Índice

Introducción ............................................................................................................................... 2

Identifique los interesados del programa. .................................................................................... 3

Realice el mapeo y clasificación de interesados. ......................................................................... 4

· Según su nivel de influencia e interés ................................................................................... 4

Positivos y negativos ................................................................................................................... 6

Interesados Positivos: .............................................................................................................. 6

Interesados Negativos: ............................................................................................................. 7

Explique el porqué de su clasificación, dé una breve descripción de cómo pueden ser

influenciados los interesados negativos. ...................................................................................... 7

Internos o externos ...................................................................................................................... 9

Construya el diagrama de cebolla. ............................................................................................. 10

Construya una matriz de categorización. ................................................................................... 11

Conclusiones.............................................................................................................................. 15

Bibliografía ................................................................................................................................ 16

1
 Introducción

En cada proyecto debemos tener claro quiénes son los interesados en el proyecto ya sean los

promotores del proyecto o los interesados. Con este informe se busca demostrar las diferentes

divisiones y análisis de los mismos buscando demostrar con esto cada etapa en que los

interesados se encuentran y poder determinar si son interesados que aporten al proyecto o no lo

hacen.

Hay que tener en claro que en cualquier proyecto o programa habrán interesados positivos o

negativos, logrando identificar estos aspectos podremos determinar qué acciones se pueden tomar

con cada uno.

2
Identifique los interesados del programa.

Principales actores del proyecto:

 Funcionarios de UNICEF

 ACDI: Agencia Canadiense para el Desarrollo Internacional

 ASDI: Agencia Sueca Internacional de Cooperación al Desarrollo

 GTZ: Cooperación Técnica Alemana

 INE: Instituto Nacional de Estadísticas

 Alcaldes

 Funcionarios municipales

 Coordinadores de equipo municipal

 Funcionarios locales del sector salud

 Funcionarios locales del sector educación

 Profesores

 Redes de Comunicadores

 Redes de voluntarios facilitadores

 Organizaciones sociales

 Organizaciones vecinales/comunitarias

 Padres y madres de familia

 Niños, adolescentes y jóvenes beneficiarios

3
Realice el mapeo y clasificación de interesados.
· Según su nivel de influencia e interés
•Funcionarios de UNICEF •Alcaldía Municipal
•Funcionarios Municipales
Administrador de
Alta Gerencia
Portafolio
•Sponsor: ACDI, ASDI, GTZ
•Usuarios: Profesores, Padres
y madres de familia, Niños y
adolescentes y jóvenes
beneficiarios.
Clientes
•Alcaldía Municipal •ACDI: Agencia Canadiense
para el Desarrollo
Internacional
•ASDI: Agencia Sueca
Internacional de Cooperación
al Desarrollo
•GTZ: Cooperación Técnica
Alemana
Recurso Humano Socios
•Profesores •Externos: Funcionarios
•Padres y Madres de familia municipales, coordinadores de
•Niños, adolescentes y jóvenes equipo municipal, Funcionarios
beneficiario locales del sector salud,
Funcionarios locales del sector
educación.
•Internos: INE (Instituto
Nacional de Estadistica)
Comunidad Entes Regulatorios
4
 poder/ poder/ influencia/
Numero Tipo del Interesado interes influencia impacto Estrategia preliminar Desconocedor Reticiente Neutral De Apoyo Lider
Mantener informados, Trabajar
Funcionarios de UNICEF Alto/Alto Alto/Alto Alto/Alto C
1 para ellos
ACDI: Agencia Canadiense para el
Medio/ Alto Medio/Alto Alto/Alto Mantener informados, Trabajar C D
Desarrollo Internacional
2 con ellos
ASDI: Agencia Sueca Internacional de
Medio/ Alto Medio/Alto Alto/Alto Mantener informados, Trabajar C D
Cooperacion al Desarrollo
3 con ellos

