ENSAYO

Problemática de las universidades y las ingenierías.

Maria Alejandra Rincón Hernández

Estudiante

Gabriel Mejía.
Luisa Gómez.
Profesores

Lesctoescritura.

Universidad Nacional de Colombia.

Santa Bárbara, Antioquia.
Noviembre/2018
 Problemática de las universidades y las ingenierías.

La ingeniería comprende conocimientos científicos y tecnológicos para satisfacer las

necesidades y resolver problemas de las empresas y la sociedad. Existe gran demanda de

ingenieros en todas las especialidades, pero al parecer hay una falencia comunicativa en

quienes ejercen, pues no tienen claridad en los diferentes conceptos que esta abarca. Si bien, la

lectura y escritura son parte fundamental de la vida universitaria, en las ingenierías debería

tratarse como tal, partiendo desde los docentes y su forma particular de “enseñar”, optando por

implementar herramientas pedagógicas que ayuden a formar profesionales en materia y en los

diversos factores sociales.

Los ingenieros están capacitados para pensar, actuar y expresarse en términos

analíticos y objetivos; sin embargo, el tema de la comunicación no debe dejarse a un lado,

debido a que es una herramienta importante para la adquisición de diferentes competencias.

La comunicación oral y escrita son los principales medios de interacción, por ende, se espera

que los estudiantes de cualquier ingeniería puedan desenvolverse con la misma intensidad en

ambos campos. Como personas íntegras, los ingenieros deben interesarse más por leer y

escribir de forma adecuada, facilitando la comunicación a la hora de expresar una idea o

proyecto que será puesto en práctica, pues se debe tener en cuenta que por no brindar

información clara o adecuada se pondría en riesgo la vida, la seguridad, el bienestar de la

población y del medio ambiente. Los ingenieros utilizan sus conocimientos matemáticos y

científicos para encontrar solución a problemáticas concretas de índole social, pero por la

falta de habilidades comunicativas se pierde la dirección que quiere dar; al manifestar sus

ideas no puede referirse con los mismos términos a una comunidad ajena que a sus colegas o
personas informadas sobre el tema por lo que es importante desarrollar la comunicación oral

y escrita de acuerdo al tipo de público con el que se va a interactuar.

Esta problemática se da, principalmente, por la manera en que los docentes comparten

su conocimiento con los estudiantes; ellos se centran en imponer su método de enseñanza,

pero no se tiene en cuenta que hay otros factores que intervienen en el proceso de aprendizaje

y que se espera que en la universidad se fortalezcan; sin embargo, se evidencia que no existe

conexión entre lo que los docentes saben de su área y lo que complementa la formación, por

lo que los estudiantes se ven afectados en diferentes campos de acción al no poder

desempeñarse adecuadamente por las falencias comunicativas que hay en ellos.

Se ha dicho que ese problema viene desde la educación media, pero si ello es así la

formación universitaria hace poco por remediarlo, en general los profesores no piensan que

esta es una actividad transversal y permanente y que en todo momento debe exigirse a los

estudiantes que escriban bien (Valencia, 2012, p. 41). Para los ingenieros es muy importante

la escritura por que como se decía anteriormente puede perder tiempo, dinero, el trabajo o

poner en riesgo vidas, pero no se le da el suficiente valor como para que en los

establecimientos universitarios implementen este tipo de herramientas comunicativas. No

obstante, las posibles soluciones ante esta problemática están en manos de los mismos

ingenieros, quienes deber exigir la capacitación a sus profesores para que su formación sea

completa.

Las ingenierías aplican conocimientos y métodos científicos a la innovación o

perfeccionamiento de tecnologías y por lo tanto las habilidades comunicativas juega un papel

muy importante que se adecúan a diferentes actividades que se ponen en práctica al momento

de ejercer su ingeniería sin importar cual sea la especialidad; esto genera mayor credibilidad
en el ingeniero, ya que los proyectos son expuestos con un lenguaje objetivo organizado,

tanto matemático como comunicativo y de acuerdo al público dirigido.

 Referencias.

• Acevedo, L., Hernández, B. (septiembre 08 de 2014). Definición de los problemas de

las ingenierías. Recuperado de: https://prezi.com/va8m4n8bqf3n/definicion-de-los-

problemas-de-la-ingenieria/

• Bolaños, F. (mayo 03 de 2017). Dificultades de la formación de ingenieros.

Recuperado de: https://www.ucc.edu.co/noticias/conocimiento/ingenieria-

arquitectura-y-urbanistica/dificultades-en-la-formacion-de-ingenieros

• Anónimo. (noviembre 04 de 2018). Ingeniería. Recuperado de:

https://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa#El_ingeniero

• Valencia, A. (2012). El problema de la comunicación en Ingeniería: el caso de las

Universidades en Colombia. Recuperado de:

http://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/7735/1/ValenciaAsdrubal_2012_

problemacomunicacioningenieria.pdf