LA CRIMINOLOGÍA

1. La criminología
2. Métodos de la criminología
3. Ideas del delito y la pena en los tiempos primitivos
4. Teorías absolutas y relativas
5. La Escuela Clásica
6. Escuela Positiva
7. Fase sociológica: Enrique Ferri
8. Criminología etiológica
9. Factores antropológicos de la criminalidad: la herencia y los factores de
disposición
10. Factores antropológicos 2: la raza: supuesta mayor criminalidad racial en
E.E.U.U.
11. Factores sociales: círculos del mundo circundante
12. Delitos económicos: alternativas en la comisión de estos delitos (épocas de
prosperidad y épocas de crisis)
13. Factores sociales
14. Clasificación de los delincuentes
15. Psiquiatría criminal
16. Reacción frente al delito

TEMA Nro.1
La Criminología
ETIMOLOGIA.ORIGEN. CARÁCTER OBJETO. CIENCIAS QUE LA INTEGRAN.AREAS
DE ESTUDIO DE LA CRIMINOLOGÍA: EL DELITO. EL DELINCUENTE. LA VICTIMA.
EL CONTROL SOCIAL. LA CRIMINOLOGÍA EN LA ACTUALIDAD.
La Criminología Etimología: Es una palabra híbrida derivada de una voz latina y otra
griega; (CRIMIS Y LOGOS) unidas ambas significan ciencia del delito.
La Criminología Definición: (Franz Exner). Define a la criminología como "Ciencia causal
explicativa que se ocupa, del delincuente y de la pena, y de esta última en su doble finalidad
preventiva y terapéutica".
Origen: La criminología existe desde que existe el crimen, pero en el siglo XIX será cuando se
consolide como ciencia autónoma, a través de la aparición del positivismo criminológico (
Lombrosso, Ferri , Garófalo) . El primero de hablar de ella y presentarla de manera formal fue
Cesar Lombrosso en su tratado Antropológico - Experimental; llamado "El
Hombre Delincuente" en Milán, en el año 1876.
Carácter: Durante el siglo XIX y hasta hace poco no había una marcada diferencia entre la
"ciencia penal" y el "derecho penal". Anteriormente se trataban los problemas del derecho
desde el punto de vista dogmático. Más tarde investigadores y filósofos comenzaron a plantear
problemas de carácter penal desde un punto de vista biológico – social; a través de esta
confusión se logro más adelante fijar los fines de la criminología y del derecho penal.
Objeto de estudio: La criminología posee objetos de estudio clasificados en:
Conductas delictivas:
 1- Delincuente
 2- Delincuencia
 3- Delito
Reacciones Sociales:
 1- Víctima
 2- Control Social
Ciencias que la integran: Ciencias auxiliares que ayudan a la criminología a lograr su
propio fin:
 A) La Antropología Criminal: La antropología aplicada a la delincuencia tienen por
objeto el estudio de la personalidad del autor del crimen.
 B) Psicología Criminal: Los fenómenos psíquicos de la inteligencia y de los
sentimientos; llenan el mundo psíquico de los seres normales y criminales.
 C) Fisiología: Es la ciencia que estudia la vida y las funciones mediante las cuales se
mantiene la vida.
 D) Sociología Criminal: La sociología es el conjunto de conocimientos relacionados con
los hechos sociales que se producen en la vida social. (Ferri trato al delito como fenómeno
social).
 E) Psiquiatría Criminal: Esta ligada a la psicología criminal y se apoya en los datos de
esta ciencia para investigar la naturaleza del delito y la clasificación de los delincuentes.
 F) Estadística Criminal: Se obtienen datos para investigar sobre la marcha de la
criminalidad en la vida social.
Áreas de estudio de la criminología:
 1) El estudio de la naturaleza del delito dentro de la sociedad.
 2) El estudio de los delincuentes desde un punto de vista psicológico.
El Delito: Es la conducta humana a la cual el ordenamiento jurídico le asigna una sanción
criminal.
El Delincuente: Es un término utilizado para referirse a los que cometen delitos.
La Víctima: Es toda persona que padece daño por culpa ajena o causa fortuita. Es aquella
que ha sufrido las consecuencias directas de la acción delictiva.
El control social: Es toda actividad tendiente a regular las infracciones humanas para
reducir o evitar el conflicto. Esta misma deberá desarrollarse dentro del orden jurídico y
respetando la dignidad humana.
La criminología en la actualidad: Ella permite buscar serena y reflexivamente; una
respuesta científica al problema de los hechos punibles, por lo menos libre de perjuicios.
TEMA Nro.2

Métodos de la criminología
MÉTODOS DE LAS DISCIPLINAS NATURALES: EXPERIMENTACIÓN Y OBSERVACIÓN.
CASOS INDIVIDUALES DE LA OBSERVACION: A) AUTOBIOGRAFIA DEL DELINCUENTE.
B) OBSERVADOR PARTICIPANTE. C) OBSERVACIÓN DOCUMENTAL Y DIRECTA. LA
INVESTIGACIÓN CRIMINALISTICA COMO MÉTODO CIENTÍFICO. CONCEPTO DE
LA CRIMINALÍSTICA. TECNICAS AUXILIARES DE LA CRIMINALISTICA.
Métodos de la criminología: El método en general es el camino por el cual
el pensamiento humano trata de encontrar explicación a un hecho o fenómeno social. La
criminología como ciencia del delito integra una ciencia genética de la naturaleza bio-psico-
sociológica en el estudio del hombre delincuente, de ahí el triple orden de métodos.
Observación y Experimentación: Como método la observación aporta a la criminología las
definiciones auxiliares, no obstante se puede afirmar que el uso de este método se suple
satisfactoria y definitivamente para la investigación total del delito por el empirismo o
experimentación.
Casos individuales de observación: Busca averiguar la forma que se combinaron en el
caso concreto para producir el delito (Datos Cuantitativos y Cualitativos).:
 a) Autobiografía del delincuente: Consiste en escuchar la biografía de un delincuente
por parte del mismo, es frecuente que los criminales tengan acerca de su delito; una opinión
distinta a la ajena, lo que los impulsa a explicar su propio punto vista a quienes quieran
escucharlos.
 b) Observador participante: Para llevarlo a cabo el investigador adopta la misma forma
de vida del delincuente para estudiarlo al natural, sin los impedimentos que muestran
frente a extraños. Por este método se pueden recoger informaciones útiles, por ejemplo las
reacciones del criminal frente a la vida ordinaria.
 c) Observación documental y directa: Hace referencia al registro de actividades en el
momento en que se producen. Un ejemplo de este tipo de observación es la siguiente: se
eligen 1000 individuos tomados desde su infancia. La recolección de datos proseguiría hasta
que cumplieran 30 años, tomando precaución para que aquellos que sean exactos. Al cabo,
se compararían los registros de las personas honestas con los de quienes han delinquido.
La investigación criminalística como método científico: Como el delito es un
fenómeno social oscuro y complejo demanda por parte de sus investigadores; la investigación
científica, la cual se vale de varios campos de distintas ciencias; las cuales utilizan distintos
métodos científicos para aportar datos a los investigadores.
Criminalística. Concepto: Es la ciencia que estudia los medios para la investigación y
descubrimiento del delito y del delincuente. Tiene por objeto reunir las pruebas que serán
utilizadas durante el proceso penal.
Técnicas auxiliares de la criminalística:
 1) Criminalística de campo.
 2) Criminalística de Laboratorio.
 3) Balística Forense.
 4) Documentoscopía.
 5) Grafoscopía.
 6) Toxicología Forense.
 7) Hematología.
 8) Genética.
 9) Medicina Legal o Forense.
 10) Antropología Forense.
 11) Química Forense.
TEMA Nro.3

