Índice general

1. INTRODUCCIÓN 2

2. OBJETIVOS 3
2.1. Objetivos Generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
2.2. Objetivos Específicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

3. FUNDAMENTO TEÓRICO 4
3.1. Movimiento Mecánico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
3.1.1. Movimiento Rectilinea Uniforme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
3.1.2. Elementos del Movimiento Mecánico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
3.2. Caracteristicas del MRU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.3. Ecuación del MRU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.4. Gráfica (x vs t) y (v vs t) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.4.1. Gráfica posicion vs tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
3.4.2. Gráfica velocidad vs tiempo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

4. MATERIALES Y EQUIPOS 19

5. PROCEDIMIENTO 20

6. DATOS EXPERIMENTALES 21

7. RESULTADOS 22

8. CUESTIONARIO 25
8.1. Gráfica x vs t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
8.2. Ajuste por el MMC de los datos experimentales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
8.2.1. La pendiente de la gráfica del MMC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
8.3. A partir del MMC, calculamos la velocidad de la burbuja . . . . . . . . . . . . . . 29
8.4. Gráfica de ln x vs ln t a partir de la ecuación x = A.tn . . . . . . . . . . . . . . . . 30
8.4.1. Verificando que n tiende a 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
8.4.2. Significado de la constante A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
8.5. Casos donde un cuerpo o partícula tenga MRU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

9. CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES 36

Bibliografía 36

Ingeniería Civil -1-

 1 INTRODUCCIÓN

Dentro de la física existen 2 ramas que estudian el movimiento de los cuerpos la cinemática y la
dinámica lineal. La cinemática es una parte de la física que se encarga de estudiar el movimiento
de los cuerpos sin considerar lo que genera el movimiento. El movimiento es un cambio de posición
que experimenta un cuerpo en un tiempo determinado sin embargo en el Movimietno Rectilí-
neo Uniforme (MRU) la velocidad permanece constante, es decir no sufre una variación en el
tiempo, y el espacio recorrido en un intervalo de tiempo es constante. Esta práctica se desarrollo
con una burbuja dentro de un tubo con agua, donde se pudo ver claramente el movimiento de esta
burbuja y determinar las características de su movimiento.

En el informe se exponen definiciones sobre el Movimiento Mecánico de los cuerpos y expecificamen-

te el Movimietno Rectilíneo Uniforme, dando a conocer los materiales y equipos utilizados,
también explicamos el procedimiento de los experimentos hechos en el laboratorio para poder dar
los resultados pedidos por el docente.Finalmente damos nuestras observaciones y conclusiones de
acuerdo con los resueltos e investigaciones realizadas sobre estos temas.

El grupo
Escuela Profesional de Ingeniería Civil
Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga
Ayacucho,09 de Julio del 2012.

Ingeniería Civil -2-

 2 OBJETIVOS

2.1 Objetivos Generales

1 Verificar que para el MRU la velocidad tiene un valor constante.

2 Expresar e interpretar mediante gráficas las características del MRU.

2.2 Objetivos Específicos

1 Estudiar las carácterísticas del movimiento de un móvil.

2 Analizar situaciones físicas cualitativas y cuantitativas, través de ejemplificaciones, resolución

de problemas, la realización de actividades y prácticas de laboratorio, que ilustren y confir-
men la aplicación efectiva de los conceptos y formulaciones del movimiento uniforme, que
permitan adquirir un dominio en el uso de expresiones matemáticas, realización de cálculos
e interpretación física de los resultados.

3 Reforzar el uso de Metodo de Mínimos Cuadrados para obtener un mejor resultado analítico.

Ingeniería Civil -3-

 3 FUNDAMENTO
TEÓRICO

3.1 Movimiento Mecánico

3.1.1. Movimiento Rectilinea Uniforme

El mismo nombre lo dice. Veamos:

Movimiento: Un cuerpo tiene movimiento si cambia de posición a través del tiempo.

Rectilíneo: Un movimiento tiene una trayectoria rectilínea si se mueve a lo largo de una línea
recta.

Uniforme: Se refiere a que el cuerpo que se mueve avanza, o retrocede, la misma distancia en
cada unidad de tiempo. También se puede decir que se refiere a que el cuerpo que se mueve
lo hace con velocidad constante.

3.1.1.1. Definición Las situaciones que se abordan en este tema representan una pequeña
parte de la realidad y en muchos casos simplificada, Galileo así lo entendió y con ello ofreció un
modo de actuar asumido por la Ciencia como forma de trabajo en el quehacer científico, el método
científico. Su aplicación permitió a Isaac Newton deducir las Leyes de la Dinámica y la Ley de
Gravitación Universal que gobiernan la mayorÃa de los movimientos cotidianos y celestes respecti-
vamente. Más tarde, estos conocimientos inspiraron a los químicos en las teorías atómicas las cuales
ofrecen una explicación de la estructura íntima de la materia. Todo ello será abordado a lo largo
del curso, pero, volvamos al principio y tratemos de describir los . . . movimiento rectilíneos.
Este movimiento generalmente o realizan algunos automóviles en ciertas carreteras de gran lon-
gitud, donde avanzan uniformemente; también lo hacen las maletas sobre fajas transportadoras,
algunos aviones, barcos, etc. La distancia recorrida se calcula multiplicando la magnitud de la
velocidad (rapidez) por el tiempo transcurrido. Esta operación también puede ser utilizada si la
trayectoria del cuerpo no es rectilínea, pero con la condición de que la rapidez sea constante.

Ingeniería Civil -4-

Durante un movimiento rectilíneo uniforme también puede presentarse que la velocidad sea nega-
tiva. Por lo tanto el movimiento puede considerarse en dos sentidos, el positivo podría ser cuando
se mueve hacia la derecha y el negativo cuando se mueve hacia la izquierda.

De acuerdo a la primera ley de Newton, toda partícula

Figura 3.1: Sobre MRU
permanece en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme
cuando no hay una fuerza neta que actúe sobre el cuer-
po.
Esta es una situación ideal, ya que siempre existen fuerzas
que tienden a alterar el movimiento de las partículas, por lo
que el movimiento rectilíneo uniforme es difícil de encontrar.
El movimiento es inherente que va relacionado y podemos
decir que forma parte de la materia misma.
Ya que en realidad no podemos armar que algún objeto se
encuentre en reposo total.

Cálculo Vectorial
3.1.2. Elementos del Movimiento Mecánico
3.1.2.1.
1. Vector Vector posición:
de Posición Es el vector que une el origen “O” del sistema de referencia con
el punto “P ” del espacio en el cual está la partícula. Para el sistema ortogonal cartesiano x, y, z
− Dado
el vector un sistema
posición de coordenadas
se identifica OXY
por el tróo Z, entendemos
ordenado (x, y, z ) por
que vector de posición
en general de un de la
serán funciones
variable punto P del Por
t (tiempo). espacio en dicho
tanto, sistema
el vector de coordenadas,
de posición un vectorasí:
podrá escribirse que sirve para definir
la posición de dicho punto, cuyo origen coincide con el origen O de coordenadas y cuyo
−−→ por ~r: →
extremo es el punto P . Lo designamos − →
− →
−
r (t) = x(t) i + y (t) j + z (t) k
~
~r ≡ OP (1)
Gráfica del vector posición:

Figura Figura 1:
3.2: Vector Posición

Las componentes del vector de posición →

−
r reciben el nombre de coordenadas
− Las componentes cartesianas del vector de posición ~r se designan por (x, y,cartesianas
z) y recibendel
el punto
P en el nombre
sistema de
decoordenadas XY Z:
coordenadas cartesianas del punto P en el sistema de coordenadas OXY Z:
~r ≡→
− = zx)~i = y→
−
~ji ++z y~k→
− →
−
r(x,≡y,(z)
x; y; +x j +zk (2)

2. Campos
Ingeniería Civil escalares y campos
- 5 - vectoriales
− Dado un sistema de coordenadas OXY Z, decimos que tenemos un campo escalar (o
función escalar) V (x, y, z), si a cada punto del espacio (x, y, z) le podemos asignar un
escalar (número) V :
 Entonces se puede decir que, la posición es una magnitud física vectorial que define la ubicación
La posición de la persona respecto al árbol queda definida como
rp= (de un
0;5;0 objeto
) m= 5ˆj m en un instante cualquiera, sobre un sistema de coordenadas.
La posición de la flor respecto al árbol queda definida como
rp = ( 3;5;0)m = ( 3i+ 5ˆ j) m
3.1.2.2. Sistema de Referencia: Para definir la posición de un objeto en un instante cual-
Como se puede observar, la posición es una magnitud física vectorial que define la ubicación de un
quiera, es necesario definir previamente un sistema de coordenadas y un medidor del tiempo (cro-
objeto en un instante cualquiera, sobre un sistema de coordenadas.