GTZ: Cooperacion Tecnica Alemana Medio/ Alto Medio/Alto Alto/Alto Mantener informados, Trabajar C D
4 con ellos
INE: Instituto Nacional de Estadisticas Bajo/ Alto Bajo/ Bajo Bajo/ Bajo C D
5 Mantener informados
Mantener informados/ Trabajar
Alcaldes Alto/Medio Alto/Alto Alto/Alto C D
6 con ellos
Mantener informados/ Trabajar
Funcionarios Municipales Medio/ Alto Alto/Alto Alto/Alto C D
7 con ellos
Mantener informados/ Trabajar
Coordinadores de equipo Municipal Medio/ Alto Alto/Alto Alto/Alto C D
8 con ellos
Mantener informados/ Trabajar
Funcionarios Locales del sector Salud Bajo/ Alto Bajo/ Alto Alto/Alto C D
9 con ellos
Funcionarios Locales del Sector Mantener informados/ Trabajar
Medio/ Alto Medio/Alto Alto/Alto C D
10 Educacion con ellos
Mantener informados/ Trabajar
Profesores Medio/ Alto Medio/Alto Alto/Alto C D
11 con ellos
Medio/ Mantener informados/ Trabajar
Redes de Comunicadores Bajo/ Alto Bajo/Medio C D
12 Medio con ellos
Mantener informados/ Trabajar
Redes de Voluntarios Facilitadores Medio/ Alto Medio/Alto Alto/Alto C D
13 con ellos
Mantener informados/ Trabajar
Organizaciones Sociales Medio/ Alto Medio/Alto Alto/Alto C D
14 con ellos
Organizaciones Vecinales/ Mantener informados/ Trabajar
Medio/ Alto Medio/Alto Alto/Alto C D
15 comunitarias con ellos
Mantener informados/ Trabajar
Padres y madres de familia Alto/ Medio Alto/Alto Alto/Alto C D
16 con ellos
17 Niños, adolescentes y jovenes Bajo/Medio Bajo/Bajo Alto/Alto Mantener informados C D

5
Positivos y negativos

Interesados Positivos:

 Funcionarios de UNICEF

 ACDI: Agencia Canadiense para el Desarrollo Internacional

 ASDI: Agencia Sueca Internacional de Cooperación al Desarrollo

 GTZ: Cooperación Técnica Alemana

 INE: Instituto Nacional de Estadísticas

 Alcaldes

 Funcionarios municipales

 Coordinadores de equipo municipal

 Funcionarios locales del sector salud

 Funcionarios locales del sector educación

 Profesores

 Redes de Comunicadores

 Redes de voluntarios facilitadores

 Organizaciones sociales

 Organizaciones vecinales/comunitarias

 Padres y madres de familia

 Niños, adolescentes y jóvenes beneficiarios

6
 Interesados Negativos:

En este caso hay que ser conscientes que aunque una comunidad este de acuerdo

con el proyecto habrán personas que no lo estarán y buscarán una manera de dar su

punto de vista negativo como ser:

 Algunas de las Organizaciones vecinales/comunitarias

 Padres y madres de familia que consideren que el programa no es necesario para la

comunidad.

 Niños, adolescentes y jóvenes beneficiarios que no tengan el interés suficiente para

conocer y desarrollar los programas

Nota #1: Se mencionan en el informe como un comentario de los posibles interesados negativos,

siendo realistas; en la sociedad no todas las personas entenderán el proyecto o les parecerá lo

suficientemente bueno para la comunidad y verán solo la parte negativa del mismo.

Explique el porqué de su clasificación, dé una breve descripción de cómo pueden ser

influenciados los interesados negativos.

Esta división les realizo debido a las consideraciones del programa, tenemos que tener en

cuenta que este cuenta con los aspectos positivos en su mayoría ya que se ejecutó pero debemos

tener en consideración que internamente para que se llevara a cabo tuvieron que socializarlo. En

su mayoría los interesados son positivos debido a que son en su mayoría interesados en que el

proyecto se lleve a cabo, pero se ha tenido la consideración que según las municipalidades que

fueron seleccionada no todos estarían de acuerdo e realizarse el proyecto. Es por eso que se hace
7

la aclaración en la Nota #1.

 Se consideró en general los diferentes aspectos del proyecto, en su mayoría las posibles

situaciones, a juicio de expertos; teniendo consideraciones en diferentes proyectos que se han

realizado.

En base al programa los interesados negativos que posiblemente hubieron se identificaron y se

hicieron citas para conocer el punto por el cual no está de acuerdo y en base a eso tener un plan

de acción y darles roles importantes dentro del programa para que lo conozcan y encuentren

interesantes los temas, los objetivos y el alcance del mismo.