Ideas del delito y la pena en los tiempos primitivos

PRIMER PERIODO: LA VENGANZA PRIVADA. DISCUSIÓN. INDIVIDUAL Y
COLECTIVA. INSTITUCIONES: EL TALIÓN. NOCIÓN. LA COMPOSICIÓN. ORIGEN.
CONCEPTO.
Ideas del delito y la pena en los tiempos primitivos: Estudio histórico de las
instituciones penales primitivas que indica la manera en que se organizaban; para la defensa
del individuo y de la sociedad contra los elementos anti-sociales. Al considerar delito y pena en
aquellos tiempos, debemos tener en cuenta dos circunstancias:
 a) La justicia penal: que se daba entre los individuos dispersos por el mundo sin cohesión
social.
 b) La justicia social: que nació y se desarrollo en las primeras formas de organización, o sea
entre los primeros clanes y tribus.
Primer periodo. Venganza Privada. Clan Totémico: El clan totémico, era la forma
primitiva de la organización social en el que sus miembros se consideraban unidos entre si por
el vínculo de sangre. Aparte de ese vínculo se consideraban descendientes de un ser superior
espiritual llamado TOTEM. Los clanes mantenían la paz en virtud del parentesco común y los
miembros de otros clanes eran considerados enemigos por la sencilla razón de no ser sus
parientes o no pertenecer al mismo tótem.
La venganza privada o individual: Consiste en ejercer la defensa por el individuo
ofendido, es la simple reacción de la victima contra el delincuente, sin más ley que su
impulso personal.
La venganza colectiva o de sangre: Cuando un miembro de un clan o tribu cometía un
delito, contra otro miembro de otro clan o tribu, aquí nacía una verdadera guerra de tribus. El
derecho penal no se ejercía por el individuo ofendido, sino por el grupo.
El Talión. Noción: Consiste en retribuir el mal físico por otro mal físico de la misma
naturaleza. Los principios se condensan en la frase "ojo por ojo, diente por diente".
La composición. Origen: Tuvo su origen a raíz de la inspección del derecho al "Asilo". En el
cual se permanecía en un lugar sagrado el cual era inviolable donde víctima y victimario podían
llegar a un arreglo sin ser atacados.
La composición. Concepto: Consiste en una indemnización en dinero por el delito
cometido, instaba a las partes a un arreglo económico.
TEMA Nro.4

Teorías absolutas y relativas

TEORÍA ABSOLUTA O LA DE RETRIBUCIÓN O
EXPIACIÓN. CRÍTICA. TEORÍAS RELATIVAS O DE DEFENSA SOCIAL: A) INTIMIDACIÓN
B) DEFENSA SOCIAL C) COACCIÓN PSICOLÓGICA D) ADVERTENCIA E) UTILIDAD.
Teoría Absoluta o de la retribución: El fundamento del derecho de reprimir consiste en
aplicar un castigo, un sufrimiento al delincuente por el delito cometido. La pena según
esta teoría es una retribución al mal del delito; consiste en la imposición de un mal por el mal
del delito.
Critica de la teoría absoluta: Radica la pena en forma abstracta, partiendo desde un
principio concebido a priori, de que la pena es siempre justa.
Teoría Relativa o de defensa social: Según esta doctrina, la pena se aplica para evitar que
se cometa un delito, implica la idea de un fin.
Clasificación de las penas ( teoría relativa ):
 a) La Intimidación: La pena se aplica a un sujeto delincuente, a fin de que sirva de
ejemplo para que los demás sujetos no cometan delitos.
 b) La Teoría de la defensa social: La pena se justifica por la necesidad que tiene la
sociedad de defenderse contra los que la amenazan con cometer delitos. En este caso la
justicia busca prevenir y no reprimir.
 c) La Teoría de la coacción psicológica: La coacción psicológica consiste en que por
medio de la ley penal se amenace de esta manera. La amenaza es psíquica, interna, rechaza
la intimidación por el sufrimiento del delincuente.
 d) La Teoría de la advertencia: Tiene por fin evitar la perpetración de los actos
delictuosos mediante una advertencia que importa la enunciación de la pena.
 e) Utilidad: La sociedad reprime las consecuencias del delito si le es útil.
TEMA Nro.5