SISTEMA DE nómetro
REFERENCIAo reloj), todo ello asociado a un cuerpo de referencia. A ese conjunto formado por el

Para definir la posiciónde

sistema de coordenadas, reloj
un objeto en un instante y cuerpo
cualquiera, de referencia
es necesario se denomina
definir previamente un sistema de referencia (S.R.)
sistema de coordenadas y un medidor del tiempo (cronómetro o reloj), todo ello asociado a un cuerpo de
referencia. A ese conjunto formado por el sistema de coordenadas, reloj y cuerpo de referencia se
Con respecto a un sistema de referencia se puede afirmar o no, si un cuerpo experimenta movi-
denomina sistema de referencia (S.R.)
miento. Para ello examinaremos el siguiente gráfico.
Con respecto a un sistema de referencia se puede afirmar o no, si un cuerpo experimenta
movimiento. Para ello examinaremos el siguiente gráfico
Para la persona, el balón realiza un cam-
bio continuo de posición porque el balón,
en el instante t0 = 8 : 00 a.m., está en la
posición r0 = (3; 2; 0) m = (3î + 2ĵ ) m y a
medida que transcurre el tiempo va ocu-
Claro, lo que ocurre es que cada uno tuvo distintos puntos de referencia. Antonio, por
pandoal otras
ejemplo, tomó como referencia el suelo, y el tren se movía respecto suelo, yposiciones
como tal que en el ins-
Rosa y Pedro iban arriba del tren, se movían con él. En cambio Rosa tyF Pedro
tante = 8 : usaron
03 a.m. su posición es rF =
como referencia al propio tren. Entre ellos no se vieron mover debido
(3; 6; a0)que.
m.respecto al
tren, ambos permanecieron siempre en el mismo lugar, no cambiaron de posición, pero
sí lo hizo Antonio, que estaba fuera del tren.
Esto significa para el observador que el ba-
103
Conclusión. Cada 3.3:
Figura vez que se hable
Sistema dedeReferencia
movimiento habrá que hacerlo indicando alguna
lón experimenta un movimiento mecánico.
referencia. En física, a esa referencia le llamamos “Sistema de Referencia”. A veces es
un punto, otras veces es algo más.
Conclusión. Cada vez que se hable de movimiento habrá que hacerlo indicando alguna referencia.
EnSi física,
el movimiento es en líneale recta,
a esa referencia bastará“Sistema
llamamos un punto de
deesa línea para usarlo
Referencia”. comoes un punto, otras veces
A veces
esreferencia.
algo más. Pero si el movimiento es en un plano, o en el espacio, es recomendable usar
un sistema de coordenadas.

O
Sistema de referencia para una trayectoria rectilínea. El punto O es el punto de
referencia, entonces algo se moverá hacia la derecha o hacia la izquierda de O.
y
y

0
x x
0
Sistema de referencia para un
Sistema de referencia para un movimiento en el espacio.
movimiento en un plano. z

Ahora, supongamos una trayectoria como la que se indica a continuación.

3.1.2.3. Movil: Viene a ser el cuerpo que experimenta movimiento mecánico respecto al siste-
ma de referencia B

3.1.2.4. Trayectoria del Movimiento: En cinemática, la trayectoria es el conjunto de to-

A
das las posiciones por las que pasa un cuerpo en movimiento.

Ingeniería Civil -6-

Si se coloca una huincha de medir por sobre la trayectoria, desde un punto a otro, por
ejemplo de A a B, entonces se tendrá la medida de esa trayectoria, que podemos llamar
distancia. Y será distancia recorrida si un objeto se mueve entre esos puntos. Se mide
en unidades de longitud, y la más común es el metro [m], pero puede ser otra. Medir la
distancia de A a B es lo mismo que medirla de B a A.
 y
y
Claro, lo que ocurre es que cada uno tuvo distintos puntos de referencia. Antonio, por
ejemplo, tomó como referencia el suelo, y el tren se movía respecto al suelo, y como
Rosa y Pedro iban arriba del tren, se movían con él. En cambio Rosa y Pedro usaron
como referencia al propio tren. Entre ellos no se vieron mover debido a que. respecto al
tren, ambos permanecieron siempre en el mismo lugar, no cambiaron de posición, pero
sí lo hizo Antonio, que estaba fuera del tren. 0 siempre será una línea continua.
Según la mecánica clásica la trayectoria de un cuerpo puntual
x x
0
La curva descrita por el punto material en su evolución temporal se conoce con el nombre de
Conclusión. Cada vez que se hable de movimiento habrá que hacerlo indicando alguna
Sistema de referencia para un
“trayectoria”.
Sistema En
de referencia para un
referencia. física, a esa referencia le llamamos “Sistema de Referencia”.
movimiento A veces es
en el espacio.
movimiento
un punto, en un es
otras veces plano.
algo más. z
Ahora, supongamos una trayectoria como la que se indica a continuación.:
Si el movimiento es en línea recta, bastará un punto de esa línea para usarlo como
referencia.
Ejemplo 3.1 Pero si el movimiento es en un plano, o en el espacio, es recomendable usar
Ahora, supongamos
un sistema una trayectoria como la que se indica a continuación.
de coordenadas.

B
O
Sistema de referencia para una trayectoria rectilínea. El punto O es el punto de
referencia,
A entonces algo se moverá hacia la derecha o hacia la izquierda de O.
y
y

LaSi se colocaque
trayectoria unasigue
huincha de medir
el móvil pordesobre
resulta unir la
lostrayectoria,
puntos por desde
dondeun punto
pasa a otro,enpor
el móvil;
ejemplo de A a B, entonces
comsecuencia se tendrá
es el camino masla medida
largo pordedonde
esa trayectoria, que podemos llamar
recorre el movil.
distancia. Y será distancia recorrida si un objeto se mueve entre esos puntos. Se mide
en unidades de longitud, y la más común es el metro [m], pero puede ser otra. Medir la
distancia de A a B es lo mismo que medirla de B a A.0
3.1.2.5. Recorrido:(e) Es la medida de lax longitud de la trayectoria descrita por el móvil.
x
0
Sistema de referencia para un
Sistema de referencia
e =para un de la trayectoria movimiento en el espacio.
longitud
3
movimiento en un plano. z
Unidad: metro(m); también en cm o km.

Ejemplo 3.2
Ahora, supongamos una trayectoria como la que se indica a continuación.

Si seuna
Si se coloca coloca una huincha
huincha de medirdepormedir
sobrepor sobre la trayectoria,
la trayectoria, desde un desde
punto un puntopor
a otro, a otro, porde
ejemplo
ejemplo de A a B, entonces se tendrá la medida de esa trayectoria, que podemos
A a B, entonces se tendrá la medida de esa trayectoria, que podemos llamar distancia. Y será llamar
distancia recorridaYsiserá
distancia. distancia
un objeto entresiesos
recorrida
se mueve un objeto
puntos.seSemueve entre
mide en esos puntos.
unidades Se mide
de longitud, y la
en unidades de longitud, y la más común es el metro [m], pero puede ser otra.
más común es el metro [m], pero puede ser otra. Medir la distancia de A a B es lo mismo que Medir la
distancia de A a B es lo mismo que medirla
medirla de BdeaBA.
a A.

3.1.2.6. Desplazamiento: Es una magnitud física vectorial que determina el cambio de posi-
3
ción que experimenta el móvil.

Ingeniería Civil -7-

Gráficamente lo representamos mediante un segmento de recta dirigido desde la posición inicial y
la posición final.

Ingeniería Civil -8-

 2.1.1.4. "Vector desplazamiento (Δr). Es la variación que experimenta el

vector posición de una partícula, en un cierto intervalo de tiempo (t).

