Tipos de microscopios y sus aplicaciones

Microscopio Compuesto: Es el microscopio más común. Se utiliza para aumentar las imágenes
de objetos que no son visibles a simple vista. Su método de iluminación es luz visible y por lo tanto
el aumento es limitado; además que también se usa para ver objetos transparentes o cortados en
láminas muy finas que la luz puede pasar a través de ellos

Microscopio estereoscópico: Hace posible la visión tridimensional de los objetos, y para lograrlo
utiliza dos oculares (los que están cerca del ojo) y dos objetivos (los que se encuentran cerca de la
muestra). Se utiliza para objetos relativamente grandes, por lo que requiere pequeños aumentos,
generalmente de 4X y 40X a 60X. Es muy útil en botánica, mineralogía, medicina, investigación y
en aplicaciones en donde se requiera modificar el objeto observado, como por ejemplo
disecciones.Como ya mencionamos, para poder ver la imagen de forma tridimensional es
necesario observar con los dos ojos pero con ángulos ligeramente distintos; por lo que es muy
importante que este microscopio no se confunda con un microscopio compuesto binocular, en cuyo
caso tiene dos oculares para hacer más cómoda la observación.
Microscopio de campo oscuro: En este microscopio los rayos de luz no penetran directamente
en el objeto, si no que se ilumina de forma oblicua, de esta forma el objeto iluminado dispersa la luz
y se hace visible contra el fondo oscuro. Se utiliza para analizar elementos biológicos transparentes
y sin pigmentar, imposibles de ver con luz natural. Para lograr esto, el equipo cuenta con un
condensador que ilumina el objeto con una luz intensa pero de forma indirecta.

Microscopio de fluorescencia: La fluorescencia es la propiedad que tienen algunas sustancias

de emitir luz propia cuando inciden sobre ellas radiaciones energéticas, es decir que el objeto es
iluminado con rayos de una determinada longitud de onda, las moléculas la absorben y remiten luz
con una longitud de onda mayor; para una correcta observación es necesario colocar filtros
apropiados debajo del condensador y encima de los objetivos.

Su fuente de iluminación es una lámpara de mercurio o halógeno que emite la mayor cantidad de
luz UV en el límite del espectro visible, sus objetivos son generalmente de cuarzo y los filtros
retienen la radiación ultra violeta peligrosa para el ojo

Ya que las moléculas con la propiedad de fluorescencia son escasas, este microscopio se utiliza
también para revelar fluorescencia agregada como en la detección de antígenos o anticuerpos, o
cuando se inyectan moléculas fluorescentes en células para utilizarlas como marcadores.

Microscopio de contraste de fases: Este microscopio permite observar células sin colorear, por
lo que es muy útil para células vivas, ya que como bien sabemos el fijarlas y teñirlas implica la
muerte de la misma, lo que además puede dañar o cambiar la estructura.

Su fundamento se basa en el retraso que se produce en las ondas de luz al atravesar objetos de
distintos índices de refracción, aprovechando y amplificando dichos retrasos

Todos estos tipos son variantes del microscopio óptico que vimos al inicio de este artículo, sin
embargo también existe el microscopio Invertido o Inverso, muy diferente en su constitución y con
aplicaciones distintas a las expuestas hasta ahora.

Como su nombre lo indica, un microscopio invertido tiene una disposición inversa en sus
componentes respecto a un microscopio convencional. La luz y el condensador están mirando
hacia abajo y se encuentran en la plataforma, y los objetivos están debajo apuntando hacia arriba.
Este equipo permite observar organismos o tejidos en cultivo sin una preparación previa, lo cual es
muy útil en, por ejemplo, el seguimiento del estado de crecimiento, comportamiento o desarrollo del
cultivo; sin embargo su capacidad de magnificación es limitada, sus objetivos más potentes son

40X y 60X.
2.- PARTES DEL MICROSCOPIO Y TIPOS
El ojo humano sólo tiene un poder de resolución de aproximadamente 1/10 milímetros, o 100
micrómetros. El poder de resolución es una medida de la capacidad para distinguir un objeto de
otro; es la distancia mínima que debe haber entre dos objetos para que sean percibidos como
objetos separados. Esta limitación del ser humano ha llevado a los científicos ha desarrollar uno de
los inventos más importantes de la historia : el microscopio.
2.1.- PARTES DEL MICROSCOPIO
Un microscopio consta de dos partes, sistema óptico y sistema mecánico
Sistema óptico
Ø ocular: lente situada cerca del ojo del observador. amplía la imagen del objetivo.
Ø objetivo: lente situada cerca de la preparación. amplía la imagen de ésta.
Ø condensador: lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación.
Ø diafragma o iris : regula la cantidad de luz que entra en el condensador.
Ø foco: dirige los rayos luminosos hacia el condensador.
Sistema mecánico
Se subdivide en dos partes: sistema de soporte o estativo y sistema de ajuste.
Ø sistema de soporte o estativo:
o pie; es la base del microscopio
o brazo, une el pie con el tubo
o tubo, en sus extremos se encuentran alojados
oculares y objetivos
o platina, es una placa horizontal que sostiene las preparaciones a observar.
Ø sistema de ajuste
o anillo, ajuste de los oculares
o tornillo de ajuste , macrométrico que aproxima el enfoque y micrométrico que consigue el
enfoque correcto
o tornillo de elevación del condensador, se utiliza para aumentar la iluminación o para reducirla.
o palanca de cierre del diafragma, se emplea para reducir o aumenta el valor de entrada de luz.
o regulador de intensidad de lámpara