La Escuela Clásica
DENOMINACIÓN. POSTULADOS ESENCIALES: 1) MÉTODO ESPECULATIVO. 2)
IMPUTABILIDAD Y RESPONSABILIDAD PENAL: LIBRE
ALBEDRIO, CULPABILIDAD MORAL, EL DOLO Y LA CULPA. 3) FUNDAMENTO DE LA
PENA 4) EL DELITO COMO ENTE JURÍDICO.
La escuela clásica: Se la denomina como tal, ya que a fines del siglo XVIII el italiano Enrique
Ferri en un discurso pronunciado sobre los nuevos horizontes del derecho, llamo como
"CLASICOS" a los autores y tendencias que dominaban varios países de Europa en aquel
entonces.
Postulados esenciales:
 1) Método especulativo: Fue el método que utilizo esta escuela y el Derecho la misma se
aplicaba a través de un sistema dogmático.
 2) Imputabilidad y responsabilidad penal: Se basan sobre el libre albedrio y la
culpabilidad moral; el dolo y la culpa.
 3) Fundamento de la pena: Es la retribución o sufrimiento y para otros
excepcionalmente es una medida de defensa. La pena en si es un mal que recae sobre el
autor de un delito a causa de él.
 4) El delito como ente jurídico: Francisco Carrara da a la pena en esta etapa el objeto
de "Tutela Jurídica". Es decir la escuela clásica ve a la pena como un modo de proteger el
orden jurídico. Esto se da ya que para carrara las consecuencias del delito además de ser
moralmente imputables eran políticamente dañinas.
TEMA Nro.6

Escuela Positiva
FASE ANTROPOLOGICA: CESAR LOMBROSO. SU OBRA: "EL DELINCUENTE NATO".
FUNDAMENTOS. CARACTERÍSTICAS DEL DELINCUENTE NATO. SU OBRA: "EL HOMBRE
DELINCUENTE". APORTES A LA CRIMINOLOGÍA. CRÍTICAS A LA TEORIA DE
LOMBROSO.
Escuela Positiva: A esta escuela se la llama también antropológica por el hecho de tener
entre las filas de sus adeptos a una de las figuras más importantes de la escuela, el señor Cesar
Lombroso.
Fase Antropológica. Cesar Lombroso: Se lo considera a este señor como el fundador de la
criminología, realizó estudios sobre la antropología criminal, y fue quien le dio nombre.
Realizo sus estudios acerca del delincuente y sus particularidades morfológicas y anatómicas,
determinando el periodo antropológico.
Teoría del Delincuente Nato (fundamentos y características): Es aquel delincuente
impulsado por su propia naturaleza, es una fuerza superior a él, que lo lleva a la comisión del
delito. Entre sus características se puede decir; que es distinguible por sus caracteres
anatómicos, fisiológicos, psíquicos y sociales.
Su obra titulada "El Hombre Delincuente": afirma que la antropología criminal es la
ciencia específicamente destinada a estudiar al hombre delincuente concebido como una
especie de género humano aparte, distinguiéndolo morfológicamente del hombre
honrado. La conducta de un ser está de acuerdo con sus rasgos físicos.
Aportes a la criminología: Fue el verdadero creador de la criminología, estudiando esta
como una ciencia causal explicativa del delito, la que constituye un aporte positivo a la ciencia
criminológica.
Críticas de la teoría de Lombroso:
 1) Inexistencia de un tipo de criminal nato como especie de género humano aparte.
 2) La falsa creencia de la amoralidad de los primitivos y salvajes.
 3) Preocuparse exclusivamente del lado naturalístico del delito.
 4) Uso exclusivo de los métodos de las ciencias naturales.
TEMA Nro.7

Fase sociológica: Enrique Ferri

SU OBRA: "SOCIOLOGÍA CRIMINAL". TEORÍA DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL.
FUNDAMENTOS. CARACTERISTICAS.
Fase sociológica ( Enrique Ferri ): Esta fase se caracterizó por la idea fundamental de la
doctrina de Ferri, la cual habla de que el delito es un fenómeno social y que no puede existir sin
la sociedad.
Su obra "Sociología Criminal": Es una de las obras más trascendentales en
la literatura penal del mundo; la cual comprende que el delincuente obraba "de modo profundo
bajo la poderosa influencia de la sociedad" ; estableciendo que el delito no es solo
el producto de la acción del individuo, sino también es producto del factor social.
Teoría de Responsabilidad Social (fundamentos y características): Para la escuela
positiva la responsabilidad no se basa en el individuo, sino en la sociedad. Se Caracteriza por
dividir la vida humana en dos factores: que son "individuo" y "sociedad" y como consecuencia
uno de los dos elementos, uno determina necesariamente la responsabilidad.
 1) FASE JURÍDICA: RAFAEL GARÓFALO. SU OBRA: "CRIMINOLOGÍA". TEORÍA DE LA
TEMERIDAD: NUEVO CRITERIO PARA MEDIR LA RESPONSABILIDAD
PENAL. ANÁLISIS DE LA DEFINICIÓN DEL DELITO NATURAL DE GARÓFALO.
POSTULADOS DE LA ESCUELA POSITIVA: 1) MÉTODO EXPERIMENTAL,
2) RESPONSABILIDAD SOCIAL: DETERMINISMO Y RESPONSABILIDAD DEL
DELINCUENTE, 3) FUNDAMENTO DE LA PENA, 4) EL DELITO COMO ENTE
NATURAL.
Fase jurídica (Rafael Garófalo): Este señor es el tercer de los grandes positivistas
italianos. Aunque acepta parcialmente las ideas de Lombroso y Ferri; Garófalo enfocó la
criminalidad desde una perspectiva "psicológica" y "antropológica".
Su obra Criminología:
Teoría de la temeridad: Nuevo criterio para medir la responsabilidad penal: Para
Garófalo el delincuente no puede ser sino un hombre en el cual existe carencia o debilidad de
uno u otros sentimientos. Con esto Garófalo selecciona dos sentimientos elementales los cuales
se encuentran trastornados en la mente criminal. Estos son : "la piedad" y "la probidad".
Postulados de la escuela positiva:
 1) Método experimental: La escuela positiva se caracterizaba por su método científico.
En este caso el Inductivo – Experimental.
 2) Determinismo o responsabilidad del delincuente: La voluntad del hombre no
juega ningún papel en sus actos. El hombre no tiene libre albedrio. . El ser humano esta
determinado a cometer delitos.
 3) Fundamentos de la Pena: El concepto de pena se sustituye por el de sanción. La
sanción va de acuerdo a la peligrosidad del criminal y duran mientras dure la peligrosidad
del delincuente, por tanto su duración es indeterminada.
 4) Delito como ente natural: El delito es un hecho de la naturaleza y debe estudiarse
como un ente real, actual y existente.
TEMA Nro.8