Δ r= r – r r=r - r

Diferenciar
un escalar
de un vector,
a un vector
se le dibuja
una pequeña
flecha sobre
la letra que
identifica el
concepto.
Figura
Gráfico N°2: 3.4:
vector Vector desplazamiento
desplazamiento.
Fuente; VALLEJO, ZAMBRANO,(2005), Física Vectorial, pág.75.

El desplazamiento entre A y→ −B es →
una
d = ∆−
r =→
línea
−r −→
recta
−
ro
que parte en A y termina n B, se
representa con una flecha. Y no importa que pase por lugares en donde el objeto que se
5
mueve no ha estado. El desplazamiento también se mide en unidades de longitud. Pero
Ídem
6 no es 3.3
Ejemplo igual decir desplazamiento de A a B que de B a A. Basta ver que el destino es
SEARS, ZAMANSKY, Francis, Mark, (1996), Física Universitaria, pág. 32
diferente.

B 10

En la simbología de la
A física, y de la
matemática, para
diferenciar un escalar de
Aquí convendría hacer una aclaración. La distancia es una cantidad unsevector,
El desplazamiento entre A y B es una línea recta que parte en A y termina en B, a un vector se
representa
flecha.y Y
escalar
con una el no
desplazamiento es una
importa que pase porcantidad
lugares en donde elEn
vectorial. otra que
objeto sección le dibuja una
se mueve no ha estado. pequeña
abordaré flecha
este tema. también se mide en unidades de longitud. Pero no es igual decir
El desplazamiento sobre la letra que
identifica
desplazamiento de A a B que de B a A. Basta ver que el destino es diferente. el concepto.
También en las explicaciones se usaron los términos de rapidez y de
velocidad. ¿Son lo mismo? Distancia d

3.1.2.7.No,Distancia:
no lo son.(d) Son diferentes.
Es el Rapidez
modulo del es una cantidad escalar y
desplazamiento d La distancia
velocidad es una cantidad vectorial. Tienen tratamientos diferentes, no es una
es lo mismo operar con escalares (con ellos
− se usa la operatoria usual)
→ Desplazamiento d
cantidad
d = | d |
que con vectores (con ellos se usan métodos geométricos). Luego r escalar y el
volveremos sobre los conceptos de rapidez y velocidad. d desplaza-
3.1.2.8. Intervalo de tiempo (∆t): Determina la duración del cambio de posición o la dura- miento es
Antes
ción de un de seguir,
evento físico. una pregunta: ¿Por qué se estudiará el MRU si, como se ha notado, no una cantidad
es un movimiento muy común? vectorial
3.1.2.9. Velocidad: Es una magnitud vectorial que nos expresa la rapidez con la cual un cuer-
Cierto,
po cambia no es muy común, pero ocurre que la mayoría de los movimientos que sí
de posición.
ocurren, en la realidad, pueden ser tratados, con muy buena aproximación, como si lo
fueran. Veamos un ejemplo.
En función de intervalo de tiempo relativamente grande o pequeño, podemos establecer la veloci-
dad media o la velocidad instantanea, respectivamente.
Si un bus emprende un recorrido de Santiago a Puerto Montt, distantes 1.000 [km], y
sabemos que tendrá una velocidad media de 80 ⎡⎢ ⎤⎥ , entonces podemos predecir que
km
⎣ h ⎦
tardará, en el trayecto, aproximadamente 12,5 [h] (12 horas 30 minutos). Es decir, si
inicia el recorrido a las 20 horas, llegará al otro día a las 8 horas 30 minutos.
Ingeniería Civil -9-
El trayecto de Santiago a Puerto Montt obviamente no es rectilíneo, el bus no podrá
mantener en todo el viaje la misma velocidad (al menos deberá detenerse en los peajes y
para cambiar conductor), en subidas irá más lento que en terrenos planos y quién sabe
 CAPÍTULO III

Ejemplo 2 Podemos advertir qu

Velocidad media:(→
−
ν m)
Consideremos un mosquito que vuela el desplazamiento
Nos permite determinar el cambio de posición de describiendo
un cuerpouna trayectoria
en cierto curvilínea
intervalo (helicoide)
de tiempo. Una intervalo de tiempo
como indica
vez determinada es considerada una velocidad constante quela se
figura.
le atribuye al cuerpo durante el ¿Qué dirección
intervalo fijado. Matemáticamente se define por: Matemáticam
depende del desplaz
dirección debe coinc
consecuencia
• La velocidad
dirección que el
• La velocidad m
forma de la tray
→
− ∆→
−
r →
−
r −→ −ro
νm= = F
∆t tF − to Velocidad instan

Para dar una

velocidad, analicemo
De A hacia B, el mosquito emplea un intervalo lanzado en A y que p
Figura
de tiempo DeyAcambia
3.5: ∆t hacia B,
de elposición
mosquitodesde
emplea
un intervalo de tiempo ∆t y cambia de posición
r 0 a rF experimentando un desplazamiento.
desde r0 a rF experimentando un desplazamien-
Entonces definimos para este caso
to.Podemos advertir que la velocidad media ex-
presa el desplazamiento
∆r del mosquito durante el
v =
intervalo de
m
∆ ttiempo ∆t (I)

Del triángulo vectorial, tenemos

Observaciones
r0 + d = r F
→
−
⇒ d = rF − r0 (=∆r
Matemáticamente la velocidad media depende del desplazamiento d ) entonces, su dirección debe
→
−
coincidir con la del vector d En consecuencia:
Reemplacemos en (I)
→
−
La velocidad media presenta la misma dirección que el desplazamiento. (→−ν m // d ).
d ∆r En la figura pod
v m=
La velocidad media es independiente de la forma de la trayectoria. = El balón empiez
∆t ∆t •
• El balón describ
Podemos plantear que r 0 = ( 4; 6; 8 )m ; durante su movi
Velocidad instantanea:(ν ) De la figura pod
r F = ( 8;8;0 ) m ; y ∆t= 2 s, entonces al reemplazar
Para dar una noción o concepto de esta velocidad, analicemos el movimiento de un balón lanzado los intervalos de
en A y que pasa por los puntos B, C y D. en la fórmula para la velocidad media
En la figura podemos apreciar que: ∆ tAB
∆ r r F − r0 ( 8;8;0 )− ( 4;6;8 )
v m= = = Resulta eviden
∆t ∆t 2
tiempo refer
El balón empieza a moverse desde A. ⇒ v
m = ( 2;2;4 ) m/s desplazamiento
El balón describe una trayectoria curvilínea durante su movimiento

Ingeniería Civil - 10 -
 • La velocidad media es independiente de la
forma de la trayectoria.

Velocidad instantánea ( v)
Para dar una noción o concepto de esta
velocidad, analicemos el movimiento de un balón
De A hacia B, el mosquito emplea un intervalo lanzado en A y que pasa por los puntos B, C y D.
de tiempo ∆t y cambia de posición desde
r 0 a rF experimentando un desplazamiento.
Entonces definimos para este caso

∆r
v m= ∆ t (I)

Del triángulo vectorial, tenemos

r0 + d = r F

⇒ d = rF − r0 =∆r
Reemplacemos en (I)

d ∆r En la figura podemos apreciar que:

v m= = El balón empieza a moverse desde A.
∆t ∆t • Figura 3.6:
• El balón describe una trayectoria curvilínea
Podemos plantear que r 0 = ( 4; 6; 8 )m ; durante su movimiento.
De2 la
r F = ( 8;8;0 ) m ; y ∆t= figura podemos
s, entonces al reemplazar establecerDeque:
la figura podemos establecer que:
los intervalos los intervalos de tiempo están en la relación
en la fórmula para la velocidad media de tiempo están en la relación La velocidad
∆ tAB <∆ tAC <∆ t AD instantánea
∆r r F − r0 ( 8;8;0 )− ( 4;6;8 ) ∆t AB < ∆t < ∆t
v m= = = Resulta evidente queAC
en cada AD
intervalo de en un
∆t ∆t 2
Resulta evidente que en cada intervalo de tiempo referido, diferentes
tiempo referido, existan existan diferentes desplazamientos. movimiento
⇒ v m = ( 2;2;4 ) m/s desplazamientos. curvilíneo,
La velocidad instantánea es una magnitud vectorial que nos expresa la rapidez con la cual el móvil siempre es
109
tiende a cambiar de posición en un instante de tiempo (intervalo de tiempo muy pequeño). tangente a la
trayectoria y
Matemáticamente, se plantea que continua-
mente
dx
ν = lı́m →
−
νm= cambia de
x→∞ dt
dirección.

dx
ν=
dt

Esta fórmula nos expresa que la velocidad instantánea es la derivada de la posición r : (x; y; z )
respecto del tiempo.