Partes de un microscopio óptico

2.2.- TIPOS DE MICROSCOPIO
Dependiendo de la fuente energética que utilizan, se pueden distinguir dos tipos de microscopios:
Microscopio óptico o fotónico, utilizan la luz como fuente energética.
Microscopio electrónico, emplean un haz de electrones.
2.2.1.- MICROSCOPIO ÓPTICO O FOTÓNICO
Este tipo de microscopios utilizan la luz como fuente de energía y las propiedades de los lentes
ópticos que permiten aumentar el tamaño de los objetos observados. El microscopio óptico más
simple es la lente convexa doble con una distancia focal corta. Estas lentes pueden aumentar un
objeto hasta quince veces. Por lo general se utilizan microscopios compuestos que disponen de
varias lentes con las que se consiguen aumentos mayores. Algunos microscopios ópticos pueden
aumentar un objeto por encima de las 2000 veces. Dentro de los microscopios fotónicos existen
varios tipos, distinguidos por pequeñas diferencias, aunque el principio básico de funcionamiento
es el mismo microscopio de campo claro o compuesto, es el microscopio más comúnmente usado,
consiste en dos sistemas de lentes, el objetivo y el ocular, montados en extremos opuestos de un
tubo cerrado. El objetivo está compuesto de varias lentes que crean una imagen real aumentada
del objeto examinado. Las lentes de los microscopios están dispuestas de forma que el objetivo se
encuentra en el punto focal del ocular. El aumento total del microscopio depende de las longitudes
focales de los dos sistemas de lentes. La muestra que se va a observar debe ser teñida con algún
colorante que permita hacerla destacar sobre el fondo claro o brillante que proviene de la fuente
luminosa.
Microscopio de campo oscuro
Permite el estudio de las partes internas de la muestra, para lo cual ésta debe de ser dispuesta en
una fina capa que pueda ser atravesada por la luz. El campo microscópico está intensamente
iluminado y los objetos estudiados se ven mas oscuros en él.
Microscopio de fase
Consta de un dispositivo, situado dentro o debajo del condensador, que produce una diferencia de
un cuarto de longitud de onda en unos rayos luminosos con respecto a otros. Esto origina unas
variaciones de luminosidad en los elementos estudiados, que permite diferenciarlos del resto de la
muestra y observar con mayor detalle su estructura interna.
Microscopio de fluorescencia
Se define fluorescencia como la capacidad de ciertas sustancias de emitir, cuando son iluminadas
por una radiación corta, una radiación mas larga. El microscopio de fluorescencia consta de una
fuente de luz potente que emite una radiación que bien incide en la muestra, tras atravesar un
condensador de campo oscuro (iluminación transmitida) o penetrar en el tubo del microscopio
formando un ángulo recto con él, para posteriormente incidir en la muestra (iluminación incidente o
epi-iluminación)
Microscopio petrográfico o de polarización microscopio de luz ultravioleta
Microscopio de campo cercano
2.2.2.- MICROSCOPIO ELECTRÓNICO
Los principios básicos de los microscopios electrónicos son similares a los microscopios ópticos,
las diferencias están dadas en la fuente de luz (electrones ) y en el tipo de lente, ya que los
electrónicos emplean lentes electromagnéticas. La gran diferencia de los dos tipos de microscopios
es la potencia que tiene cada cual, ya que el microscopio óptico es capaz de aumentar unas 2000
veces y una resolución de 0,2 micrones ( 0,0001 mm. ) mientras que el electrónico aumenta hasta
un 1000000 de veces con una resolución de 0.1 nanómetros ( 0,0000001 mm.).
Todos los microscopios electrónicos cuentan con varios elemento básicos, disponen de un cañón
de electrones que emite los electrones que chocan contra la muestra, creando una imagen
aumentado. Se utilizan lentes electromagnéticas para crear campos que dirigen y enfocan el haz
de electrones, junto con un sistema de vacío al interior del microscopio, para que las moléculas de
aire no desvíen los electrones
Microscopio electrónico de transmisión (TEM), se utiliza para ver secciones o cortes de tejidos,
dirige un haz de electrones hacia el objeto que se desea aumentar; una parte de los electrones
rebotan o son absorbidos por el objeto y otros lo atraviesan formando una imagen aumentada de la
muestra.
Para utilizar un TEM debe cortarse la muestra en capas finas con un grosor entre 50 a 200
nanómetros. Dicha muestra se coloca en una redecilla que se untroduce en el tubo con una pieza
alagargada que se introduce por un lateral Para el funcionamiento de este microscopio se utiliza un
haz de electrones, obtenido desde una lámpara especial de tungsteno. El tubo tiene vacío en su
interior, para impedir que nada dificulte el paso de los electrones. Un fallo en este vacío ocasiona la
aparición de cuerpos extraños en el visor. Luego de ser enfocados por las lentes
electromagnéticas, los electrones inciden sobre la muestra, formando la imagen que se obtiene en
blanco y negro, la cual puede proyectarse sobre una pantalla especial o película fotográfica. El
TEM examina partes grandes de la muestra. Éste microscopio obtiene imágenes en dos
dimensiones, que luego pueden ser plasmadas en fotografías si interesa. Éste es el tipo de
microscopio electrónico más utilizado en investigación, ya que obtiene muy buenos resultados y
tiene gran potencia.
Microscopio electrónico de barrido (SEM), este permite la observación de superficies sin la
