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Nº 102 Matemática 1
PRÁCTICA UNIDAD 1
PROBLEMAS PROPUESTOS
1- Considera la función que a cada nº le asigna su cuadrado menos 1. Escribe su
expresión analítica y calcula la imagen de -1, 1 y 2. Calcula también los cortes con los
ejes.
3
√ √ √ √
( )= 3 ; ( )= ; ( )= ; ( )=
√ √ √ √
x2 1
I) f(x) = x3-6x2+9x II) g(x) =
x
x -3 -2 -1 0 1 2 3 4
f(x) 1 2 4 2 1 0,5 0,3 0,1
t -3 -1 0 1,5 2 4 6 10
f(t)
14- Halla la ecuación de la recta T, que pasa por los puntos p:(-5;3) y q:(2;-1). Encuentra su
ordenada al origen y corte con el eje de abscisas. Grafica.
15- Halla la ecuación de la recta paralela a la y=2x+1, que pasa por el punto (-1;5) y la
perpendicular que pasa por el punto (3;-2).
16- Halla la ecuación de la recta de pendiente 5, que corta al eje de ordenadas en 15.
17- Halla la ecuación de la recta de pendiente 4, que corta al eje de abscisas en -10.
y = ……………………………..
19- Calcula las coordenadas de los puntos de corte con los ejes de la parábola y = x2-4x-12.
Calcula también las coordenadas de su vértice. Grafica.
20- Calcula el valor de b para que la gráfica de la función f(x) = 2x2+bx-4, pase por el punto
(-3;2).
21- Calcula el valor de a para que la gráfica de la función f(x) = ax2-5x-2, pase por el punto
(-0,5;1).
22- Calcula el valor de c para que la gráfica de la función f(x) = -2x2+3x+c, pase por el punto
(2;1).
23- Escribe la ecuación de la parábola que tiene coeficiente a= -2, corta al eje de ordenadas
en (0;2) y su vértice es el punto (-1;4).
25- Escribe la ecuación de una parábola cuyas raíces sean x = -3, x = -2, de concavidad
igual a - 2.
26- Hallar las coordenadas de los puntos del plano en que se cortan f(x) y g(x). Graficar
f:R→R y g: R→R.
a) f (x) = x2 + 5x g (x) = -x
b) f (x) = x2 - 2x + 1 g (x) = 1
c) f (x) = -x2 + 4 g (x) = x2
27- Sean:
2x si 0 ≤ x ≤ 3 3x si 2 ≤ x ≤ 4
f:R→R / f(x) = g:R→R / g(x) =
x2 si 3 ≤ x ≤ 6 x-1 si 0 ≤ x < 2
29- Una compañía de electricidad factura los consumos eléctricos según la siguiente tarifa:
a) Cargo fijo por derecho a consumo ------------------------ $ 5,50
b) Los primeros 126 kW -------------------------------------- $ 0,32 c/u
c) Los restantes kW -------------------------------------------- $ 0,40 c/u
d) Sobre el total se incrementa un 20% en concepto de impuestos.
En base a los datos anteriores, se pide:
i) Hallar la expresión del importe en función del consumo. Grafíquela.
ii) ¿Cuánto pagará una familia que consumió 215 kW?
iii) ¿Cuál fue el consumo de una familia que pagó $140?
30- De las siguientes ecuaciones, ¿Cuáles representan curvas de oferta, cuáles de deman-
da y cuales ninguna de ellas?.
a) q–2p=0 e) 5 q – p – 100 = 0
b) 3q–5p+1=0 f) q + 2,5 p – 20 = 0
c) p – 0,85 = 0 g) q – 25 = 0
d) 2q+3p+2=0
31- Una compañía ha analizado sus ventas y ha encontrado que sus clientes compran 10
artículos más de sus productos por cada $ 2,50 de reducción en el precio unitario.
Cuando el precio es de $ 12,75, la compañía vende 500 unidades. Asumiendo que la
relación entre la cantidad demandada q y el precio unitario p es lineal. ¿Cuál es la
ecuación de la demanda?.