Criminología etiológica
DIVISIÓN DE LA CRIMINOLOGÍA: 1) ETIOLOGÍA CRIMINAL, 2) CLINICA CRIMINAL,
3) TERAPEUTICA CRIMINAL.
FACTORES DE LA CRIMINALIDAD. DIVISIÓN SEGÚN LA ESCUELA ITALIANA (ENRIQUE
FERRI): 1) FACTORES ANTROPOLÓGICOS 2) FACTORES FÍSICOS 3) FACTORES
SOCIALES.
FACTORES DE LA CRIMINALIDAD SEGÚN ROMAGNOSI: 1) FALTA DE SUBSISTENCIA
2) FALTA DE EDUCACIÓN 3) FALTA DE VIGILANCIA 4) FALTA DE JUSTICIA.
Criminología etiológica. División de la criminología s/( José Ingenieros ): Se basa
en educar para prevenir la delincuencia.
 1) Etiología Criminal: Es la ciencia que se ocupa de las causas u origen del delito, podría
decirse que es la disciplina que se ocupa de la génesis del delito.
 2) Clínica Criminológica: Estudia las múltiples formas en que se manifiestan los actos y
los caracteres físico – psíquicos. No trata de establecer la responsabilidad del delincuente,
 sino fijar su grado de Temibilidad según el peligro que pueda resultar de su convivencia en
la sociedad.
 3) Terapéutica Criminal: Estudia las medidas sociales e individuales de profilaxis del
delito. Procura asegurar la defensa socia contra su actividad morbosa.
Factores de la criminalidad s/ Enrique Ferri:
 1) Factores Antropológicos: para comprenderlos hay que entender los tres niveles en
que se dividen:
 a) Constitución orgánica: Es natural que la constitución orgánica del hombre determina
más o menos su grado de rendimiento para tal oficio o profesión. Por eso se dice que la
constitución del individuo determina su medio de vida.
 b) Constitución psíquica: También es indudable que la personalidad humana está
determinada por su grado de racionalidad, en la sociedad en la que vive es un ser que
piensa, que siente y que quiere. Todo ese conjunto de fenómenos psíquicos que experimenta
el hombre constituye el eje de su personalidad.
 c) Caracteres Personales: Estos son inherentes a la personalidad humana y constituye
un resultado preponderante en la vida del hombre. Ej.: Sexo, edad, herencia genética,
profesión.
 2) Factores Físicos o Cosmotelúricos: Son todos aquellos que forman parte
del ambiente físico general que rodea al hombre. EJ.: el clima, la temperatura, la
conformación del suelo, las estaciones, condiciones atmosféricas, etc.
 3) Factores sociales o Mesológicos: Son aquellos que derivan del agregado social
como: opinión pública, sistema de educación, constitución familiar, etc. Estos son
indudablemente factores importantes de la criminalidad y en lo que más puede encontrarse
la razón del delito. Ej.: Densidad poblacional, migración del campo a la ciudad, alcoholismo,
moral, la familia, costumbres.
Factores de la criminalidad según Romagnosi:
 1) Falta de subsistencia: La cual ocurre cuando un gobierno no cumple con la atención a
la economía política de la nación, y no trata de que las riquezas de la misma sean difundidas
con equidad, además de hacer desaparecer los niveles sociales.
 2) Falta de educación: En pocas palabras, se da cuando la sociedad no forma hombres
respetuosos, trabajadores y correctos.
 3) Falta de vigilancia y justicia: Afirma que es una de las principales causas de
la producción de delitos. Cuando los delincuentes pueden contar con que el estado no los
perseguirá; la impunidad que crea la ausencia de vigilancia favorece la comisión de los
delitos.
TEMA Nro.9

Factores antropológicos de la criminalidad: la herencia y los

factores de disposición
TRANSMISIBILIDAD DE LAS DISPOSICIONES DEL INDIVIDUO A TRAVES DE LA
HERENCIA. LO HEREDADO Y LO CONGENITO. GENOTIPO Y FENOTIPO. ESTUDIOS
REALIZADOS PARA DETERMINAR LA INCIDENCIA DE LA HERENCIA EN LA
CRIMINALIDAD: 1) FAMILIAS DELINCUENTES 2) LOS GEMELOS 3) LOS HIJOS
ADOPTIVOS 4) ESTUDIOS GENÉTICOS.
Factores antropológicos de la criminalidad: La herencia y los factores de
disposición: Este punto hace referencia a la importancia y el peso tanto de los factores
hereditarios; como la influencia de los factores externos a la hora de cometer un delito. Cuando
se estudia a un delincuente, este ya tiene una personalidad hecha en cuya formación han
intervenido factores de distinta procedencia, interdependientes que es imposible separar para
establecer la importancia de unos en relación de otros. En conclusión es el estudio bastante
complejo de lo heredado genéticamente y la educación recibida en sociedad. Para llegar a saber
que influye más en el individuo a la hora de cometer un crimen.
Lo Heredado y lo Congénito: La genética moderna es la que lleva a distinguir la índole y
origen de las cualidades de cada individuo, a este respecto hace una diferencia básica entre el
genotipo y el fenotipo. También se puede aclarar en este punto que lo heredado hace referencia
a elementos genéticos recibidos por parte del individuo de hasta la quinta generación de la que
proviene, y lo congénito hace referencia al conjunto de rasgos presentes en el nacimiento;
adquiridos durante la vida intrauterina.
Genotipo: Es el conjunto de caracteres recibidos por herencia.
Fenotipo: Es nuestra apariencia actual.
Estudios realizados para determinar la incidencia de la herencia en la
criminalidad:
 1) Familia de delincuentes: En unos estudios realizados por Goddard, demuestra que
"el criminal no nace sino que se hace". El llamado criminal es simplemente un débil mental
un ser incomprendido y maltratado, arrastrado a la criminalidad para la cual está bien
dispuesto por naturaleza. Es la debilidad mental y no la criminalidad hereditaria la que
importa para este señor.
 2) Estudios de gemelos: Por la recepción en el óvulo del espermatozoide se divide en
dos:
 a) Monocigóticos o Unicigóticos: Es la fecundación de un espermatozoide en un ovulo
que se divide en dos y nacen gemelos; los gemelos poseen todos los rasgos iguales hasta el
mismo sexo, solo se diferencian por que nacen uno después de otro. Si uno de ellos comete
delito existe una posibilidad del 90% de que el otro también lo haga.
 b) Bicigóticos: Son el resultado de la fecundación de dos óvulos por dos espermatozoides,
y nacen mellizos. Los Bicigóticos o Bivitelinos tienen diferentes caracteres; entre ellos
incluido el sexo. Si uno de ellos comete delito, existe una posibilidad de casi el 0% de que el
otro lo haga.
 3) Los hijos adoptivos: Según Franz Exner en su libro Biología Criminal; hace referencia
a este punto, añadiendo que existe la predisposición, pero también se debe tomar en cuenta
el mundo circundante.
 4) Estudios Genéticos: Estudios genéticos han demostrado que la transmisión
hereditaria existe, a veces con carácter dominante y a veces con carácter recesivo, tanto de
factores físicos y psíquicos; normales y anormales. Estos estudios han
suscitado interés sobre el caso del cromosoma Y doble, partiendo del conocimiento de que el
cromosoma del varón es XY y el de la mujer XX. La presencia del cromosoma XYY se ha
señalado especialmente en criminales autores de delitos sexuales y violentos. No puede
dejarse de lado el hecho de que las investigaciones hayan mostrado que los criminales de
fórmula XYY provienen generalmente de sectores en que las condiciones ambientales son
malas. También estos estudios hablan de la correlación en la que el número de individuos
XYY es mayor entre los delincuentes que entre los no delincuentes.
TEMA Nro.10