3.2 Caracteristicas del MRU

Si un cuerpo se mueve desarrollando un MRU recordemos que es un movimiento unidireccional

en donde el cuerpo presenta desplazamientos iguales en intervalos de tiempos iguales y por último
se ha verificado que la velocidad media e instantánea son constantes e iguales.

Un movimiento es rectilíneo cuando describe una trayectoria recta y uniforme cuando su velocidad
es constante en el tiempo, es decir, su aceleración es nula. Esto implica que la velocidad media
entre dos instantes cualesquiera siempre tendrá el mismo valor. Además la velocidad instantánea
y media de este movimiento coincidirán.

Ingeniería Civil - 11 -
 =d +6
un M.R.U. recordaremos que es un movimiento d
4AE CD
d= d+6
unidireccional en donde el cuerpo presenta
desplazamientos iguales en intervalos de tiempos ⇒ d =2 m (II)
iguales y por último verificaremos que la velocidad Reemplazando (II) en (I)
media e instantánea son constantes e iguales. v = 2 m/s

La gráfica muestra el deslizamiento de un disco con velocidad constante.

Figura 3.7: Muestra el deslizamiento de un disco con velocidad constante.

112

La distancia recorrida se calcula multiplicando la magnitud de la velocidad (rapidez) por el tiempo

transcurrido. Esta operación también puede ser utilizada si la trayectoria del cuerpo no es rectilí-
nea, pero con la condición de que la rapidez sea constante.

Por ello resaltamos las siguientes características:

1. Movimiento que se realiza es sobre una línea recta o una sola dirección.

2. Velocidad constante; implica magnitud y direcciones constantes y no pueden ser inalterables.

3. La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad o rapidez.

4. La aceleración es nula (parte del reposo).

CAPÍTULO III Cinemática

3.3 Ecuación del MRU

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (M.R.U.)

Este movimiento
Se define generalmente
el movimiento rectilíneoloyrealizan
uniformealgunos
comoautomóviles
aquel en el en
queciertas carreteras es
la trayectoria de una
granlínea
longitud,
recta
donde avanzan uniformemente;
y la velocidad es constante. también lo hacen las maletas sobre fajas transportadoras, algun os aviones,
barcos, etc. ¿Cómo se caracteriza un M.R.U.?
Como su nombre lo indica, el móvil se desplaza en línea recta y su velocidad se mantiene uniforme,
Como su
invariable nombre lo indica,
o constante; es decirel la
móvil se desplaza
rapidez en línea no
y la dirección recta y su velocidad
varían. se mantiene uniforme,
Por ejemplo:
invariable o constante; es decir la rapidez y la dirección no varían. Por ejemplo:

El automóvil de la figura en todo instante presenta una v =3i m/s y al ser su trayectoria rectilínea,
implica en la práctica que cada 1 s el automóvil avanza 3 m haciadel
Figura 3.8: Muestra la velocidad constante automóvil.
la derecha. Por consiguiente,
cada 2 s recorrerá 6 m hacia la derecha; cada 3 s avanzará 9 m siempre hacia la derecha y así
El automóvil de la figura 3.8 en todo instante presenta una ν = 3i m/s y al ser su trayectoria
sucesivamente.
rectilínea, implica en la práctica que cada 1 s el automóvil avanza 3 m hacia la derecha. Por consi-
guiente, cada 2 s recorrerá 6 m hacia la derecha; cada 3 s avanzará 9m siempre hacia la derecha
y así sucesivamente.

Ingeniería Civil - 12 -

Es posible deducir que hay una correspondencia entre el desplazamiento efectuado y el intervalo
de tiempo.
 El automóvil de la figura en todo instante presenta una v =3i m/s y al ser su trayectoria rectilínea,
implica en la práctica que cada 1 s el automóvil avanza 3 m hacia la derecha. Por consiguiente,
cada 2 s recorrerá 6 m hacia la derecha; cada 3 s avanzará 9 m siempre hacia la derecha y así
sucesivamente.

Es posible deducir que hay una correspondencia entre el desplazamiento efectuado y el intervalo
de tiempo. Figura 3.9: Muestra la velocidad constante del automóvil.
d AB d d d
= AC AD AE (Representa la velocidad del automóvil)
Es posible deducir
= que =hay una correspondencia
= cte. = 3 m/s entre el desplazamiento efectuado y el intervalo
∆tAB ∆tAC ∆tAD ∆tAE
de tiempo.
dAB d d d
= AC = AD = AE = 3i m/s = conste.
∆tAB ∆tAC ∆tAD ∆tAE
Por lo tanto, la ecuación del M.R.U. quedará definida por: unidades:
d = m, km ;
d t = s, h ;
ν= (Ecuación característica)
∆t ν=
m/s, km/h
Para casos generales del M.R.U. La ecuación será:
dx
Carril de = 0que
a aire v =pruebas
; permite hacer dt =decte ;
un movimiento xi = xuniforme.
rectilíneo f + ν.t
Z xf Z t
dx = ν dt 111
xi 0
x
x|xfi = ν.t
xf − xi = ν.t

xf = xi + ν.t

3.4 Gráfica (x vs t) y (v vs t)

3.4.1. Gráfica posicion vs tiempo

Supongamos un auto de juguete que se mueve a lo largo de una línea recta, para el que se registran
datos de posición (d) y tiempo (t) de su movimiento, como se muestra en la figura 3.10 que sigue:
Con esa información construyamos un gráfico x vs t

Ingeniería Civil - 13 -
 En virtud de lo anterior, no despreciemos este tipo de movimiento.

Bueno, hecha esta aclaración, veamos en qué consiste el MRU.

Supongamos un auto de juguete que se mueve a lo largo de una línea recta, para el que
se registran datos de posición (d) y tiempo (t) de su movimiento, como se muestra en la
figura que sigue:
En virtud de lo anterior, no despreciemos este tipo de movimiento.

Bueno, hecha esta aclaración, veamos en qué consiste el MRU.

Supongamos un auto de juguete que se mueve a lo largo de una línea recta, para el que
se registran datos de posición (d) y tiempo (t) de su movimiento, como se muestra en la
figura que sigue:

d = 0 [m] d = 1 [m] d = 2 [m] d = 3 [m] d = 4 [m] d = 5 [m] d = 6 [m]

t = 0 [s] t = 5 [s] t = 10 [s] t = 15 [s] t = 20 [s] t = 25 [s] t = 30 [s]

Con esa dinformación

= 0 [m] construyamos
d = 1 [m] d = 2 [m] dun gráfico
= 3 [m] d=d v/s t.d = 5 [m]
4 [m] d = 6 [m]
t = 0 [s] t = 5 [s] t = 10 [s] t = 15 [s] t = 20 [s] t = 25 [s] t = 30 [s]
d [m] Figura 3.10: Muestra la velocidad constante del auto de juguete
Con esa información construyamos un gráfico d v/s t.