32- En un cierto mercado se sabe que cuando el precio de una lámpara es de $ 2000, no
hay lámparas disponibles, sin embargo, por cada $ 1000 de aumento en el precio, se
dispone de 20 lámparas más para el mercado. Asumiendo que la relación entre la
cantidad ofrecida q y el precio unitario p es lineal. ¿Cuál es la ecuación de la oferta?.
33- Las siguientes son ecuaciones de demanda. Se pide representarlas gráficamente y dar
su dominio económico.
a) q = (1500 – p) / 10 e) p = 25 − 0,01
b) p = 10 – 0,05 q f) q = 10 e-0,2p
c) (q + 2).(p + 5) = 48 g) p = (1 – 0,5 q)2
d) q = (100 – p ) / 2
2
h) p = [(100 / (q + 4)] – 8
34- Las siguientes son ecuaciones de oferta y demanda semanal (no necesariamente en
ese orden) de cierto producto, expresadas en pesos.
3q+ p-6=0 y p - 4 q – 13 = 0
Se Pide:
i. Reconocerlas.
ii. Si existe, hallar analíticamente el punto de equilibrio.
iii. Verificar gráficamente.
35- Para cada una de las siguientes condiciones, obtén las coordenadas del punto de
equilibrio:
i. La ecuación de demanda es q = 10 – 2p, y la ecuación de la oferta es q = 22 + 3p
5 p q 25 0
p 400 q 2 0
a) 3000 c)
p q 20 p 4q 8
50
p ( q 8) 2 452 p q 5
b) d)
p q 4,5
2
p ( q 10)
10
37- Una maquinaria comprada hoy en $ 8000 se devalúa linealmente hacia el valor de
chatarra de $ 200 después de 20 años, a partir de ahí permanece en ese precio. En
cambio, otra maquinaria comprada hoy en $ 8560, se devalúa linealmente hacia el valor
de chatarra de $ 600 después de 16 años, manteniéndose luego en ese precio.
a) Escriba una fórmula que indique el valor de las piezas en función del tiempo
transcurrido.
b) ¿Cuál de las dos piezas se devalúa más rápidamente?.
c) Determinar el tiempo que debe transcurrir para que el valor de los dos equipos sea el
mismo.
38- La compañía Sportiva, ha determinado que la oferta y la demanda semanal de una
determinada tela utilizada en una línea de zapatillas deportivas está dada por las
respectivas funciones: p = O(q) = 48 + ½ q2 ; p = D (q)= 144 – q2 ( donde p representa
el precio en dólares y q la cantidad de metros demandada expresada en unidad de
miles).
a) Representar gráficamente ambas funciones.
b) Indicar el significado económico de los puntos de intersección de cada una de las
funciones con cada uno de los ejes cartesianos.
c) Hallar en forma algebraica, el punto de intersección entre ambas, señalarlo en el
gráfico y dar el significado económico.
39- Se ha establecido que para un determinado bien, la demanda responde a la ecuación
2 q2 + p – q = 0; mientras que la oferta está expresada por p = q2 + 5q + 1 donde q
representa la cantidad de metros ( expresada en cientos) y p el precio unitario del bien
(expresado en dólares)
a) ¿Para qué precio se ofertan 500 metros?.
b) ¿Cuál es la cantidad demandada cuando el precio es de U$S 1 por metro?.
c) ¿Cuál es la mayor demanda del bien?.
d) ¿Cuál es la cantidad que se oferta a un precio de U$S 85?.
e) Calcule en forma algebraica y gráfica la cantidad y el precio para los cuales la oferta
y la demanda se igualan.
40- El consumo de verduras se relaciona linealmente con el precio por kg de la misma. Un
estudio realizado ha determinado que cuando el precio es de $ 6 por kg se consume 1
tonelada de verdura semanalmente, y que cuando el precio es de $ 4 por kg, la
demanda semanal se duplica.
a) Hallar la ecuación de la demanda expresándola en función del precio y en función de
la cantidad.