8
Internos o externos

Internos Externos
Niños, adolescentes y jóvenes Organizaciones
beneficiarios vecinales/comunitarias

Padres y madres de familia INE: Instituto Nacional de

Estadísticas
Organizaciones
vecinales/comunitarias GTZ: Cooperación Técnica
Alemana
Redes de Comunicadores ASDI: Agencia Sueca
Internacional de Cooperación al
Desarrollo
Alcaldes
Funcionarios de UNICEF
Funcionarios municipales
ACDI: Agencia Canadiense para
Coordinadores de equipo el Desarrollo Internacional
municipal

Funcionarios locales del sector Redes de Comunicadores

salud
Redes de voluntarios
Funcionarios locales del sector facilitadores
educación

Profesores Organizaciones sociales

9
 Construya el diagrama de cebolla.

Usuarios: Profesores, Padres y

madres de familia, Niños y Interesados
adolescentes y jóvenes Externos
beneficiarios. Afectados

Sponsor: ACDI, ASDI, GTZ

Recurso Humano: Alcaldía Municipal
Externos: Funcionarios municipales, Organización o
coordinadores de equipo municipal,
Funcionarios locales del sector salud, Empresa
Funcionarios locales del sector educación.
Internos: INE (Instituto Nacional de
Estadistica)

Niños, adolescentes y
Unidad
jóvenes beneficiarios y la
Organizacional
sociedad en general*
Afectada

*Sociedad en
general: teniendo en
cuenta los
interesados internos. Programa,
Funcionarios de Equipo de
UNICEF Programa

10
 Construya una matriz de categorización.

Matriz de Categorización

Alta

Detractores Promotores
NIVEL DE INFLUENCIA

Provocadores Partidarios

Baja

Baja NIVEL DE APOYO Alta

Interesados Categorización Motivo de Selección

Funcionarios de UNICEF Promotor Son la entidad más interesada ya que su
nivel de influencia es alto ya que son los
creadores del proyecto y el nivel de
apoyo es alto debido a que es un
proyecto que beneficiara a todos los
interesados.
ACDI: Agencia Canadiense Promotor Son Socios y también tienen un nivel de
para el Desarrollo influencia alto y el nivel de apoyo es alto
Internacional ya que son conscientes de hacia dónde va
el proyecto y los objetivos que tienen.
ASDI: Agencia Sueca Promotor Son también parte de la sociedad para
Internacional de realizar el proyecto tienen un nivel de
Cooperación al Desarrollo influencia alto debido a que son los que
tienen claro cuales son los objetivos y
hacia dónde quieren llevar a cabo el
proyecto y los objetivos propios y sus
beneficios y nivel d apoyo alto debido a
que apoyan cada evolución del mismo
programa y se le apoya en sus
11

decisiones.
GTZ: Cooperación Técnica Partidario Son los que poyan el programa en cada
Alemana fase del mismo y tienen el interés en él,
no tienen una influencia muy alta, más
sin embargo si tienen un nivel de apoyo
alto debido a que es una organización
que brinda apoyo en el programa.
INE: Instituto Nacional de Partidario Tienen un nivel de influencia bajo
Estadísticas debido a que se enfocan en la
recolección de datos para ayuda en el
informe, pero el nivel de apoyo es alto
debido a que es una organización que
dará los datos reales a los interesados.
Alcaldes Promotor Tiene un nivel de influencia alto debido
a que son los que compartirán el
programa con la comunidad y son los
que reunirán los grupos de enfoque y
tienen el nivel de apoyo alto debido a
que pasan a ser los más interesados de
que el programa se lleve a cabo en cada
lugar donde se lleve a cabo.
Funcionarios municipales Detractores Tienen un nivel de influencia alto
refiriéndonos a la comunidad ya que
ellos serán parte del equipo que
compartirán con la comunidad el
enfoque del programa, aun así dependen
mucho de las alcaldías y debemos tener
en consideración si el apoyo será real por
eso determino que es bajo, ya que en
ocasiones podrían no tener el apoyo
suficiente.
Coordinadores de equipo Detractores Comparte las mismas funciones que los
municipal funcionarios municipales pero son lo que
coordinan los equipos de la comunidad e
internas para compartir el programa, aun
así el apoyo podría ser bajo para este
equipo.
Funcionarios locales del Detractores Su nivel de influencia es alto debido a
sector salud que son parte del apoyo para los equipos,
aun así el nivel de apoyo dependiendo de
la comunidad llega a ser en la realidad
baja.
Funcionarios locales del Detractores A pesar de que es el área de educación el
sector educación nivel de influencia es alto por el hecho
de que ayudaran a los profesores de los
centros educativos a poder compartir y
explicar el programa, por parte del nivel
de apoyo podría ser bajo debido a que
dependerán de la municipalidad y no
siempre se podría contar con el apoyo
12