necesidad de realizar cortes microscópicos, explorando la superficie de la imagen punto por punto.
Su funcionamiento se basa en recorrer la muestra con un haz muy concentrado de electrones, de
forma parecida al barrido de un haz de electrones por la pantalla de una televisión.
Los electrones del haz pueden dispersarse de la muestra o provocar la aparición de electrones
secundarios, ambos son recogidos y contados por un dispositivo electrónico situado a los lados de
la muestra. Cada punto leído de la muestra corresponde a un píxel en un monitor de televisión.
Cuanto mayor sea el numero de electrones contados por el dispositivo, mayor será el brillo del
píxel en la pantalla. Como consecuencia del barrido electrónico se genera una imagen con
apariencia tridimensional, que permite estimar parámetros celulares como tamaño y forma, dándole
ventajas en este sentido sobre el TEM. Las desventajas del SEM es su menor capacidad de
aumento ya que sólo puede a unas 100000 veces y también tiene una resolución 1000 veces
menor que el TEM. Eso y que sólo permite ver el exterior de la muestra.
Microscopio sonda de barrido Microscopio de túnel de barrido Microscopio de fuerza atómica
3.- PROPIEDADES DE LA LUZ
3.1. REFLEXION
Cuando la luz refleja de una superficie lisa, la onda ligera entrante se refiere como onda del
incidente, y la onda que se despide lejos de la superficie se llama la onda reflejada. La luz blanca
visible que se dirige sobre la superficie de un espejo en ángulo (incidente) es reflejada nuevamente
dentro de espacio por la superficie del espejo a otro ángulo (reflejado) que es igual al ángulo del
incidente, según lo presentado en la clase particular para la acción de una onda ligera sinusoidal
en un espejo liso, plano. Así, el ángulo de la incidencia es igual al ángulo de la reflexión para la luz
visible así como para el resto de las longitudes de onda del espectro electromágnetico de la
radiación. Este concepto a menudo se llama la ley de la reflexión . Es importante observar que la
luz no está separada en sus colores componentes porque no está estando "doblada" o refractado ,
y todas las longitudes de onda se están reflejando a los ángulos iguales. Las mejores superficies
para la luz de reflejo son muy lisas, por ejemplo un espejo de cristal o metal pulido, aunque casi
todas las superficies reflejarán la luz a un cierto grado
3.2.- REFRACCION
La refracción ocurre mientras que la luz pasa a partir de un medio a otro solamente cuando hay
una diferencia en índice de refracción entre los dos materiales. Los efectos de la refracción son
responsables de una variedad de fenómenos familiares, tales como la flexión evidente de un objeto
que se sumerja parcialmente en agua y los espejismos observados en un desierto seco, arenoso.
La refracción de la luz visible es también una característica importante de lentes que les permite
enfocar un haz de luz sobre un solo punto.
El índice de refracción de una sustancia o de un material transparente se define mientras que la
velocidad relativa a la cual la luz se mueve a través del material con respecto a su velocidad en un
vacío. Por la convención, el índice de refracción de un vacío es definido como teniendo un valor de
1,0, que sirve como punto de referencia universal aceptado. Índice de refracción de otros
materiales transparentes, identificada comúnmente por la n variable , se define con la ecuación:
n (índice de refracción) = c/v
donde está "c" la velocidad de la luz en un vacío y un v es la velocidad de la luz en el material.
Porque el índice de refracción de un vacío se define como 1,0, y la luz logra su velocidad máxima
en un vacío (que sea desprovisto de cualquier material), el índice de refracción de el resto de los
materiales transparentes excede el valor de 1,0, y se puede medir por un número de técnicas.
3.3.- DIFRACCION
Varios de los experimentos clásicos y de la mayoría fundamentales que ayudan a explicar la
difracción de la luz primero fueron conducidos entre los últimos decimoséptimos y temprano
diecinueveavo siglos por el científico Francesco Grimaldi italian, el científico francés Augustin
Fresnel, los jóvenes ingleses de Thomas del físico, y varios otros investigadores. Estos
experimentos implican la propagación de ondas ligeras aunque una raja muy pequeña abertura, y
demuestran que cuando la luz pasa a través de la raja, el tamaño físico de la abertura se determina
cómo la abertura obra recíprocamente con la luz.
Si la longitud de onda de la luz es mucho más pequeña que la anchura de la abertura o de la raja,
una onda ligera viaja simplemente hacia adelante en una línea recta después de pasar a través,
como si no hay abertura presente cuadro. Sin embargo, cuando la longitud de onda excede el
tamaño de la abertura, la difracción de la luz ocurre, causando la formación de un patrón de
difracción que consiste en una porción central brillante ( el máximo primario ), limitada de
cualquier lado por una serie de máximos secundarios separados por las regiones oscuras (
mínimos ). Los máximos y los mínimos son creados por la interferencia de ondas ligeras
difractadas. Cada venda brillante sucesiva se convierte en procedimiento menos intenso hacia
fuera, lejos del máximo central. La anchura de la porción brillante central, y el espaciamiento de las
bandas laterales de acompañamiento, depende del tamaño de la abertura y de la longitud de onda
de la luz.

