiana frente a
este instrumento. Finalmente, expón tus resultados ante
este derecho.
tus compañeros de clase.
DERECHOS HUMANOS
Se basan en
se clasifican históricamente
en generaciones, las
cuales son:
ACTIVIDADES
EL C O M P RO M ISO f r e n t e a
l o s de r e c ho s
A través del tiempo, los seres humanos han tomado
KWVKQMVKQILMTIQUXWZ\IVKQILMQLMV\QÅKIZaZMKWVWKMZ
TW[LMJMZM[aLMZMKPW[ZMNMZQLW[\IV\WII[XMK\W[KQ^QTM[
NIUQTQIZMTIKQWVM[QV\MZXMZ[WVITM[QV\MZM[M[XZQ^ILW[
bienes...) como a aspectos políticos, económicos, socia-
TM[aK]T\]ZITM[[QVLQNMZMVKQIKQ~VLM[M`WZMTQOQ~VQLQW
ma, opinión u otra.
Los derechos poseen un valor ético tan enraizado que han
QVÆ]QLWXZnK\QKIUMV\MMV\WLI[TI[TMOQ[TIKQWVM[LMTU]V
LWTWK]ITJZQVLIOIZIV\yI[a[MO]ZQLILM[ITI[XMZ[WVI[a
NWZ\ITMKMMTZM[XM\WI[]LQOVQLILQV\ZyV[MKI
-TKWUXZWUQ[WKWVTW[LMZMKPW[M[KWZZM[XWV[IJQTQLILLM
TW[QVLQ^QL]W[aMT-[\ILW
8IZI \IT ÅV M[\M T\QUW PI KZMILW UMKIVQ[UW[ LM XZW
\MKKQ~V\ITM[KWUW"TIIKKQ~VLM\]\MTITIIKKQ~VLMK]U
XTQUQMV\WMTPnJMI[KWZX][MTPnJMI[LI\ITI[IKKQWVM[
XWX]TIZM[aLMOZ]XWaTW[LMZMKPW[LMXM\QKQ~V
+WUXZWUM\MZ[M KWV TW[ LMZMKPW[ P]UIVW[ QUXTQKI VW
[~TWKWVWKMZTW[[QVWQLMV\QÅKIZ[][UMKIVQ[UW[LMLMNMV
[IaTW[WZOIVQ[UW[MVKIZOILW[LMOIZIV\QbIZ[]MNMK\Q^W
K]UXTQUQMV\W
Competencia cognitiva
Competencia integradora
1 EL GENOCIDIO
Relaciona información
2 ACTOS DE AGRESIÓN
)]VY]MVWM`Q[\M]VILMÅVQKQ~VÅVITXWZXIZ\MLMTI+81[MZMÅMZMVI
\WLI[TI[IKKQWVM[Y]MI\MV\MVKWV\ZITIXIbaTI[MO]ZQLILU]VLQITKWUW
2. Analiza la información que TIXTIVMIKQ~VXZMXIZIKQ~VaLM[IZZWTTWLM]VIO]MZZIWMVKWV\ZILMTW[
encontraste teniendo en cuenta \ZI\ILW[QV\MZVIKQWVITM[aTW[XZQVKQXQW[LMTI76=
estos parámetros:
-[\W[ IK\W[ QUXTQKIV MT ][W LM
ǩ Desde cuando aceptó Colombia
la competencia de la CPI en su TI N]MZbI IZUILI XWZ XIZ\M LM
territorio. ]V -[\ILW KWV\ZI TI [WJMZI
ǩ Se hizo alguna salvedad al VyI QV\MOZQLIL \MZZQ\WZQIT W TI
momento de su ratificación, QVLMXMVLMVKQI XWTy\QKI LM W\ZW
¿por qué? -[\ILW 1VKT]aM IKKQWVM[ KWUW
ǩ ¿Cuáles crímenes cometidos en QV^I[QWVM[ IZUILI[ W I\IY]M[
Colombia podrían llegar a ser JWUJIZLMW[JTWY]MW[MTMV^yW
juzgados por la CPI? LM OZ]XW[ QZZMO]TIZM[ XIZI KW
Presenta tus conclusiones UM\MZIK\W[IZUILW[WXMZUQ\QZ
que otro Estado use su territorio
3. Elabora una cartelera y presenta XIZITTM^IZIKIJW]VI\IY]M
los resultados de tu investigación
a tus compañeros de clase. El uso de la fuerza sin el mandato del Consejo de Seguridad de la
ONU, constituye un acto de agresión en el derecho internacional.