necesario.
Profesores
Redes de Comunicadores
Redes de voluntarios
facilitadores
Organizaciones sociales
Organizaciones
vecinales/comunitarias
Padres y madres de familia
Niños, adolescentes y jóvenes
beneficiarios
Detractores El nivel de influencia es alto debido a
que son los que comparten el mayor
tiempo con los niños, adolescentes y
jóvenes, aun así el nivel de apoyo es bajo
debido a que los educadores dependen en
su mayor parte por sí mismos y no
reciben el apoyo suficiente.
Promotores Son promotores debido a que son los que
podrán compartir más específicamente el
programa con las diferentes alcaldías y
también tienen un nivel de apoyo alto
por los interesados, debido a que buscan
que se conozca el proyecto y haya
aceptación del mismo.
Detractores Tienen un nivel de influencia alto ya que
son los que facilitaran la información a
los grupos que enfocaran la ejecución del
programa, peor tienen un apoyo bajo
debido a que dependerán en su mayor
parte a los aportes que se les decida
acreditar.
Detractores Se enfocan en las comunidades y son
organizaciones internas dentro de las
mismas por eso tienen un nivel de
influencia alta en las comunidades, pero
un nivel de apoyo bajo hay que tener en
consideración que el apoyo es secuencial
ara cada etapa dl programa y habrá
prioridades en el mismo.
Promotor Se consideran promotores pero dentro de
las municipalidades ya que su influencia
y apoyo por las alcaldías es alta debido a
que son los que organizaran a las
comunidades y harán entender el
enfoque del programa.
Promotor Se consideran así debido a que serán de
los primeros que conocerán el proyecto y
ayudaran con las personas hacia quien va
dirigido el proyecto es por eso que el
apoyo y la influencia es alto debido a que
son las bases para que el programa
funcione.
Partidarios Su nivel de influencia es bajo debido a
que el programa va dirigido hacia ellos
en cada comunidad y el nivel de apoyo
es alto debido a que son los que darán las
estadísticas de si el programa funciona o
no y son la finalidad del proyecto.
13
•Organizaciones sociales •Padres y madres de familia
•Redes de voluntarios facilitadores •Organizaciones vecinales/comunitarias
•Profesores •Redes de Comunicadores
•Alcaldes
•Funcionarios locales del sector
•ASDI: Agencia Sueca Internacional de
educación Cooperación al Desarrollo
•Funcionarios locales del sector salud •ACDI: Agencia Canadiense para el
•Coordinadores de equipo municipal Desarrollo Internacional
•Funcionarios municipales •Funcionarios de UNICEF

Detractores Promotores

Provocadores Partidarios

•Niños, adolescentes y jóvenes

• Provocadores no beneficiarios
tenemso debido a que •GTZ: Cooperación Técnica Alemana
los interesados
•INE: Instituto Nacional de
mantienen ya sea una Estadísticas
influencia u apoyo alto

14
 Conclusiones

En cada proyecto o programa se encontraran todo tipo de interesados desde los que

patrocinan el proyecto o buscan que se realice hasta los que no les interesa el proyecto

pero buscan un beneficio; se debe d tener en consideración todo tipo de interesados

para así poder tener en claro cuál es la dirección del mismo.

Los interesados externos son los que están fuera del proyecto donde se va a realizar

pero tienen una influencia económica o de otra índole y los interesados internos son

los que llevaran a cabo el proyecto o programa son los que tienen más en claro hacia

dónde va el proyecto y hacia quienes va dirigidos.

Los interesados dependiendo de qué tipo de interesados es, tendrán una influencia

negativa o positiva y puede ser que ayude en la realización del proyecto o programa o

legarían a ser un atraso siempre se debe de tener en cuenta mantener informado a cada

interesado para evitar posibles dificultades.

15
 Bibliografía

Pampliega C. J., (2013, 18 de Octubre), Gestion de Interesados en los Proyectos,

[en línea], extraido de

https://www.google.com/search?q=Bibliografia+segun+apa&source=lnms&tbm=isch

&sa=X&ved=0ahUKEwjo_KzD8_XgAhUj1lkKHa6TB3wQ_AUIDigB&biw=1366&

bih=608#imgrc=ygB5Q4Gu4gTR6M: , [2019, 3 de Marzo]

16