3.4.- POLARIZACION
El ojo humano carece la capacidad de distinguir entre la luz aleatoriamente orientada y polarizada,
y la luz plano-polarizada se puede detectar solamente con un efecto de la intensidad o del color,
por ejemplo, por fulgor reducido al usar los cristales polarizados del sol. En efecto, los seres
humanos no pueden distinguir entre las imágenes verdaderas del alto contraste observadas en un
microscopio ligero polarizado y las imágenes idénticas de los mismos especímenes capturados
digital (o en la película), y después proyectados sobre una pantalla con la luz que no se polariza.

3.5.- BIRREFRINGENCIA
La birrefringencia se define formalmente como la refracción doble de la luz en un material
transparente, molecular pedido, que es una manifestación de la existencia de diferencias
orientación- dependientes en el índice de refracción. Muchos sólidos transparentes son
ópticamente isotrópicos, significando que índice de refracción es igual en todas las direcciones a
través del enrejado cristalino. Los ejemplos de sólidos isotrópicos son sal de cristal, de la tabla,
muchos polímeros, y una variedad amplia de compuestos orgánicos e inorgánicos.
4.- CONCEPTOS BASICOS DE MICROSCOPIA OPTICA
Los microscopios son instrumentos diseñados para producir imágenes visuales o fotográficas
magnificadas de objetos pequeños. El microscopio debe lograr tres que en las tareas produzca una
imagen magnificada del espécimen separe los detalles en la imagen haga los detalles visibles al
ojo o a la cámara fotográfica humano.
Este grupo de instrumentos incluye no solamente diseños de la múltiple-lente con objetivos y
condensadores, pero también los solos dispositivos muy simples de la lente que son a menudo
"hand-held" , por ejemplo una lupa.
4.1.- AMPLIACION
Un microscopio o una lupa simple (lente) produce una imagen del objeto sobre el cual se enfoca el
microscopio o la lupa. Las lentes simples de la lupa son biconvexas, significando ellas son más
gruesas en el centro que en la periferia según lo ilustrado con la lupa en el cuadro 1. La imagen es
percibida por el ojo como si estuviera en una distancia de 10 pulgadas o de 25 centímetros ( la
referencia , o distancia tradicional o convencional de la visión).
4.2. LENTES.
La lente del término es el nombre común dado a un componente del material plástico de cristal o
transparente, generalmente circular en el diámetro, que tiene dos superficies primarias que se
muelan y se pulan de una manera específica diseñada para producir una convergencia o la
divergencia de la luz que pasa a través del material. El microscopio óptico forma una imagen de un
espécimen puesto en la etapa pasando la luz del iluminador con una serie de lentes de cristal y
enfocando esta luz en los oculares, en el plano de la película en un sistema tradicional de la
cámara fotográfica, o sobre la superficie de un sensor de la imagen digital.
4.2.1.- TIPOS DE LENTES
Cada lente tiene dos planos principales y dos planos focales que sean definidos por la geometría
de la lente y de la relación entre la lente y la imagen enfocada. Los rayos ligeros que pasan a
través de la lente se intersecarán y se unen físicamente en el plano focal, mientras que las
extensiones de los rayos que entran en la lente se intersecarán en el plano principal con las
extensiones de los rayos que emergen de la lente. La longitud focal de una lente se define como la
distancia entre el plano principal y el plano focal, y cada lente tiene un sistema de estos planos en
cada lado (delantero y posterior).

El objeto (o el espécimen) que es reflejado por la lente se coloca en el plano del objeto , situado en
el lado izquierdo de la lente por la convención, y es representado por una flecha roja que viaje
hacia arriba de la línea central o del eje óptico , que pasa a través del centro de la lente,
perpendicular a los planos principales. Irradie los rastros a través de la lente (flechas amarillas)
emanan del objeto y proceden de izquierda a derecha a través de la lente a formar una imagen
verdadera magnificada (flecha roja invertida) en el plano de imagen en el lado derecho de la lente.
La distancia entre el plano principal delantero de la lente y del espécimen se conoce como la
distancia del objeto , y es representada por la variable "a". De una manera similar, la distancia del
plano principal posterior a la imagen variable "b" se llama la distancia de la imagen . Estos
parámetros son los elementos fundamentales que definen la óptica geométrica de una lente simple
y se pueden utilizar calcular las características importantes de la lente, incluyendo factor focal de la
longitud y de la ampliación.
Las lentes pueden ser el depender positivo o negativo sobre si causan los rayos ligeros que pasan
a través para converger en un solo punto focal, o divergen hacia fuera del eje óptico y en espacio.
Lentes positivas convergen los rayos ligeros del incidente que son paralelos al eje óptico y los
enfocan en el plano focal para formar una imagen verdadera. Según lo demostrado las lentes
positivas tienen una o dos superficies convexas y son más gruesas en el centro que en los bordes.
Una característica común de lentes positivas es que magnifican objetos cuando se colocan entre el
objeto y el ojo humano. En contraste, las lentes negativas divergen los rayos ligeros del incidente
paralelo y forman una imagen virtual extendiendo los rastros de los rayos ligeros que pasan a
través de la lente a un punto focal detrás de la lente. Las lentes negativas tienen por lo menos una
superficie cóncava y son más finas en el centro que en los bordes Cuando una lente negativa se
coloca entre un objeto y el ojo, no forma una imagen verdadera, sino reduce (o desmagnifica ) el
tamaño evidente del objeto formando una imagen virtual.

4.2.2.- ABERRACIONES DE LENTES.

Los microscopios y otros instrumentos ópticos son plagados comúnmente por los errores de la
lente que tuercen la imagen por una variedad de mecanismos asociados a los defectos
(designados comúnmente aberraciones) que resultan de la geometría esférica de las superficies de
la lente. Hay tres fuentes primarias de la acción no-ideal de la lente (errores) que se observan en el
microscopio. De las tres clases principales de los errores de la lente, dos se asocian a la
orientación frentes de onda y los planos focales con respecto al eje óptico del microscopio. Éstos
incluyen errores de la lente del en-eje tales como aberración cromática y esférica, y los errores
principales del apagado-eje manifestados como coma , el astigmatismo , y curvatura del campo .
Una tercera clase de aberraciones, considerada comúnmente en los stereomicroscopes que tienen
sistemas de la lente de zumbido, es la distorsión geométrica, que incluye la distorsión del barril y
distorsión del acerico.
4.2.2.1.- ABERRACIÓN CROMÁTICA
Una de las averías más comunes observadas en lentes esféricas, aberración cromática ocurre
porque la lente refracta los varios colores presentes en la luz blanca a un diverso ángulo según la
longitud de onda La luz roja no se refracta al mismo ángulo que luz verde o azul así que el punto
focal en el eje óptico de la lente es más lejano lejos de la lente para la luz roja. Asimismo, la luz
verde se enfoca más cercano a la lente que luz roja, y la luz azul se enfoca en un plano que esté el
más cercano a la lente. Este fenómeno se refiere como dispersión y ocurre comúnmente a cierto
grado en todos los elementos esférico formados de la lente. La inhabilidad de la lente de traer a
todos los colores en resultados planos focales comunes en un tamaño levemente diverso de la
imagen y un punto focal para cada uno de los tres grupos predominantes de la longitud de onda. El
resultado es una franja o un halo coloreada que rodea la imagen, con el color del halo cambiando
pues el punto focal del objetivo se varía.

