Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Expresa como se vivencia en la clase las características y particularidades del modelo pedagógico institucional.
Evidencia del Motivación; reconocimiento de saberes previos; exploración del entorno; trabajo en equipo colaborativo: interacciones dinámicas;
Modelo Socio conocimiento y entendimiento de la realidad en la práctica; descubrimiento espontáneo del concepto; elaboración de conceptos; unión de
crítico teoría y práctica; desarrollo de destrezas y aptitudes; reflexión, juicio y crítica; contextualización; planteamiento del problema de la vida
cotidiana; solución a la situación problema planteada; transformación del contexto o realidad: transformación de la persona que desarrolla
INSTITUCIÓN EDUCATIVA BOLIVARIANO
Servicio de Educación Preescolar, Básica, Media académica y Técnica Agropecuaria
Resolución de Aprobación 3013 noviembre 16 de 2011 – 4720 de 30 Oct 2014
su aprendizaje significativo.
Momento de Estructuración
Vocabulario sobre la temática de adjetivos para describir las cualidades de animales, personas, cosas, lugares;
verbos para rutinas diarias, partes del cuerpo, y hábitos de cuidado personal.
Presentación de la fotocopia y página web sobre adjetivos para describir animales, lugares, personas. Fotocopia de textos
escolares.
Diligenciamiento de formato para describir mascotas, personas y lugares.
3 semanas Fotocopias de material
Elaboración de lista de vocabulario, esquemas y gráficos para apoyar la elaboración de un texto corto descriptivo,
de páginas web.
rutinas diarias y hábitos de cuidado personal. Láminas y carteleras.
Elaboración de lista de verbos para describir rutinas diarias y hábitos de cuidado personal. Materiales cotidianos.
Respuesta a las preguntas del texto elaborado sobre la descripción de una animal, sobre rutinas diarias y hábitos de Listas elaboradas.
cuidado personal.
Momento de Transferencia
Proyección de videos sobre la temática DESCRIPCIONES, donde se observan los sujetos a describir y sus
características.
Proyección de videos Youtu.be para practicar los diálogos sobre rutinas diarias y hábitos de cuidado personal. Memoria USB, láminas
videos youtu.be sobre
Pega de una lámina donde muestre un objeto, animal, persona o lugar para su descripción.
la temática, PC,
3 semanas Práctica de preguntas y respuestas para participar en diálogos donde da y solicita descripciones de personas,
parlantes, video beam,
lugares, animales, cosas.
módem, en la sala de
Elaboración de un folleto donde describa hábitos de cuidado personal y de recomendaciones. audiovisuales.
Realización de diálogo en parejas donde se preguntan y responde sobre el objeto a describir.
Diálogo sobre la realización de rutinas diarias.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA BOLIVARIANO
Servicio de Educación Preescolar, Básica, Media académica y Técnica Agropecuaria
Resolución de Aprobación 3013 noviembre 16 de 2011 – 4720 de 30 Oct 2014
Profundización de vocabulario propio sobre actividades cotidianas, hábitos o rutinas diarias, hábitos de cuidado
personal y partes del cuerpo.
Evaluación
Apropiación de los cinco criterios de evaluación reconocidos desde el inicio del período.
Presentación de textos cortos y sencillos donde se hacen las descripciones, con lo cual apoya su interés en la clase.
Escritura y lectura de textos cortos en inglés donde se realiza un monólogo de descripción de un objeto, animal, etc.
Entrega para revisión, del trabajo continuo (vocabulario, actividades extraclase, dibujos, formatos, etc.)
Participación para la observación de diálogos cortos, conversaciones en pareja donde se presentan descripciones. Tablero, marcador,
Participación para la observación de diálogos cortos, conversaciones entre tres integrantes donde se preguntan y borrador, cuadernos,
responden acerca del objeto a describir. lapiceros, lápices,
3 semanas Realización de actividades de elaboración de folletos y carteleras con imágenes sobre vocabulario necesario en la borrador, sacapuntas,
temática. reglas, colores.
Sustentación en la participación en diálogos con el docente y compañeros. Libros, diccionario de
Participación de manera respetuosa en las actividades de escucha para la apropiada percepción del inglés. inglés, etc.
Visualización y práctica de habilidades de escucha y habla con videos Youtu.be sobre actividades cotidianas,
hábitos o rutinas diarias, hábitos de cuidado personal y partes del cuerpo.
Evaluación de la docente, con las correspondientes sugerencias y retroalimentación para mejorar en el desarrollo de
las actividades de clase y logro de los aprendizajes.
Cierre
Repaso de los contenidos que apoyan el desarrollo del DBA para la descripción de sujetos y la participación en Tablero, marcador,
diálogos cortos. borrador, cuadernos,
Motivación a la realización de preguntas, participación en diálogos, participación en la presentación visual del lapiceros, lápices,
vocabulario a aprender. borrador, sacapuntas,
Puesta de consulta de profundización sobre la temática y otras actividades que se realizan en casa con la reglas, colores.
2 semanas
colaboración de los acudientes. Carteleras, plegables,
Presentación de carteleras, plegables, modelos o sobre el vocabulario que va adquiriendo. modelos, formatos,
Actividades de sopas de letras, ordenar palabras, ordenar secuencias, rellenar espacios, etc., con lo cual se practica fotocopias de sopas de
el vocabulario y se socializan los intereses propios. letras, crucigramas,
Láminas, etc.