d [m]
6
6
5
5
4
4

3 3
2 2
1
1
0 t [s]
5 10 15 20 25 30
0 t [s]
Se observa que la curva
5 graficada
10 es una
15 línea 20 recta. Esto
25nos lleva30 a concluir que las
variables d y t son directamente proporcionales. Y si
Figura 3.11: es así, entonces hay una razón
Seellas,
entre observa quelala
esa razón curva graficada
encontramos escálculo
a través del una línea recta. Esto
de la pendiente de la nos
recta.lleva a concluir que las
variables d y t son directamente proporcionales. Y si es así, entonces hay una razón
Se Para el cálculo
que ladecurva
la pendiente
observa
entre ellas, esa laescojamos
graficada
razón es unados puntos
línea
encontramos de Esto
arecta. la recta:
través delnos (1lleva
[m], a5de
cálculo [s])lay pendiente
concluir(6 [m],
que las variables d o La rapidez
de la recta.
x y30t [s])
son ydirectamente
reemplacemosproporcionales.
en la fórmula paraYlasipendiente (al lado derecho
es así, entonces hay unaserazón
muestra).
entre ellas, esa razón la corresponde
encontramos a través del cálculo de la pendiente de la recta. al cuociente
− d 1 6[m] escojamos
Para el cálculo de lad 2pendiente − 1[m] 5[m] dos puntos ⎡m⎤ de la recta: (1 [m], 5 [s]) y (6 [m],
m=
en= la30fórmula = = 0,2⎢ ⎥ entre la
30 [s]) y reemplacemos t − t [s ] − 5[s ] para
25
Para el cálculo de la pendiente escojamos dos puntos de la recta:
2 1 [s ] la pendiente
⎣ s ⎦ (al lado derecho se muestra).
distancia
(1[m], 5[s]) y (6[m], 30[s]) y reemplacemos en la fórmula para la pendiente (al lado derecho se recorrida por
muestra). m= 2
d − d 1que se
Para comprender acertadamente el resultado
=
6m [ ] [ ]
− 1más
tiene, m importante
=
[ ]
5 m que el
=⎡ m
0,2
⎡m ⎤
valor
un objeto
⎤⎢ ⎥
numérico es fijarse en la unidad detmedida −t
d22 − d11
que [] []
30 s − 5 s
resulta.
6[m] − 1[m]
En este 25[m
caso es []
s ] ⎢s⎥⎣s ⎦
⎣ ⎦
y esta que se
m= = = 0,2 mueve y el
t2 − t1 30[s] − 5[s] [s]
Para comprender acertadamente el resultado que se tiene, más importante que el valor tiempo que
Para comprender acertadamente el resultado que se tiene, más importante que el valor numérico emplea en
[m] 5 ⎡ m ⎤ al recorrerla.
es fijarse en la unidad
numérico de medida
es fijarse que resulta.
en la unidad En este caso
de medida que resulta.
es [s] y Enestaeste casocorresponde
unidad es ⎢ ⎥ y esta
concepto de rapidez. Por lo tanto, se puede concluir que la pendiente en el gráfico x vs t ⎣representa s⎦
la rapidez del objeto que se mueve.

5
Ingeniería Civil - 14 -
 Observaciones

La velocidad del móvil se determina por ν = tan θ pero θ es ángulo obtuso, entonces tan θ es
negativa, por lo tanto ν es (−), entonces el móvil avanza hacia la izquierda:

velocidad del móvil viene dada por ν = tan θ, siendo θ angulo agudo, entoncestan θ es positivo,
por lo tanto ν es (+),entonces el móvil avanza hacia la derecha.

3.4.2. Gráfica velocidad vs tiempo

En el movimiento rectilíneo uniforme un objeto mantiene una rapidez constante, por lo tanto a
medida que transcurre el tiempo el valor de su rapidez no se modifica, entonces el gráfico más
representativo será:

Ingeniería Civil - 15 -
 Aquí la pendiente será nula, esto significa que el objeto permanece en la misma
posición a través del tiempo.

Hay más situaciones, pero es tarea de quién está aprendiendo averiguarlas y

confeccionar el gráfico correspondiente.

ii) Gráfico v v/s t

En el movimiento rectilíneo uniforme un objeto mantiene una rapidez constante, por lo

tanto a medida que transcurre el tiempo el valor de su rapidez no se modifica, entonces
el gráfico más representativo será:
v

15

t
0

Figura 3.12:

Área bajo la curva:

Algo muy práctico en este gráfico es el cálculo del área bajo la curva en un intervalo de tiempo.
Área bajo la curva.
Por ejemplo, entre ti ytf .
Algo muy práctico en este gráfico es el cálculo del área bajo la curva en un intervalo de
tiempo. Por ejemplo, entre ti y tf.
v

t
0 ti tf
Como la figura que se forma es un paralelogramo, el área bajo la curva la determinamos
con la fórmula A = base por altura = bh.
Como la figura que se forma es un paralelogramo, el área bajo la curva la determinamos con la
fórmula A = base por alturaEn= bh. caso, la base es tf - ti y la altura es v – 0 = v, por lo tanto, se tendrá:
nuestro

Área = (tf - ti)v, y si el resultado no les dice nada, veamos lo fundamental: las unidades
− ti y. la altura es ν − 0 = ν, por lo tanto, se tendrá:
En nuestro caso, la base es tdef medida
⎡m⎤
El tiempo lo medimos en [s] y la rapidez en ⎢ ⎥ , por lo tanto, dimensionalmente nos
Área = (tf − ti )v, y si el resultado no les dice nada, veamos lo ⎣ s ⎦fundamental: las unidades de medida.
⎡m⎤
quedará: [A] = [s] ⎢ ⎥ , y si simplificamos, tendremos [A] = [m], que es una unidad de
⎣s⎦ [m]
El tiempo lo medimos en [slongitud,] y layrapidez
el concepto en
distancia se, expresa
[s]
por lo tanto,dedimensionalmente
en unidades longitud. nos quedará:
[A] = [s] [[m
s]
] De acuerdo
, y si simplificamos, a lo anterior
tendremos [Ase] =concluye
[m], quequeel es una
área bajounidad
la curva endeellongitud,
gráfico v v/syt, el concepto
corresponde a la distancia recorrida por el objeto en el intervalo de tiempo que se ha
distancia se expresa en unidades de longitud.
considerado.

Observación. En este gráfico la figura resultante es un paralelogramo y el cálculo de su

De acuerdo a lo anterior se área
concluye que pero
resulta directo, el área
habrá bajo la curva
otras situaciones en elnográfico
en donde v vspero
será tan directo, t, será
corresponde a
la distancia recorrida por elenobjeto
movimientos que no son MRU.
en el intervalo de tiempo que se ha considerado.

Observación. En este gráfico la figura resultante es un paralelogramo y el cálculo de su área resulta

directo, pero habrá otras situaciones en donde no será tan directo, pero será en movimientos que
no son MRU.
16

Ingeniería Civil - 16 -
 Pendiente:
Pendiente.
En el gráfico d v/s t resultó muy útil el cálculo de la pendiente de la recta. En éste gráfico, tiene
alguna utilidad? Veamos.
En el gráfico d v/s t resultó muy útil el cálculo de la pendiente de la recta. En éste
gráfico, ¿tiene alguna utilidad? Veamos.

v
Para el cálculo de la
pendiente será necesario
ubicar dos puntos de la
curva.

Escojamos los puntos

v = vi = vf (vi, ti) y (vf, tf).

t
0
ti tf
Ya se habrán dado cuenta que vi = vf, por lo tanto, entonces solo las llamaremos v.
Ya se habrán dado cuenta que νi = vf , por lo tanto, entonces solo las llamaremos ν.
Ahora,
Ahora, el cálculoelde
cálculo de la pendiente:
la pendiente:

f − vi
Entonces:νi = νf , por lo tanto, entonces solo lasv llamaremos
v ν.
−v 0
Ahora, el cálculo de la pendiente: pendiente = = = =0
t f − ti t f − ti t f − ti
νf −νi ν−ν
pendiente = tf −ti = tf −ti =0
El resultado es 0, pero ¿qué nos dice eso? Para saberlo hay que ir nuevamente a lo más
El resultado es 0, pero qué nos dice eso? Para saberlo hay que ir nuevamente a lo más importante:
importante:
las unidades las unidades de medida.
de medida.
En la determinación de la pendiente se dividió rapidez por tiempo, por lo tanto, en unidades se
tendrá: En la determinación de la pendiente se dividió rapidez por tiempo, por lo tanto, en
unidades se tendrá:
[ms ]
pendiente = [s]
= [ sm2 ]⎡ =
m 0⎤
⎢ ⎥
⎡m⎤
= ⎣ ⎦ =⎢ 2⎥
El concepto de la física asociado a esa unidad s
es el de]aceleración.
[ pendiente
[]
⎣ s la
Entonces, se puede concluir que en el movimiento rectilíneosuniforme ⎦ aceleración es nula.

Y, ¿qué concepto se asocia con esa unidad de medida?

Esto significa adelantarse un poco, pero no está mal. El concepto de la física asociado a
esa unidad es el de aceleración.