Factores antropológicos 2: la raza: supuesta mayor

criminalidad racial en E.E.U.U.
COMPARACIÓN CON EL BRASIL. LA SEGREGACIÓN COMO CAUSA. LA EDAD:
REPERCUSIÓN DE LAS EDADES ENLA TIPOLOGÍA DEL DELITO. DELINCUENCIA
JUVENIL. PREDICTORES DE LA CRIMINALIDAD. EL SEXO: MENOR CRIMINALIDAD DE
LA MUJER. TEORIA DE PROSTITUIÓN COMO FACTOR DE RIESGO. LA INTELIGENCIA:
MEDIDA DE INTELIGENCIA EN LOS DELINCUENTES. EL COCIENTE INTELECTUAL (C.I.)
INTELIGENCIA RACIONAL E INTELIGENCIA EMOCIONAL. LA EMOCIÓN Y LA PASIÓN.
Factores antropológicos 2 – La Raza: supuesta mayor criminalidad racial en
E.E.U.U. en comparación con el Brasil: Las razones por las cuales hay mayor
criminalidad en los negros de E.E.U.U. que en los negros de Brasil, es porque en E.E.U.U.
afecta el factor social con la discriminación racial, hace sentir al negro inferior al blanco por lo
tanto crea un resentimiento ante el blanco, que lo puede demostrar en forma de agresión
directa contra el blanco, competencia, o superación.
La segregación como causa: Ya esta explicada arriba.
La edad: repercusión de las edades en la tipología del delito: El hombre desde su
nacimiento hasta su muerte recorre a través de una serie de etapas. Cada etapa por la que
atraviesa el individuo le exige un cierto tipo de comportamiento, lo que
implica actitudes diversas en su relación para con el mundo circundante. La incapacidad de
cumplir con los paradigmas de comportamiento según las distintas edades y las actitudes
equivocadas que tome el individuo en su travesía por la vida es lo que lo podría llevar a violar
las normas sociales y legales de la sociedad a la que pertenezca.
Delincuencia juvenil. Predictores de la criminalidad: El autor de libros de criminología
"Cajías"; destaca que el predominio de los delitos en la juventud son los relacionados con la
fuerza, y que esto es natural; además en estos delitos, se nota incidencia de la familia, la
vecindad, la pandilla, las instituciones escolares, a que el menor está más susceptible que el
adulto. El joven no participa hasta la adultez en delitos en que son necesarios el uso de la
inteligencia y el manejo de un oficio.
El sexo. Menor criminalidad de la mujer: La mujer es menos criminal que el hombre,
esto se explica por el tipo de género de vida en la cual se encuentra, ya que generalmente pasa
la mayor parte del tiempo en el hogar; lo que disminuye sus posibilidades de delinquir.
Partidarios de esta teoría sostienen que el aumento notable advertido en la delincuencia
femenina en estos últimos años; se debe a que la mujer ha salido fuera del hogar para competir
con el hombre en sus actividades.
Teoría de la prostitución como factor de riesgo: Algunos autores consideran a la
prostitución como un delito contra la moral. La prostitución es una institución que existió ya
desde la remota antigüedad, y mucho se ha hecho para repeler y modificarla, esto sin embargo
no ha dado resultado positivo. Por lo cual algunos gobiernos han preferido reglamentarla,
ordenando el confinamiento de las prostitutas en determinadas zonas, prohibiéndoles su
aparición en público a ciertas horas, haciendo obligatoria la inspección médica y otras
reglamentaciones.
La inteligencia: la medida de inteligencia en los delincuentes. El cociente
intelectual (C.I.): La inteligencia comprende los fenómenos del pensar, el cual distingue al
hombre de los demás seres vivos.
En cuanto al Cociente Intelectual (C.I.) se puede distinguir dos facetas del mismo en relación
con los delitos:
 1) Mientras más bajo es el C.I.: Existe mayor tendencia a los actos violentos: asesinatos,
violaciones, ataques a las personas, etc. También es mas probable que los autores de estos
delitos tenga mayor posibilidad de ser descubiertos; que aquellos con inteligencia superior.
 2) Mientras más alto es el C.I.: El delito es planificado, el engaño, la sorpresa son
los medios utilizados. Su nivel de C.I. le permite al autor del delito prevenir los resultados
de su acción, prever la fuga, fabricarse una coartada, etc.
Inteligencia Racional: Es la capacidad para aprender o comprender un hecho o fenómeno.
Inteligencia Emocional: Es el conjunto de habilidades psicológicas que permiten apreciar y
expresar nuestras propias emociones.
Emoción: Es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que
viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endócrinos) de origen innato, influidos
por la experiencia. Las emociones tienen una función adaptativa de nuestro organismo a lo que
nos rodea.
Pasión: Hace referencia a un estado afectivo intelectualizado y de gran potencia, que se
arraiga en la mente del individuo condicionando una conducta determinada.
TEMA Nro.11