4.2.2.2.- ABERRACIÓN ESFÉRICA

Un artefacto potencialmente serio que puede tener consecuencias serias en las imágenes
producidas por el microscopio, aberración esférica es el resultado de usar las lentes que tienen
superficies esféricas, que es actualmente el único acercamiento práctico al diseño de la lente. La
aberración esférica ocurre cuando las ondas ligeras que pasan con la periferia de una lente no se
traen en foco exacto con ésos que pasan a través del centro El resultado es que no existe un plano
de imagen bien definido, y el espécimen no puede ser enfocado correctamente. Como ejemplo,
una fuente del punto de la luz aparece como punto rodeado por un halo o una serie brillante de
anillos de la difracción cuando el microscopio se trae en su "mejor" foco.

La corrección de un sistema óptico (tal como un microscopio) para la aberración esférica es

lograda a menudo utilizando una combinación de los elementos positivos y negativos de la lente
con diverso grueso, que se cementan juntos para formar un grupo compuesto de la lente . Las
aberraciones esféricas son muy importantes en los términos de la resolución de una lente porque
afectan la proyección de imagen coincidente de puntos a lo largo del eje óptico y degradan el
funcionamiento de la lente, que afectará seriamente agudeza y claridad del espécimen. Estos
defectos de la lente pueden ser reducidos con frecuencia limitando los bordes externos de la lente
de la exposición a la luz usando diafragmas, y también utilizando la lente esférica emerge dentro
del sistema óptico.
4.2.2.3.- COMA
Similar a la aberración esférica en muchos respectos, coma se encuentra con los rayos ligeros del
apagado-eje y es generalmente el más severo cuando el microscopio está fuera de alineación
apropiada. La aberración se nombra para su semejanza fuerte a la forma de una cola del cometa, y
es manifestada por una raya de la luz que aparece emanar de un punto enfocado en la periferia del
campo de vision. La forma distinta exhibida por las imágenes que sufren de la aberración del coma
es el resultado de las diferencias de la refracción por los rayos ligeros que pasan con las varias
zonas de la lente pues el ángulo del incidente llega a ser más oblicuo (apagado-eje). La severidad
de la aberración cromática es una función de la forma fina de la lente. En extremo, el coma da
lugar a los rayos meridionales que pasan con la periferia de la lente para llegar el plano de imagen
más cercano al eje que los rayos ligeros que pasan a través de la porción central de la lente

4.2.2.4.- ASTIGMATISMO
La aberración del astigmatismo es similar al coma; sin embargo, este artefacto no está como
sensible al tamaño de la abertura y no depende más fuertemente del ángulo oblicuo del rayo de
luz. La aberración es manifestada por la imagen del apagado-eje de un punto del espécimen que
aparece como una línea o elipse en vez de un punto discreto. Dependiendo del ángulo de los rayos
ligeros del apagado-eje que entran en la lente, la imagen de la línea se puede orientar en de dos
diversas direcciones, tangencial ( meridional ) o sagital ( ecuatorial ). El cociente de la intensidad
de la imagen de la unidad disminuirá, con la definición, el detalle, y el contraste siendo perdido
como la distancia del centro se aumenta.

4.2.2.5.- CURVATURA DE CAMPO

La curvatura de campo en el plano focal es la misma que la correspondiente a los componentes
ópticos de donde procede, si estos tienen una relación focal corta, la curvatura de campo es mucho
más pronunciada.

4.3.- OBJETIVOS DEL MICROSCOPIO

Los objetivos del microscopio son quizás los componentes más importantes de un microscopio
óptico porque son responsables de la formación primaria de la imagen y desempeñan un papel
central en la determinación de la calidad de las imágenes que el microscopio es capaz de producir.
Los objetivos son también instrumentales en la determinación de la ampliación de un espécimen
particular y de la resolución bajo los cuales el detalle fino del espécimen se pueda observar en el
microscopio. El objetivo es el componente más difícil de un microscopio óptico a diseñar y a
montar, y es el primer componente que la luz encuentra mientras que procede del espécimen al
plano de imagen. Los objetivos derivan su nombre del hecho de que son, por proximidad, el
componente más cercano al objeto que es reflejado.
Tres características críticas del diseño del objetivo fijaron el último límite de la resolución del
microscopio
La longitud de onda de la luz usada para iluminar
La abertura angular del cono ligero capturado por el objetivo índice de refracción en el espacio del
objeto entre la lente delantera objetiva
La resolución para un microscopio óptico se puede describir como la distancia perceptible mínima
entre dos puntos de cerca espaciados del espécimen:
R = ?? /2n(sin(? ?? ))
Donde está la distancia R de la separación, ? ? es la longitud de onda de la iluminación, n es el
índice de refracción del medio de la proyección de imagen, y ? ? es una mitad de la abertura
angular objetiva. En examinar la ecuación, llega a ser evidente que la resolución es directamente
proporcional a la longitud de onda de la iluminación.
El ojo humano responde a la región de la longitud de onda entre 400 y 700 nanómetros, que
representa el espectro ligero visible que se utiliza para una mayoría de observaciones del
microscopio. La resolución es también dependiente sobre el índice de refracción del medio de la
proyección de imagen y de la abertura angular objetiva.
La abertura numérica es generalmente el criterio más importantes del diseño (con excepción de la
corrección óptica) a considerar al seleccionar un objetivo del microscopio. Los valores se extienden
a partir de la 0,1 para los objetivos muy bajos de la ampliación (1x a 4x) tanto como a 1,6 para los
objetivos de alto rendimiento que utilizan los aceites especializados de la inmersión.
Mientras que los valores numéricos de la abertura aumentan para una serie de objetivos de la
misma ampliación, observamos una mayor capacidad de luz-acopio y aumentamos generalmente
de la resolución.