Entonces, se puede concluir que en el movimiento rectilíneo uniforme la aceleración

es nula.
Ingeniería Civil - 17 -

17
 ¿Qué más se puede hacer en el gráfico v v/s t?
¿Qué más se puede hacer en el gráfico v v/s t?
También se puede interpolar y extrapolar.
Observaciones También se puede interpolar y extrapolar.
¿Cómo es el gráfico si el objeto:
¿Cómo es el gráfico si el objeto:
Como ya se mencionó antes, si el objeto se devuelve su rapidez será negativa, por lo tanto, se
a) está devolviéndose?
a) está devolviéndose?
tendrá: Como ya se mencionó antes, si el objeto se devuelve su rapidez será negativa, por lo
Como
tanto, ya se mencionó antes, si el objeto se devuelve su rapidez será negativa, por lo
se tendrá:
tanto, se tendrá:
v
v

0 t
0 t

b) está detenido?
⎡ km ⎤ b) está detenido? ⎡m⎤
vAzul =entonces
Si está detenido, 60 ⎢ ⎥ su rapidez
Si está detenido,
es nula, es su[ m
entonces rapidez
] =es0:nula, es 0⎢ m .
⎡⎥ ⎤
h ⎣ ⎦ Si está detenido, entonces susrapidez es nula, es ⎣0s ⎦ . ⎢⎣ s ⎥⎦
v
⎡ km ⎤
vRojo = - 100 ⎢ ⎥ v
⎣ h ⎦
dAzul = vAzult
t
0 d 2 − d1
Para el automóvil rojo hay que usar
0 la ecuación 1.2: v =
t en donde d 2 = d1 + vt
t
Ejercicios de interpretación de gráficos los dejaremos pendientes hasta avanzar a otro
y d1 es 120 [km] Ejercicios
tipo de interpretación de gráficos los dejaremos pendientes hasta avanzar a otro
de movimiento.
tipo de movimiento.
Un último ejercicio antes de avanzar a otro capítulo.
dRojo = vRojot + 120 [km] Un último ejercicio antes de avanzar a otro capítulo.
1.9 Dos automóviles, uno azul y uno rojo, parten simultáneamente desde dos
1.9
ciudades Dos automóviles,
separadas 120 [km].unoSi azul 60 ⎡ km
y uno arojo,
se mueven ⎤ y a simultáneamente
parten 100 ⎡ km ⎤ .respectivamente.
desde dos
Automóvil Azulciudades separadas 120 [km]. Si se mueven Automóvil ⎦ ⎤ Rojo
⎥
a 60⎢⎣ h⎡ km ⎥
y a 100⎢⎣ h⎡ km
⎦ ⎤ .respectivamente.
⎢ h ⎥⎦ ⎢ h ⎥⎦
t[h] d [km]cuánto tiempo transcurre
Determine t [h] ⎣
desde que partieron hastadque[km]
⎣ se cruzan y qué
Determine
distancia cuánto
recorre cadatiempo
uno entranscurre
ese tiempo.desde que partieron hasta que se cruzan y qué
0 0 recorre cada uno en ese tiempo.
vAzul
distancia 0 120 vRojo
1 60
vAzul 1 20 vRojo

Ahora hay que llevar esa información a un solo gráfico d v/s t.

dAzul dRojo
dAzul 120 [km] dRojo
120 [km]
d [km] 18
18
120

100 Automóvil
rojo
dRojo
80

60

40
Automóvil
dAzul Azul
20

0 t [h]
0,25 0,5 0,75 1

Si nos fijamos en el lugar donde se interceptan las curvas, se tendrá el resultado.

El eje del tiempo señala el instante en que se cruzan los vehículos: 0,75 [h].
Y, en el eje de las posiciones se señala las distancias que recorrieron cada automóvil, el
azul recorrió 45 [km] y el rojo 75 [km].

20
Ingeniería Civil - 18 -
 4 MATERIALES Y
EQUIPOS

1 01 Soporte universal Leybold.

2 01 Regla graduada.

3 01 Cronómetro

4 01 Tubo de Nikola.

Figura 4.1: Instrumentos de laboratorio

Ingeniería Civil - 19 -
 5 PROCEDIMIENTO
Grupo "Blas Cabrera Felipe"

Experiencia Avance de una burbuja en el seno de un líquido

Un movimiento frecuente en la Naturaleza es el movimiento de un fluido

1. Instaleenelel interior
tubodedeotro.Nikola.
Es el caso de una burbuja en un líquido, que podemos ver en
cualquier bebida con gas o en el mar.

Material

- Bureta o tubo largo transparente

- corcho y rotulador
- cristales de sulfato de cobre (II)
- reloj

Procedimiento
Llenar el tubo con agua
teñida con los cristales de sal de
cobre y taponar el extremo del
tubo, dejando una burbuja de aire
en el interior. Hacer marcas a
intervalos regulares en el tubo.

Invertir el tubo, variando las inclinaciones que le damos y anotando los

Figura 5.1: Tubo de Nikola
tiempos empleados por la burbuja en recorrer los intervalos de espacio marcados.
Tabular los datos en el cuadro y representarlos gráficamente.

2. Dividire (cm)
en partes iguales la distancia que recorreráinclinación 1
la burbuja. El primer punt n debe estar
t (s)
pegado al extermo.
e (cm) inclinación 2
t (s)

e (cm) inclinación 3
t (s)

Figura 5.2:

3. Das la inclinación (este ángulo no debe variar durante la práctica) apropiada para que la
burbuja se mueva lentamente.
4. Hacer que la burbuja parta siempre de la misma posición.
5. Con el cronómetro mida el tiempo de demora en llegar a cada marca (tre veces) y saque el
promedio.

Ingeniería Civil - 20 -
 6 DATOS
EXPERIMENTALES

Se obtuvo los siguientes datos experimentales con la primera inclinación.

Cuadro 6.1

Medición d(cm) t1 ( s ) t2 ( s ) t3 (s) t(s)

1 5 2.5 2.56 2.61 2.56
2 10 5.2 5.26 5.22 5.22
3 15 7.89 7.9 7.63 7.81
4 20 10.49 10.39 10.26 10.38
5 25 13.14 13.26 13.04 13.15
6 30 15.67 15.63 15.3 15.53
7 35 18.13 18.2 18.2 18.18
8 40 21.06 20.87 20.95 20.96
9 45 23.25 23.33 23.3 23.30
10 50 25.9 25.89 26.04 25.94

Cuadro 6.1: Datos experimentales con el primer ángulo de inclinación.

Cuadro 6.2

Medición d(cm) t1 ( s ) t2 ( s ) t3 (s) t(s)

1 5 1.38 1.36 1.3 1.35
2 10 3.08 2.95 3.02 3.02
3 15 4.7 4.47 4.67 4.61
4 20 5.98 6.05 5.74 5.92
5 25 7.43 7.52 7.45 7.47
6 30 9.1 8.93 9 9.01
7 35 10.4 10.58 10.29 10.42
8 40 12.21 12.25 11.97 12.14
9 45 13.72 13.84 13.67 13.74
10 50 15.28 15.3 15.35 15.31

Cuadro 6.2: Datos experimentales con el segundo ángulo de inclinación.