Factores sociales: círculos del mundo circundante

LA COMUNIDAD SOCIAL. LA EDUCACIÓN Y LA INSTRUCCIÓN. EL AMBIENTE FAMILIAR
Y SU INFLUENCIA EN EL COMPORTAMIENTO HONESTO O DELICTUAL DE LOS
CIUDADANOS. ESTRATEGIAS FAMILIARES DE CRIANZA Y EDUCACIÓN.
LA DEMOGRAFIA: CRIMINALIDAD URBANA Y RURAL. EL URBANISMO COMO CAUSA
DE LA CRIMINALIDAD. COMBINACIÓN DE ESTOS FACTORES CON LA EDUCACIÓN Y LA
INSTRUCCIÓN.
Factores sociales: Círculos del mundo circundante. La comunidad social: Al mundo
circundante se lo concibe como aquello que se halla en realidad con cierto individuo y no hay
que confundir mundo externo, con mundo circundante. Nuestro mundo circundante es
solamente el mundo exterior en cuanto él nos circunda a nosotros y que se relaciona de manera
directa o indirecta. Se Entiende también que es la serie de influencias que sobre nosotros
pueden ejercerse aunque no nos afecte, como por ejemplo: para un ciego carecen de
importancia las vibraciones luminosas que lo rodean.
La educación y la instrucción: Cuando se habla de educación se puede entender esta
palabra en dos sentidos: uno amplio y general, y otro estricto.
 a) Concepción amplia y general de la educación: Todo proceso resultante de las
influencias externas ejercidas sobre un individuo para adecuarlos a cierto tipo de sociedad.
 b) Concepción estricta de la educación: Las influencias externas ejercidas por la
escuela, o institución educativa calificada por el sistema.
El ambiente familiar y fu influencia en el comportamiento honesto o delictual de
los ciudadanos. Estrategias de crianza y educación: La familia está destinada a cumplir
una finalidad estrechamente relacionada con la naturaleza y la forma del desarrollo del ser
humano. Es el elemento necesario para la socialización del niño, tarea que está lejos de ser fácil
de realizar por que supone padres con capacidad y voluntad de operar por medio de influencias
positivas, apartando o anulando las influencias negativas. No basta que se ejerzan influencias
buenas , sino también duraderas; y que partan tanto del padre como de la madre por igual;
pues cuando uno de ellos falla en su rol el niño sufre un desequilibrio educativo.
La demografía. Criminalidad urbana y rural: Para caracterizar de un modo muy general
las diferencias cualitativas entre una y otra podemos añadir que la "la delincuencia urbana"
predominan los delitos de tipo fraudulento, mientras que "la delincuencia rural" predominan
los delitos violentos.
El urbanismo como causa de criminalidad: Entre las causas que se han dado para
explicar la mayor criminalidad urbana están las siguientes:
 1) La ciudad ha destruido los vínculos familiares o vecinales que en el campo aun se
mantienen fuertes.
 2) La ciudad supone más cercanías y movilidad para imitar las conductas de tipo criminal,
además de más posibilidades para profesionalizarse en el delito.
Combinación de estos factores con la educación y la instrucción: Punto de vista
personal……..\
TEMA Nro.12

Delitos económicos: alternativas en la comisión de estos delitos

(épocas de prosperidad y épocas de crisis)
LOS DELITOS DE LA CLASE ALTA. DELITOS DE CUELLO BLANCO. LOS DELITOS DE LAS
CLASES MENOS FAVORECIDAS.
Delitos económicos. Alternativas en la comisión de estos delitos: Se pueden calificar
de económicos los delitos que vulneran bienes de ese tipo.
Épocas de prosperidad: Lombroso hacía notar que el buen salario ocasionaba que los
obreros bebieran más y cometieran por tal razón delitos violentos.
Épocas de crisis: Fenómenos sociales concatenados; como la depresión, la inflación
prolongada, falta de empleo, y falta de alimentación llevan a los individuos a buscar sus
necesidades básicas (como la alimentación) de forma urgente, lo cual los impulsa a la comisión
de delitos.
Los delitos de la clase alta. Delitos de cuello blanco: Sutherland, elaboró en la
criminología clínica. "El delito de cuello blanco" y la definió como: Un delito cometido por una
persona de respetabilidad y estrato social alto en el curso de su ocupación.
Los delitos de las clases menos favorecidas: La insuficiencia de medios económicos con
qué cubrir necesidades, sobre todo si son elementales, ha sido comúnmente acusada de
aumentar el número de delitos y de conductas antisociales en general.
TEMA Nro.13