Además, los objetivos acromáticos se corrigen para la aberración esférica en el verde del tabla. La
corrección limitada de objetivos acromáticos puede conducir a los artefactos substanciales cuando
los especímenes son examinados y reflejados con microscopia y fotomicrografía del color.
Si el foco se elige en la región verde del espectro, las imágenes tendrán un halo rojizo-magenta (a
menudo llamado color residual).Los objetivos acromáticos rinden sus mejores resultados con la luz
pasada con un filtro verde (a menudo un filtro de interferencia ) y usar la película negra y blanca
cuando estos objetivos se emplean para la fotomicrografía. La carencia de la corrección para la
llanura del campo (o de la curvatura del campo ) obstaculiza más lejos objetivos del achromat.
El nivel más alto siguiente de la corrección y del coste se encuentra en los objetivos llamados las
fluoritas o los semi- apochromats, nombrado para la fluorita mineral, que fue utilizada originalmente
en su construcción. El cuadro representa las tres clases principales de objetivos: Los achromats
con la menos cantidad de corrección, según lo discutido arriba; las fluoritas (o semi- apochromats)
que tienen correcciones esféricas adicionales; y, los apochromats que son los objetivos lo más
altamente posible corregidos disponibles
4.3.1.- ABERTURA NUMÉRICA Y RESOLUCIÓN
La abertura numérica de un objetivo del microscopio es una medida de su capacidad de recolectar
la luz y de resolver el detalle fino del espécimen en una distancia fija del objeto. Imagen-formando
las ondas ligeras pasan a través del espécimen e incorporan el objetivo a un cono invertido. Una
rebanada longitudinal de este cono de la luz demuestra la abertura angular, un valor que sea
determinado por la longitud focal del objetivo.
El ángulo µ? es una mitad de la abertura angular (a) y se relaciona con la abertura numérica con la
ecuación siguiente :
Abertura numérica ( NA ) = n(sin m)
Donde está el índice de refracción n del medio de la proyección de imagen entre la lente delantera
del objetivo y del cristal de la cubierta del espécimen, un valor que se extiende a partir de 1,00 para
el aire a 1,51 para la inmersión especializada engrasa. Muchos autores substituyen la variable a ?
para µ? ? en la ecuación numérica de la abertura. De esta ecuación es obvio que cuando el medio
de la proyección de imagen es aire (con un índice de refracción, una n = 1,0), después la abertura
numérica es dependiente solamente sobre el ángulo ?? que valor máximo es el 90°.
Examinando la ecuación numérica de la abertura, es evidente que el índice de refracción es el
factor limitador en las aberturas numéricas de realización mayor de 1,0. Por lo tanto, para obtener
aberturas numéricas de un funcionamiento más alto, el índice de refracción del medio entre la lente
delantera del objetivo y el espécimen deben ser aumentados. Los objetivos del microscopio están
disponibles ahora que permiten proyección de imagen en medios alternativos tales como agua
(índice de refracción = 1,511,33), glicerina (índice de refracción = 1,47), y aceite de la inmersión
(índice de refracción = 1,51).
4.3.2.- FORMACIÓN DE LA IMAGEN
En el microscopio óptico, cuando la luz de la lámpara del microscopio pasa a través del
condensador y entonces a través del espécimen (si se asume que el espécimen es un espécimen
absorbente ligero), algo de la luz pasa alrededor y a través del espécimen imperturbado en su
trayectoria. Tal luz se llama luz directa o desvio de la luz. Tal luz desviada (a que usted aprenderá
posteriormente, llamada luz difractada) se rinde una mitad longitud de onda o 180 grados fuera de
paso (más comunmente, fuera de fase). La longitud de onda fuera de la fase causada por el
espécimen sí mismo de una mitad permite a esta luz causar interferencia destructiva con la luz
directa cuando ambas llegan el plano de imagen intermedio el diafragma del ocular. Puesto que
nuestros ojos son sensibles a las variaciones en brillo, la imagen entonces se convierte en
reconstitución más o menos fiel del espécimen original.
4.3.3.- MEDIOS DE LA INMERSIÓN
La capacidad de un objetivo del microscopio de capturar rayos ligeros desviados sobre de un
espécimen es dependiente la abertura numérica y el medio con el cual la luz viaja. La abertura
numérica se relaciona con el medio de la proyección de imagen con la ecuación:
Abertura numérica ( NA ) = n(sin m)
El principio de la inmersión del aceite se demuestra en el cuadro 1 donde los rayos ligeros
individuales se remontan a través del espécimen y pase en el objetivo o se refractan en otras
direcciones. El cuadro 1(a) ilustra el caso de un objetivo seco con cinco rayos (etiquetados 1 a 5)
demostrado pasar a través de una muestra que se cubre con una tira. Estos rayos se refractan en
el interfaz del tira-aire y solamente los dos rayos más cercanos al eje óptico (los rayos 1 y 2) del
microscopio tienen el ángulo apropiado para entrar en la lente delantera objetiva. El tercer rayo se
refracta en ángulo de cerca de 30 grados a la tira y no incorpora el objetivo. Los dos rayos pasados
(4 y 5) internamente se reflejan detrás a través de la tira y, junto con el tercer rayo, contribuyen a
las reflexiones internas de la luz en las superficies de cristal que tienden degradan la resolución de
la imagen.
Cuando el aire es substituido por el aceite del mismo índice de refracción que el cristal, demostrado
en el cuadro 1(b), los rayos ligeros ahora pasa derecho a través del interfaz del cristal-aceite sin la
desviación debido a la refracción. La abertura numérica es aumentada así en el factor de n , el
índice de refracción del aceite.