Ingeniería Civil - 21 -
 7 RESULTADOS

Resultados obtenidos con el 1er ángulo: Cuadro 7.1

d [cm]
Distancia (cm) ν= t [s]
5
5 (cm) 2,56 = 1, 95 cm/s
10
10 (cm) 5,23 = 1, 91 cm/s
15
15 (cm) 7,81 = 1,92 cm/s
20
20 (cm) 10,38 = 1, 93 cm/s
25
25 (cm) 13,15 = 1, 90 cm/s
30
30 (cm) 15,53 = 1, 93 cm/s
35
35 (cm) 18,18 = 1, 93 cm/s
40
40 (cm) 20,96 = 1, 91 cm/s
45
45 (cm) 23,29 = 1, 93 cm/s
50
50 (cm) 25,94 = 1, 93 cm/s
suma total = 19.24 cm/s

Cuadro 7.1:

La velocidad obtenida experimentalmente

La velocidad sera el promedio de todas las velocidades:

n
X
νi
k =1
ν=
n
1, 95 + 1, 91 + 1,92 + 1, 93 + 1, 90 + 1, 93 + 1, 93 + 1, 91 + 1, 93 + 1, 93
ν= (7.1)
10
19,24
ν=
10
[cm]
ν = 1,92
[s]

Ingeniería Civil - 22 -
Resultados obtenidos con el 2do ángulo: Cuadro 7.2

d [cm]
Distancia (cm) ν= t [s]
5
5 (cm) 1,35 = 3, 70 cm/s
10
10 (cm) 3,02 = 3, 31 cm/s
15
15 (cm) 4,61 = 3,25 cm/s
20
20 (cm) 5,92 = 3, 38 cm/s
25
25 (cm) 7,46 = 3, 35 cm/s
30
30 (cm) 9,01 = 3, 33 cm/s
35
35 (cm) 10,42 = 3, 36 cm/s
40
40 (cm) 12,14 = 3, 29 cm/s
45
45 (cm) 13,74 = 3, 28 cm/s
50
50 (cm) 15,31 = 3, 27 cm/s
suma total = 33.53 cm/s

Cuadro 7.2:

La velocidad obtenida experimentalmente

La velocidad sera el promedio de todas las velocidades:

n
X
νi
k =1
ν=
n
3,70 + 3,31 + 3,25 + 3,38 + 3,35 + 3,33 + 3,36 + 3,29 + 3,28 + 3,27
ν= (7.2)
10
33,53
ν=
10
[cm]
ν = 3,35
[s]

Valores que se necesitará para utilizar el Método de Mínimos Cuadrados, para el Capítulo 8
y = ax + b donde:
n n
! ! n ! n
! n ! n
! n !
X X X X X X X
2
n ti di − di ti di ti − ti di ti
k =1 k =1 k =1 k =1 k =1 k =1 k =1
a= !2 ; b= !2
n n n n
! !
X X X X
n t2i − ti n t2i − ti
k =1 k =1 k =1 k =1

Ingeniería Civil - 23 -
Cuadro para el análisis del Método Mínimos Cuadrados(Con el 1er ángulo tomado):
Cuadro 7.3

n ti di ti di t2i
1 2.56 5 12.78 6.54
2 5.23 10 52.27 27.32
3 7.81 15 117.10 60.94
4 10.38 20 207.60 107.74
5 13.15 25 328.67 172.83
6 15.53 30 466.00 241.28
7 18.18 35 636.18 330.39
8 20.96 40 838.40 439.32
9 23.29 45 1048.20 542.58
10 25.94 50 1297.17 673.06
suma = 143.0 275.0 5004.4 2602.0

Cuadro 7.3: Datos trabajados con el 1er ángulo

Cuadro para el análisis del Método Mínimos Cuadrados(Con el 2do ángulo tomado):
Cuadro 8.3

n ti di ti di d2i
1 1.35 5 6.73 1.81
2 3.02 10 30.17 9.10
3 4.61 15 69.20 21.28
4 5.92 20 118.47 35.09
5 7.47 25 186.67 55.75
6 9.01 30 270.30 81.18
7 10.42 35 364.82 108.65
8 12.14 40 485.73 147.46
9 13.74 45 618.45 188.88
10 15.31 50 765.50 234.40
suma = 83.0 275.0 2916.0 883.6

Cuadro 7.4: Datos trabajados con el 2er ángulo

El cuadro 7.3 y 8.3 nos servirán para hacer un ajuste a estos datos por el método de mínimos
cuadrados, y así poder hallar la velocidad de la burbuja analíticamente. Esto se desarrollará en el
capítulo siguiente.

Ingeniería Civil - 24 -
 8 CUESTIONARIO

8.1 Gráfica x vs t

Para el 1er ángulo tomado

Gráfica x vs t con los datos experimentales

50

45

40
d [cm] t [s]
5 2.56 35
10 5.23
30
d(cm)

15 7.81
20 10.38 25
25 13.15
30 15.53 20
35 18.18
15
40 20.96
45 23.29 10
50 25.94
5
0 5 10 15 20 25
t(s)

Figura 8.1: Grafica x vs t

Ingeniería Civil - 25 -
Para el 2do ángulo tomado

Gráfica x vs t con los datos experimentales

50

45 Datos

40

d [cm] t [s]
35
5 1.35
10 3.02 30
d(cm)

15 4.61
20 5.92 25
25 7.47
30 9.01 20
35 10.42
40 12.14 15
45 13.74
50 15.31 10

5
0 2 4 6 8 10 12 14 16
t(s)

Figura 8.2: Grafica x vs t

Las gráficas 8.1 y 8.2 muestran como se comporta la posición vs el tiempo, con los datos que
obtuvimos en el laboratorio, estos datos por errores múltiples no cumplen que la velocidad es
constante, asi que tenemos que hacer un ajuste por el método mínimos cuadrados para hallar la
verdadera velocidad de la burbuja.

8.2 Ajuste por el MMC de los datos experimentales

Para este método utilizaremos las formulas que deducimos en los informes anteriores que busca
una ecuacion linea y = ax + b en donde a y b son:
n n
! ! n ! n
! n ! n
! n !
X X X X X X X
2
n ti di − di ti di ti − ti di ti
k =1 k =1 k =1 k =1 k =1 k =1 k =1
a= !2 ; b= !2
n n n n
! !
X X X X
n t2i − ti n t2i − ti
k =1 k =1 k =1 k =1
También haremos uso de los cuadros 7.3 y 8.3 hechos en el capítulo 7

Ingeniería Civil - 26 -
Para el 1er ángulo tomado

Entonces, empezamos a hallar a y b

y = ax + b

10(5004,4) − (275,0)(143,0)
a=
10(2602,0) − (143,02)2
50044 − 39325
=
26020 − 20449
10719
=
5571
a= 1,924 (8.1)

(275,0)(2602,02) − (5004,4)(143,0)
b=
10(2602,0) − (143,0)2
715550 − 715629,2
=
26020 − 20449
−179,29
=
5571
b= −0,0321 (8.2)

y = 1,924x − 0,0321

Minimos cuadrados lineales

50
X: 30
45 Y: 50

40

35

30 Valores experimentales
d(cm)

d min
25 d max
Recta de MMC
20
m=1,924 cm/s
15

10

0
0 5 10 15 20 25 30
t(s)

Figura 8.3: MMC del primer experimento

Ingeniería Civil - 27 -
Para el 2do ángulo tomado

Entonces, empezamos a hallar a y b

y = ax + b

10(2916,0) − (275,0)(83,0)
a=
10(883,6) − (83,0)2
29160 − 22825
=
8836 − 6889
6335
=
1947
a= 3,254 (8.3)

(275,0)(883,6) − (2916,0)(83,0)
b=
10(883,6) − (83,0)2
242990 − 242028
=
8836 − 6889
962
=
1947
b= 0,491 (8.4)

y = 3,254x + 0,491

Mínimos cuadrados lineales

50

45

40

35

30 Datos experiemntales
d(cm)

d min
25 d max
Recta del MMC
20

15
m=3,254 cm/s

10

0
0 2 4 6 8 10 12 14 16
t(s)

Figura 8.4: MMC del primer experimento

Ingeniería Civil - 28 -
8.2.1. La pendiente de la gráfica del MMC
Como explicamos en el fundamento teórico la pendiente en una gráfica de posición vs tiempo es la
velocidad. por lo tanto se tiene:

Para el 1er ángulo tomado

y = 1,924x − 0,0321
la velocidad será:
[cm]
ν = 1.924 [s]

Para el 2do ángulo tomado

y = 3,254x + 0,491
la velocidad será:
[cm]
ν = 3.254 [s]

Observaciones

Comparando con el valor de los resultados experimentales y analíticos se tiene:

Experimental Analítico
1er Ángulo 1,92 [cm]/[s] 1.924 [cm]/[s]
2do Ángulo 3,35 [cm]/[s] 3.254 [cm]/[s]

Cuadro 8.1: Resultados experimemtales y analíticos de las velocidades

Como se puede observar en la tabla 8.1, los resultados que se obtuvieron en el laboratorio no varía
mucho de los que se obtuvieron analíticamente con la teoría.

