UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “PACIFICO CEMBRANOS”

Integrantes: Stalin Camacho, Denise Pereira, María Ramón y Andy

Velasco.
Curso: 3ero BGU “A”
Tema: Clases de matrices “Problema – Actividad creativa con círculos de
fomix y explicaciones de estas.

Introducción

Una matriz es un arreglo de números reales en donde cada elemento (a)

que pertenece a la matriz a, tiene dos subíndices (i = fila y j = columna).
En este proyecto se realizara dos actividades complejas y creativas para
el desarrollo del conocimiento de ciertos estudiantes sobre las matrices,
su utilización y clasificación.

Objetivo:

 Dar a conocer las clases de matrices y su utilización en el diario

vivir a través de actividades creativas.
 Mediante la realización de un juego lograr que el participante
realice la matriz que se le pida.
 Elaborar problemas matemáticos en los que podamos aplicar
correctamente el uso de la matriz.

Materiales

 Círculos de fomix de diferentes colores

 Hojas
 Esferos

Procedimiento:

 Primeramente reunimos a un grupo de participantes a los cuales se

les explicara brevemente sobre ¿Qué son las matrices? Y su
aplicación, seguidamente se les expondrá un ejemplo de la vida
cotidiana utilizando problemas matemáticos una vez hecho esto se
les procederá a entregar los círculos de fomix y la matriz para que
los participantes la realicen en un tiempo determinado.
Problema:

Una vinera fabrica 2 tipos de vino en los cuales son uno vino tinto y vino
seco las botellas son de “2” y un litro y se obtiene “60” litros y “80”
respectivamente ¿Cuántas botellas hay de cada clase?

VT + VS = 60

2VT+VS = 80

VT VS
F1 1 1 60 1 1 60
F2 2 1 80 0 -1 -40

(-2) -2 -2 -120
2 1 80
0 -1 - 40
-1VS=-40 VT + VS = 60
−40
VS= −1 VT + 40 = 60
VS=40 VT = 60 - 40
VT = 20

En total hay 40 botellas de vino seco y 20 botellas de vino tinto

Conclusiones:

Este proyecto se realizó con el objetivo de enseñar a los jóvenes en

general la importancia de las matrices en los ámbitos laborales,
estudiantiles y sociales, ya que son de gran ayuda para obtener
resultados más precisos sobre problemas que nos ocurren en el día a día,
mediante las matrices podemos tener una visión mucho más clara de la
simple observación y razonamiento no muy lógico que la mayoría de las
personas aplicamos solo por la intuición de saber que podría resultar
como lo imaginamos, pero muchas veces estamos equivocados y por eso
necesitamos saber aplicar las matrices aunque sea en los problemas más
fáciles o más difíciles para poder tener resultados precisos.