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CAMPUS FLORIANO
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
A entrevista e a observação foram realizadas em conjunto no dia 28 de maio 2019 pela manhã
com a professora bacharel em matemática Gelma Eveliny da escola José Francisco Dutra do município
de Floriano Piauí.
“A gente se depara hoje com muitos jovens que não quiseram estudar e que estão buscando
retornar porque o trabalho exige muito da questão do estudo.” Disse a professora Gelma sobre o
porquê de as pessoas estarem buscando e optando pela modalidade EJA.
De acordo com a entrevista e a observação em sala de aula, ela é bem diversificada, contendo
desde jovens a adultos e até mesmo pessoas já de idade. De acordo com a professora, no início, a
quantidade de alunos é bastante, mas com o tempo vão se evadindo. A sala de aula tem um número
considerável de alunos, homens e mulheres, a maioria de classe social baixa e trabalhadores. O que
eles têm em comum é a necessidade daquele aprendizado e a dificuldade escolar acumulada ao longo
dos anos fora da sala de aula.
A questão do planejamento é feito às necessidades dos alunos. Não são passados atividades ou
trabalhos por causa do tempo que os alunos não dispões para realizá-las. Todas as atividades são feitas
em sala de aula com os alunos. E o planejamento é feito mensalmente se adequando cada vez mais ao
contexto da sala com os conhecimentos que serão essenciais para os discentes, porque de acordo com
a Eveliny, nem sempre as metas são cumpridas e para não ter que ficar adequando e modificando um
planejamento a curto prazo faz-se necessário. E o que foi planejado é colocado realmente em prática.
Sabemos que a relação é um dos fatores principais para o desenvolvimento e o êxito. Na sala
de aula da docente, a relação entre professor e aluno é boa, havendo respeitos de ambas as partes assim
como a relação alunos com alunos, e a professora repassa bem esse recado aos seus alunos: com o
respeito se obtém mais respeito. É notória essas características pessoais ao estar numa sala de aula
com a professora Gelma, assídua, usando do otimismo e da motivação para conquistar os alunos.
Como justificativa ela explica que é uma forma de evitar a evasão.
A Atuação dos alunos é satisfatória, a maioria estar sempre interessada nas atividades e se
desenvolvendo, mas tem sempre uma pequena parcela que deixa de fazer determinada tarefa por causa
da sua rotina social e trabalhista. Mas todas as atividades são cumpridas.
Em suma, a dificuldade tida foi encontrar professores que se dispuseram a discutir sobre sua
atuação como professor de EJA e acerca da modalidade. A fala mais importante da professora
entrevistada foi uma critica sobre a falta de projetos que envolvam a EJA e seus complementos, em
especial a forma que os estagiários trabalham com esse tipo de turma.