Factores sociales
EL ALCOHOLISMO GENERALIDADES. CLASIFICACIÓN: 1- AGUDO 2- SUB AGUDO 3-
CRÓNICO. CARACTERES. ALCOHOL Y VIOLENCIA. INFLUENCIA.
ESTUPEFACIENTES. NOCION. CLASIFICACIÓN. CARACTERÍSTICAS. DROGAS –
VIOLENCIA. SU INFLUENCIA EN LA CRIMINALIDAD.
Factores sociales. El alcoholismo. Generalidades: Es innegable que la ingestión del
alcohol, como perteneciente a una clase determinada de droga, está considerada actualmente
como una verdadera enfermedad endémica de carácter social; por el grado de dependencia
generada por los alcohólicos. También sabemos que el alcohol es toxico para la salud y que
arrebata lo único que identifica al ser humano del animal "La Racionalidad". El consumo en
exceso del alcohol en exceso es dañino, no solo para el adicto; sino que encierra un tremendo
peligro para su entorno mediato e inmediato. El beber traspasa lo meramente individual y
afecta directa e indirectamente a su entorno social.
Clasificación del Alcoholismo:
 1) Agudo: Corrientemente es la menos grave, pero por los múltiples grados dentro de las
cuales se presentan suscita ciertas dificultades. A esta clase se le debe más del 40% de
los delitos contra las personas y el pudor, el 20% de los suicidios y muchos casos mortales
de hemorragia cerebral.
 2) Sub-agudo: Es un grado intermedio entre el estado agudo ordinario y el crónico. La
ingestión de alcohol en el organismo se manifiesta por alteraciones producidas en
la constitución nerviosa del individuo. Esto puede llevar a consecuencias como: la
impotencia sexual, desorientación espacial y temporal, violentas alucinaciones, confusión
mental y numerosos síntomas.
 3) Crónico: Aquí ya nos hallamos ante los casos graves, que se caracterizan por
un estado prolongado y duradero cuyos caracteres anormales resultan inclusive cuando el
sujeto no está previamente ebrio. Los grados de alcoholismo crónico son muy variados. Va
desde su inicio; cuando las alteraciones personales apenas pueden ser notadas, hasta los
estados de demencia alcohólica; en donde el manicomio es el lugar obligado de
internamiento.
Alcohol y violencia (influencia en la criminalidad): Cajías señala en líneas generales
que el alcohol por sí solo no ha de considerarse como la única causa importante para la
ejecución de un hecho punible, sobre todo si el mismo reviste gravedad, como el homicidio,
lesiones, violación. Este se basa en la tesis de Blackout; la cual habla de que
la conducta agresiva obedece a una personalidad preexistente a la embriaguez, que el
alcoholismo es una fuerza más y una mera causa ocasional que ofrece oportunidad de revelarse
la tendencia que en condiciones normales, podría ser reprimida.
Estupefacientes (Noción): Las anormalidades derivadas del uso pasajero o prolongado
de productos estupefacientes son tratadas junto con el alcoholismo, porque en este punto de
contacto resalta en el estudio criminológico, pues como se verá la criminalidad deriva de
ambas fuentes. Son varios los especialistas que atribuyen este mal como causa que termina en
la comisión de delitos o produciendo trastornos mentales al individuo. Esto por lo general se da
cuando se crea un hábito de consumo según el tipo de droga.
Clasificación:
 1) EL OPIO: El opio se extrae de la planta "Amapola", del opio se extrae la morfina. El
consumo del opio se realiza por vía oral o generalmente fumándolo. Se pueden distinguir
algunos de los siguientes efectos por su consumo: efectos de euforia y apetito sexual
acrecentado, sueños deliciosos, confusión, alucinaciones, lengua torpe, pupilas dilatadas,
etc. El opio se instala fácilmente como hábito creando la respectiva necesidad.
 2) LA MORFINA: Es muy probable que se trate del estupefaciente más peligroso, tanto
por sus efectos como por la facilidad en que crea hábito; además del número de adictos con
que cuenta.
 3) LA COCAINA: Es el alcaloide que se extrae de la planta "COCA", se usa ya sea en
inyecciones, píldoras o polvo que por lo general se absorbe por la nariz. También crea
rápidamente hábito y necesidad.
 4) LA HEROÍNA: Es otro alcaloide derivado de la morfina.
Drogas y violencia. Su influencia en la criminalidad: Corresponde destacar la relación
del uso y abuso de las drogas y la causa del hecho punible. Lo que no se puede negar es que
conduce a delinquir al fármaco dependiente, o a inducir a otros para auto justificarse u obtener
clientela. El consumidor de estas drogas presenta grave deterioro moral, psíquico y social.
TEMA Nro.14

Clasificación de los delincuentes

LA CLASIFICACIÓN DE LOS DELINCUENTES Y LA ESCUELA POSITIVA. FINALIDAD.
CLASIFICACIÓN DE LOMBROSO: NATO, LOCO, LOCO MORAL, EPILÉPTICO, DE IMPETU
O PASIONAL, HISTERICOS, MATOIDES, DELINCUENTES HABITUALES Y DE OCASIÓN.
CLASIFICACIÓN DE FERRI: LOCO, NATO, HABITUALES, POR PASIÓN.
CLASIFICACIÓN DE EXNER: CARACTEROLÓGICA, SOCIOLÓGICO – CRIMINAL,
PSICOLÓGICO – CRIMINAL, BIOLÓGICO – HEREDITARIA, POLÍTICO – CRIMINAL Y
CLASIFICACIÓN LEGAL DEL DELINCUENTE.
Clasificación de los delincuentes: Desde hace mucho tiempo varios autores trataron ya de
establecer una clasificación de los delincuentes, porque en ella se encierra el objetivo concreto y
fundamental para aplicar a cada sujeto que ha delinquido la sanción que le corresponde de
acuerdo a la categoría que pertenece.
Clasificación de la escuela positiva. Finalidad: La clasificación de los criminales surge
bajo el impulso renovador de la escuela penal positiva; más seria injusto atribuir todo lo hecho
a la mencionada escuela, ya que aporto un punto de vista simplemente descriptivo, descartando
los caracteres psíquicos y las principales facultades mentales de los hombres no estudiadas
aún.
Clasificación de Lombroso:
 1) Delincuente Nato: Es aquel impulsado por su propia naturaleza, es una fuerza
superior a él; que lo lleva a delinquir. Este es distinguible por sus caracteres anatómicos,
fisiológicos, psíquicos y sociales.
 2) Delincuente Loco: Constituye una exageración del tipo de criminal nato; una
hipertrofia de sus caracteres anormales; sobre todos los anatómicos. También este tipo de
criminales tienden más al arrepentimiento y las confesiones.
 3) Delincuente Loco Moral: Sostiene que esta es una entidad distinta de la locura,
puesto que la anormalidad no radica en la inteligencia; sino en los sentimientos.
Este grupo comprende a los maniáticos, melancólicos, imbéciles, etc.
 4) Delincuente Epiléptico: Lombroso crea la teoría de la "Epilepsia Larvada"; la cual
consiste una enfermedad que produce en el hombre ciertos vértigos, ausencias espaciales, o
pérdida parcial o total de la conciencia.
 5) Delincuente de pasión o de ímpetu: El delincuente pasional representa la
contrapartida del delincuente nato. No son malos, obran por un impulso de sentimiento
loable. Sus delitos son cometidos por causas proporcionales al afecto; como el amor, el
sentimiento de honor y del deber.
 6) Delincuente Histérico: Son varios los hechos cometidos por estos tipos de
delincuentes: injurias, perjuicios, calumnias, mentiras, estafas; son los casos más conocidos.
Poseen algunas características que los distinguen de los demás tipos de delincuentes: 1) Es
más común en las mujeres que en los hombres, 2) Es egoísta en su carácter, 3) Su carácter
es cambiante lo que los hace coléricos, 4) Es vengativo escandalosamente, y hace denuncias
y falsos testimonios, 5) Tiene una verdadera necesidad de mentir y una gran tendencia al
erotismo.
 7) Delincuente Matoide: La palabra matoide proviene de "matto", que quiere decir loco,
y la palabra matoide quizás quiera decir textualmente "Locoide", vendría a ser el sujeto que
no está loco; pero casi lo está.
 8) Delincuente habitual: Comprende a quienes delinquen debido fundamentalmente
por la influencia de la miseria, el hambre, atacan generalmente el patrimonio ajeno.
 9) Delincuente ocasional: No poseen caracteres antropológicos criminales. Son autores
de delitos involuntarios (culposos) o que no implican perversión.