4.4.- OCULARES (OCULAR)

Los oculares funcionan conjuntamente con objetivos del microscopio para magnificar más lejos la
imagen intermedia para poder observar detalles del espécimen. Los oculares son conocidos
alternativo para los oculares que se ha utilizado extensamente en la literatura, pero mantener
consistencia durante esta discusión que referiremos a todos los ocular como oculares. Los mejores
resultados en microscopia requieren que los objetivos estén utilizados conjuntamente con los
oculares que son apropiados a la corrección y al tipo de objetivo.
Los oculares también tendrán a menudo una designación de H, dependiendo del fabricante, para
indicar un plano focal del alto punto del ojo que permita que los microscopistas usen los cristales
mientras que el ver muestrea. Otras inscripciones encontraron a menudo en los oculares incluyen:
WF para el Ancho-Campo
UWF para ultra el Ancho-Campo
Interruptor y SWF para el Ancho-Campo estupendo
ÉL para el alto punto del ojo
CF para los oculares pensaron para el uso con objetivos corregidos los CF.
Los oculares que compensan están inscritos a menudo con K , C , o los compuestos así como la
ampliación. Los oculares usados con objetivos del plano-campo a veces se etiquetan "Plan-Comp
."
Hay dos tipos importantes de oculares que se agrupen según el arreglo de la lente y del diafragma
los oculares negativos con un diafragma interno oculares positivos que tienen un diafragma debajo
de las lentes del ocular.
Los oculares negativos tienen dos lentes: la lente superior, que está la más cercana al ojo del
observador, se llama la ojo-lente y la lente más baja (debajo del diafragma) a menudo se llama la
lente del campo. En su forma más simple, ambas lentes son plano-convexas, con los lados
convexos "haciendo frente" al espécimen. Aproximadamente a mitad de la distancia entre estas
lentes hay una abertura circular fija o un diafragma interno que, por su tamaño, define el campo
visual circular que se observa en mirar en el microscopio

5.3.- Formación de la imagen en los microscopios electrónicos

Los pasos básicos de la formación de la imagen en el microscopio electrónico, tanto de transmisión

como de barrido son (figs. 5-7, 5-8 y 5-9):

1. Un haz de electrones se forma en el cátodo y es acelerado hacia el espécimen gracias a un

potencial eléctrico positivo.

2. El haz de electrones es enfocado mediante el empleo de lentes electromagnéticas.

3. En la muestra irradiada ocurren interacciones las cuales afectan el haz de electrones.

4. Las interacciones y efectos son detectadas y transformadas en una imagen.

5. La imagen es formada en un dispositivo (pantalla fluorescente, monitor de televisión, placa

fotográfica).
Figura 5-7.-Representación esquemática del sistema óptico del microscopio electrónico de
transmisión, en el cual se aprecia un proceso de aumento en tres etapas y la formación de la
imagen. Modificado de Sjöstrand F. (1967). Electron Microscopy of Cells and Tissues. Vol. 1,
Instrumentation and Techniques (14).
Figura 5-8.-Esquema que muestra de manera simplificada la formación de la imagen en el
microscopio electrónico de transmisión. Modificada de Electron Microscopy (23).