Respuestas:
1. f(x) = x2-1; f(-1) = 0; f(2) = 3; f(1)=0; Corte y: -1; Corte x: 1 y –1
2. f(x) = ½ x + 3; f(-1) = 2,5; f(1) = 3,5; f(3) = 4,5; Corte y: 3; Corte x: -6
3. f(x) = 2x – 5; f(-2) = -9; f(-1) = - 7; f(1) = - 3; Corte y: -5; Corte x : 2,5
4. a cargo del alumno; 5. a = 3. Dom. f(x) = IR – {3}
6. Dom. f(x) = IR; Dom. g(x) = IR – {-5}; Dom. h(x) = [-5;+∞); Dom. i(x) = IR – {7};
Dom. j(x) = IR – {3}; Dom. k(x) = (-4;3]; Dom. l(x) = (1;+∞); Dom. m(x) = (4;+∞);
7. f(-7) = 3; f(-4) = 0; f(-2) = -2; f(0) = - 4; f(2) = 5 ;
f(-3) = -1; |f(-4)| = 0; |f(-2)| = 2; |f(0)| = 4; |f(6)| = 8;
8. a) J. 25 kg, M. 35 kg ; a los 14 años;
b) A los 11 (30 kg) y a los 15 (55 kg) J más que M: hasta los 11 y desde los 15; M más
que J: de los 11 a 15.
c) 25kg; 6,25 kg/año; M entre los 11 y 12 (10 kg/año); J entre los 12-14 (10 kg/año)
9. a) Dom. f(x) = IR; Dom. g(x) = IR – {0}.
b) Corte con los ejes de f(x): x1=0 y x2=3; g(x): no tiene.
c) f(x): C+=(0;3) U (3;+∞) y C-(-∞;3); g(x): C+=(-∞;0) y C-= (0;+∞)
d) f(x) crece en (-∞;1) U (3;+∞) y decrece en (1;3)
g(x) crece en (-1;0) U (0;1) y decrece en (-∞;-1) U (1; +∞).
e) f(x): MR: (1;4), mr: (0;3); g(x): MR: (1;-2), mr: (-1;2).
10, 11, 12 y 13 a cargo del alumno.
14. T: y = - 4/7 x +1/7; Corte con y =1/7; Corte con x = 1/4;
15. Paralela: y = 2 x+ 7; Perpendicular: y = -1/2 x -1/2
16. y = 5x+15 17. y = 4x+40
18. Pendiente: ½. Corte con y =1; Corte con x =-2; Ec. y = 1/2 x +1
19. Vértice: (2;-16). Corte con y = -12; Cortes con el eje x: x1= -2 ; x2= 6
20. b=4 21. a=2 22. c =3 23. y =-2x2-4x+2 24. y = x2+3x+10 25. y = -2x2-10x-12
26. a) P1= (0;0) y P2 = (-6;6); b) P1 = (0;1) y P2 = (2;1); c) P1=(√2; 2) y P2=(−√2; 2)
27, 28 a cargo del alumno.
30. Rtas:
a) q – 2 p = 0 oferta
b) 3 q – 5 p + 1 = 0 oferta
c) p – 0,85 = 0 oferta-demanda (precio constante)
d) 2 q + 3 p + 2 = 0 ninguna (F. Lineal, pero no ingresa en 1º cuadrante)
e) 5 q – p – 100 = 0 oferta
f) q + 2,5 p – 20 = 0 demanda
g) q – 25 = 0 oferta-demanda (cantidad constante)
31. D(p) = q = 551 – 4p 32. O(p) = q = - 40 + 0,02 p
33. a) q ∈ [0;150] b) q ∈ [0;200] c) q ∈ [0;7,6] d) q ∈ [0;50]
e) q ∈ [0;2500] f) q ∈ [0;10] g) q ∈ [0;2] h) q ∈ [0;8,5]
34. D(q) = p = -3 q + 6 ; O(q) = p = 4 q + 13
(q0;p0) = (-1;9). NO existe punto de equilibrio en sentido económico. ¿Por qué?.
35. i: (34/7;18/7); ii: (46/7;12/7)
36. Rtas:
a) Oferta-demanda; q0 = 100; p0 = 25 c) Demanda-oferta; q0 = 9,41; p0 = 46,65
b) Demanda-oferta; q0 = 6; p0 = 256 d) Demanda-oferta; q0 = 5; p0 = 5