Clasificación de Ferri:
 1) Criminal Loco: Es el sujeto que ha cometido un delito en estado de alineación mental,
los cuales cometen delitos sin causa alguna, se diferencia del loco moral de Lombroso
porque la lesión se produce en la inteligencia.
 2) Criminal Nato: Son individuos degenerados e incorregibles que son arrastrados al
delito por la desorganización de su temperamento orgánico y psíquico. Carecen de
remordimiento, piedad y sentido social.
 3) Criminal Habitual: Son sujetos que ejercen la profesión del delito como cualquier otra
profesión de un modo frecuente y repetido. Sus delitos son raterías, estafas y lesiones.
 4) Criminal Pasional: Son delincuentes que obran a causa de un factor individual de
origen afectivo; son generalmente honrados, de gran sensibilidad moral; sus delitos tienen
carácter afectivo como el amor, el honor, el sentido del deber, etc.
Clasificación de Exner:
 1) Caracterológico: En este aspecto los factores de la personalidad del delincuente que
inciden en la conducta antisocial, consideran que la personalidad es la suma de los factores
hereditarios que son regulados por los del mundo circundante.
 2) Sociológico Criminal: El delincuente llega al delito por medio de impulsos sociales
como: la situación económica, falta de educación, vicios (alcoholismo).
 3) Psicología criminal: Estudia cuales son los actos que motivan las reacciones
criminales que impulsan la conducta antisocial. Hay individuos de una excitación
exagerada, temperamentales, en los cuales pequeños actos desencadenan reacciones
desproporcionadas que lo llevan hasta el delito; siendo por lo tanto este tipo de delincuente
de carácter psicológico.
 4) Biológico hereditario: Para Taras, deficiencias funcionales hereditarias. Son delitos
débiles y fácilmente atrapados por el crimen.
 5) Político criminal: van al delito por fines altruistas, el político es el caso típico.
 6) Clasificación legal: Clasifica los delitos de acuerdo a la naturaleza de la infracción
penal o el delito: Homicida, violadores, estafadores, etc.
TEMA Nro.15

Psiquiatría criminal
CONCEPTO. DIVERSAS DENOMINACIONES. RELACIÓN DE LA PSIQUIATRIA CON
LA CRIMINOLOGÍA Y EL DERECHO PENAL.
Psiquiatría criminal. Concepto. Diversas denominaciones: Es la ciencia que estudia
la salud mental de los delincuentes; la responsabilidad imputable, en el caso de que un enfermo
mental incurra en un delito.
Relación de la psiquiatría con la criminología y el derecho penal: La relación que
tiene con la criminología es la de una de sus ciencias auxiliares, ya que se vale de sus
conclusiones para determinar las causas que llevan al delincuente; en este caso con trastornos
mentales, a cometer el delito. De la misma manera al estudiar al delincuente anormal; aporta
conocimientos importantes al derecho penal a la hora de esclarecer el delito y aplicar las
sanciones o medidas de seguridad.
TRASTORNOS GENERALES DE CONDUCTA O ASOCIADOS A ESTA, CON
INTERES CRIMINOLÓGICO:
 1) TRASTORNOS DE INICIO EN LA INFANCIA, LA NIÑEZ O ADOLESCENCIA:
 2) DELIRIO, DEMENCIA, TRANSTORNOS AMNÉSICOS Y OTROS TRASTORNOS
COGNOSCITIVOS.
 3) TRASTORNOS RELACIONADOS CON SUSTANCIAS.
 4) PSICÓTICOS, ESQUIZOFRENIA Y OTROS TRANSTORNOS.
 5) TRASTORNOS SEXUALES Y DE LA IDENTIDAD SEXUAL.
 6) TRASTORNOS DEL CONTROL DE IMPULSOS.
DEFINICIÓN DE CADA UNA DE ELLAS. SINTOMATOLOGIA. RELACIÓN CON EL DELITO.
TEMA Nro.16

Reacción frente al delito

LA LUCHA CONTRA LA DELINCUENCIA. REPRESIÓN Y PREVENCIÓN.
NOCIÓN. FUNCIÓN DE LA PENA EN LA ESCUELA CLÁSICA Y EN LA POSITIVA. MEDIDAS
DE SEGURIDAD SEGÚN ENRIQUE FERRI. DIFERENCIA ENTRE PENA Y MEDIDA DE
SEGURIDAD. CLASES.
Reacción frente al delito. La lucha contra la delincuencia. Represión y
prevención. Noción.: Para la escuela clásica el derecho penal era la tutela que empleaba
la sociedad contra los enemigos del orden social. Por consiguiente, es una reacción que va
contra una acción antisocial.
Función de la pena en la escuela clásica: Tenia una función reparadora, expiatoria y
debía ser proporcional a la cantidad de daño causado, función que ferri denominaba
DOSIMETRIA PENAL.
Función de la pena en la escuela positiva: La pena es solamente uno de los medios de
que se puede valer el estado en la lucha contra el delito y la función de la pena deja de ser
retributiva, para asumir una posición elocuente de segregación o eliminación.
Medidas de seguridad: Los medios de defensa social que junto a la pena comienza a
aparecer en los códigos y proyectos legislativos, se denomina medidas de seguridad. Unas
tienden a readaptar al delincuente a la vida social; mediante corrección o curación, mientras
otros aspiran a la eliminación de los inadaptables.
Diferencias entre pena y medida de seguridad:
 1) La pena se impone al culpable a raíz del delito cometido. La medida de seguridad se
funda en el carácter peligroso o dañoso del agente.
 2) La pena impone un sufrimiento penal al inculpado. La medida de seguridad no tiene en
absoluto ese fin.
 3) La ley fija la pena: según la importancia del bien lesionado, según la gravedad del ataque
y según la culpa del autor. La ley establece la duración de la medida de seguridad solo en
términos generales.
Clases de medidas de seguridad:
 1) Curativas.
 2) Reformadoras.
 3) Eliminatorias.
FIN.