8.3 A partir del MMC, calculamos la velocidad de la burbuja

Para el 1er ángulo tomado

la velocidad será:

[cm]
ν = 1.924 [s]

Para el 2do ángulo tomado

la velocidad será:

[cm]
ν = 3.254 [s]

Ingeniería Civil - 29 -
 8.4 Gráfica de ln x vs ln t a partir de la ecuación x = A.tn

Resolvemos la ecuación x = A.tn .

x = A.tn
ln x = ln(A.tn )
ln x = ln A + ln tn
ln x = ln A + n ln t

ln x = n ln t + ln A ∼
= y = ax + b

Se simplicó hasta una ecuación lineal, con esto haremos un cuadro para poder graficarlo con el
método de mínimos cuadrados.

Hagamos un cuadro para los datos del primer ángulo tomado para emplear el MMC

n ti xi ln ti ln xi ln ti ln xi ln t2i
1 2.56 5 0.94 1.61 1.51 0.88
2 5.23 10 1.65 2.30 3.81 2.73
3 7.81 15 2.05 2.71 5.56 4.22
4 10.38 20 2.34 3.00 7.01 5.48
5 13.15 25 2.58 3.22 8.29 6.64
6 15.53 30 2.74 3.40 9.33 7.52
7 18.18 35 2.90 3.56 10.31 8.41
8 20.96 40 3.04 3.69 11.22 9.26
9 23.29 45 3.15 3.81 11.98 9.91
10 25.94 50 3.26 3.91 12.74 10.60
suma = 24.65 31.20 81.77 65.65

Cuadro 8.2: Datos trabajados con el 1er ángulo

∼ (y = ax + b)
(ln x = n ln t + ln A) =

10(81,77) − (24,65)(31,20)
n=
10(65,65) − (24,65)2
817,7 − 769,08
=
656,5 − 607,62
48,62
=
48,88
n= 0,995 (8.5)

Ingeniería Civil - 30 -
 (31,20)(65,65) − (81,77)(24,65)
ln A =
10(65,65) − (24,65)2
2048,28 − 2014,81
=
656,5 − 607,62
33,47
=
48,88
ln A= 0,684 (8.6)

ln x = 0,684 + 0,995 ln t

Mínimos cuadrados lineales

4

Puntos Experimentales
y min
3.5
y max
Recta del MMC

3
Ln x

2.5

2
lnx = 0.684 + 0.995 lnt

1.5
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
Ln t

Figura 8.5: MMC del primer experimento

Ingeniería Civil - 31 -
Hagamos un cuadro para los datos del segundo ángulo tomado para emplear el MMC

n ti xi ln ti ln xi ln ti ln xi ln t2i
1 1.35 5 0.30 1.61 0.48 0.09
2 3.02 10 1.10 2.30 2.54 1.22
3 4.61 15 1.53 2.71 4.14 2.34
4 5.92 20 1.78 3.00 5.33 3.16
5 7.47 25 2.01 3.22 6.47 4.04
6 9.01 30 2.20 3.40 7.48 4.83
7 10.42 35 2.34 3.56 8.33 5.49
8 12.14 40 2.50 3.69 9.21 6.23
9 13.74 45 2.62 3.81 9.98 6.87
10 15.31 50 2.73 3.91 10.67 7.44
suma = 19.11 31.20 64.63 41.73

Cuadro 8.3: Datos trabajados con el 2do ángulo

∼ (y = ax + b)
(ln x = n ln t + ln A) =

10(64,63) − (19,11)(31,20)
n=
10(41,73) − (19,11)2
646,3 − 596,23
=
417,3 − 365,19
80,37
=
52,11
n= 0,96 (8.7)

(31,20)(41,73) − (64,63)(19,11)
ln A =
10(41,73) − (19,11)2
1301,98 − 1235,08
=
417,3 − 365,19
63,89
=
52,11
ln A= 1,23 (8.8)

ln x = 1,23 + 0,96 ln t

Ingeniería Civil - 32 -
 Mínimos cuadrados lineales
4

Puntos Experimentales
3.5 y min
y max
Recta por MMC

3
Ln x

2.5

lnx = 1.23 + 0.96 lnt

2

1.5
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
Ln t

Figura 8.6: MMC del primer experimento

8.4.1. Verificando que n tiende a 1

Para el primer ángulo que trabajamos
Resultado analitco de n:

x = A.tn = νt
∴n=1

Resultado experimental de n:

ln x = ln A + n ln t = ln x = 0,684 + 0,96lnt
∴ n = 0,995 → 1

Para el segundo ángulo que trabajamos

Resultado analitco de n:

x = A.tn = νt
∴n=1

Resultado experimental de n:

ln x = ln A + n ln t = ln x = 0,684 + 0,96 ln t
∴ n = 0,96 → 1

Ingeniería Civil - 33 -
8.4.2. Significado de la constante A
Como n = 1 y
Comparando al ecuación x = A.t con x = νt entonces A tendría que ser igual a la velocidad.

8.5 Casos donde un cuerpo o partícula tenga MRU

Figura 8.7: Un automóvil que se mueve en una

carretera, en un solo sentido, sin cambiar su ve-
locidad. Figura 8.8: La velocidad del sonido en un medio
homogéneo.

Figura 8.9: La luz, en un medio homogéneo. Figura 8.10: Una gota de lluvia en sus últimos
metros de caída cae con MRU. Siempre que no
haya viento.

Ingeniería Civil - 34 -
Figura 8.11: Un tren bala mientras mantenga su
Figura 8.12: El rayo láser.
dirección y rapidez (en un a línea recta).. Siempre
que no haya viento.

Figura 8.13: Las botellas en las fábricas para ser llenadas.

Ingeniería Civil - 35 -
 9 CONCLUSIONES Y
OBSERVACIONES

Los resultados obtuvimos son considerablemente aceptados ya que estos no difieren mucho de los
resultados obtenidos experimentalmente.Las varianzas o errores mínimos que obtuvimos en la parte
experimental fue debido a la calidad de los instrumentos en que fue realizado nuestro experimento
además de los factores ambientales que afectan el experimento ya sea directa o indirectamente.

A continuación daremos las conclusiones a que llegamos en este trabajo:

1 El movimiento rectilíneo uniforme es el movimiento más simple de la naturaleza .
2 Su velocidad permanece constante , porque su aceleración es cero , pues su dirección y módulo
no cambian .
3 Cuando un móvil tiene velocidad constante la distancia recorrida es directamente proporcio-
nal al tiempo .
4 Terminamos el trabajo con los objetivos prácticamente cumplidos, los llevamos a cabo cal-
culando cada uno de los datos que eran identificados y expresándolos en gráficos. Además
conocimos de manera práctica el uso de la ley de newton y el cálculo de factores como
velocidad, movimiento etc.
5 Determinamos la función de distancia vs tiempo para el MRU a través de gráficos y rectas.
6 Determinamos la velocidad de la burbuja para dos inclinaciones específicas.
7 Interpretamos constantes y las variables en la representación gráfica del movimiento de la
burbuja.
8 Utilizamos correctamente programas tales como Matlab, Excel, Latex, Word, Autocad, etc.
principalmente para la implementación de gróficos, cálculos y la edición de textos. Calibra-
mos y comprobamos el movimiento de la burbuja, de acuerdo a los parámetros de posición,
velocidad medidos anteriormente (con MRU).
9 El conocimiento de las herramientas con anterioridad al experimento sin duda que fue de
gran ayuda a la hora de ganar tiempo y entender rápidamente lo que intentábamos hacer con
la burbuja.
10 Fue un trabajo bastante entretenido y al que sin duda haabia que dedicarle bastante tiempo
principalmente para lo que significaba este informe.

Ingeniería Civil - 36 -
Bibliografía

[1] M. W. Zemansky, F. W. Sears . Física Uiversitaria. Decimo Primera Edición.

[2] H. M. Guzmán. Física I. Primera edition, 2007.

[3] Lumbreras. Física I. Primera edition, 2004.

[4] R. A. Serway. Física para Ciencias e Ingeniería. Quinta edition, 2002.

[5] http://es.scribd.com/doc/76556007/monografia-MRU. Sobre MRU.

[6] http://es.scribd.com/doc/78713052/Laboratorio-de-Fisica-004. Sobre MRU.

Ingeniería Civil - 37 -