Figura 5-9.-Esquema que muestra de manera simplificada la formación de la imagen

Transcript

 2. MARCO
TEORICO:  EQUIPOS DE LABORATORIO. Los equipos de laboratorio es otro
sector tecnológico nuevo que hemos incluido en nuestros procesos y prácticas. Sólo
mediante los equipos de laboratorio son posibles los experimentos, controles de
procesos y controles de calidad, con mayor prioridad y menor tiempo. A
continuación describimos los equipos: AUTOCLAVE Una autoclave es un
recipiente de presión metálico de paredes gruesas con un cierre hermético que
permite trabajar a alta presión para realizar una reacción industrial, una cocción o
una esterilización con vapor de agua. En el autoclave se puede esterilizar materiales
a 121°C, a 15 libras de presion por 15 a 20 minutos. VAPOR, TEMPERATURA,
PRESION, coagulan los constituyentes celulares. En la autoclave se da una
esterilización a calor húmedo. HORNO El horno es utilizado para esterilizar en
calor seco, en donde los constituyentes celulares se oxidan. El horno se esteriliza a:
150°C------------ 45 min. Y otras relaciones y otros tiempos. Pueden ser relaciones
inversas. A menor temperatura, más tiempo, y a mas temperatura, menor tiempo. En
el horno se pueden esterilizar las pipetas, a vapor seco. El más efectivo para
esterilizar es a vapor húmedo.
 3. ESTUFA O INCUBADORA Es utilizada para dar temperatura adecuada a
microorganismos, para su desarrollo, crecimiento. En tanto que los
microorganismos tienen una temperatura, mínima, optima y máxima.
MICROONDAS Un horno de microondas es un electrodoméstico usado en el
 laboratorio para calentar las muestras de microorganismos, la cual este equipo
funciona mediante la generación de ondas electromagnéticas en la frecuencia de las
microondas. CENTRIFUGA REFRIGERADA La centrífuga refrigerada permite
separar células de los medios de cultivo. El rotor de esta centrifuga puede sostener
tubos de 50 ml, pero puede ser intercambiado por rotores que sostienen botellas de
cultivo. Este tipo de centrifugas tiene 60 000 revoluciones por minuto.
TELEVISOR El televisor se adosa al microscopio con una cámara, para ver las
muestras en pantalla.
 4. CAMARA DE FLUJO CON SISTEMA DE FILTROS Las cabinas de flujo
laminar son ampliamente utilizadas en laboratorios y se utilizan generalmente para
trabajar con cultivos y otras muestras que requieran un entorno limpio y estéril,
presenta filtros de esta forma el área de trabajo es barrida constantemente, evitando
que se depositen partículas. PCR Utilizado mayormente para trabajar con ADN.
ROTADOR, AGITADOR, MEZCLADOR Un agitador, a veces llamado mezclador,
es un dispositivo que se utiliza en los laboratorios de química y biología para
mezclar líquidos o preparar disoluciones y suspensiones.
 5. BALANZA ANALITICA La balanza analítica es uno de los instrumentos de
medida más usados en laboratorio y de la cual dependen básicamente todos los
resultados analíticos. BAÑO MARIA es un método en laboratorio de microbiología,
para conferir temperatura uniforme a una sustancia líquida o sólida o para calentarla
lentamente, sumergiendo el recipiente que la contiene en otro mayor con agua u otro
líquido que se lleva a o está en ebullición. REFRIGERADORA La refrigeradora en
los laboratorios es uno de los equipos más importantes. Su función consiste en
mantener, en un ambiente controlado (espacio refrigerado), diversos fluidos y
sustancias, cultivos, y reactivos para que los mismos se conserven en buenas
condiciones, mientras más baja sea la temperatura, menor actividad química y
biológica.
 6. CONGELADOR Un congelador, es un equipo de refrigeración que comprende
un compartimento aislado térmicamente y un sistema frigorífico, bien sea por
compresión o por absorción, el cual es capaz de mantener los productos
almacenados en su interior a una temperatura bajo 0 ºC, normalmente entre -30 °C y
-4 °C. ANALIZADOR QUIMICO U ESPECTOFOTOMETRO Un
espectrofotómetro es un instrumento usado en los laboratorios para medir, en
función de la longitud de onda, la relación entre valores de una misma magnitud
fotométrica relativos a dos haces de radiaciones. Se lo usa principalmente en el
análisis de sustancias contenidas en líquidos biológicos; también ayuda a la
cuantificación de sustancias y microorganismos. BALANZA GRAMERA La
balanza gramera es un instrumento que sirve para medir la masa de los objetos,
muestras, etc. MICROSCOPIO INVERTIDO Un microscopio invertido se pueden
observar cultivos enteros o grandes, muestras bajo estados más naturales y con
disminuidas condiciones de estrés. Y te permite trabajar, mirando al microscopio.
 7. DESTILADOR DE AGUA El destilador de agua es un instrumento de
laboratorio que se usa para purificar el agua corriente, mediante procesos
controlados de vaporización y enfriamiento, o sea para destilar agua.
MICROSCOPIO DE AUMENTO Con este tipo de microscopio es posible alcanzar
un aumento máximo de resolución y así poder ver más la muestra, gracias a que
cuentas con varios objetivos. INCUBADORA DE CO2 La incubadora de CO2 es
 un equipo con funciones específicas que permite controlar, según su diseño,
temperatura y humedad para crear un ambiente adecuado apto para la reproducción
y desarrollo de organismos y cultivos vivos. Algunas de las aplicaciones más
comunes son los cultivos microbiológicos, micológicos y virales, entre otros.
 8. COCINA ELECTRICA La cocina eléctrica es una variación de la cocina que
convierte la electricidad en calor utilizada en el laboratorio para hacer
calentamientos, o cocciones de ciertas sustancias. TACHO DE BASURA Un tacho
de basura en un laboratorio, es de mucha importancia, porque permite almacenar la
basura y cerrarla, para que los animalitos pequeños o insectos no puedan llevar
microorganismos de esa basura a contaminar a individuos.
 9.  MATERIALES DE LABORATORIO. TUBOS DE ENSAYO Los tubos de
ensayo son muy indispensables en el laboratorio, ya que nos permiten las
preparaciones, como guardado de cultivos, y podemos encontrar en diversos
modelos. PIPETAS Son instrumentos para graduar o medir la cantidad de reactivo
para una determinada muestra, existen variedades de pipetas, y son exactas y
confiables para medir. LAMINAS PORTA OBJETOS Estas láminas, nos permiten
utilizarlas para poder apreciar cultivos, en el microscopio, existen de diversos tipos,
planos, de arrastre, extremo esmerilado, ondulado para ver muestras o cultivos
vivos. LAMINAS CUBRE OBJETOS Estas láminas, cubren a las láminas
portaobjetos, para que los cultivos, no puedan ser llevados por animalitos y causar
daño.
 10. ESTILETES Son usados para poder poner los cultivos a las láminas y ser
observados en el microscopio. MECHERO Es utilizado para calentar los preparados
y cultivos. BURETAS Se utilizan para medir a grandes cantidades, y son muy
exactas y confiables para medir líquidos.
 11. MATRAZ ERLENMEYER Es un recipiente de vidrio con la boca más estrecha
que el fondo. Se utiliza para mezclar disoluciones que, durante la mezcla, hay que
agitar para que reaccionen más rápidamente. La forma que tiene, disminuye el
peligro de que se pueda derramar su contenido. Normalmente tiene una escala de
volumen en mililitros a título de orientación. BALON El balón de destilación
también conocido como: matraz de destilación o matraz florentino. Este material de
laboratorio se usa principalmente en los procesos de destilación para calentar
uniformemente las muestras. BEAKER O VASO DE PRECIPITADO Este
instrumento no sirve para medir volúmenes exactos. Se puede calentar sin ningún
problema, pues su material resiste altas temperaturas.
 12. FIOLAS Es un recipiente de vidrio que se utiliza sobre todo para contener y
medir líquidos. Se emplean en operaciones de análisis químico cuantitativo, para
preparar soluciones de concentraciones definidas. BURETAS CON LLAVE DE
PASO Es un tubo largo de vidrio, abierto por su extremo superior y cuyo extremo
inferior, terminado en punta, está provisto de una llave. Al cerrar o abrir la llave se
impide o se permite, incluso gota a gota, el paso del líquido. El tubo está graduado,
generalmente, en décimas de centímetro cúbico. ASA DE DIGRALSKY Se usa
para la preparación de cultivos.
 13. ASAS DE SIEMBRA Las asas de siembra están calibradas para el cultivo,
transferencia, visualización o aislamiento de cultivos de tejidos en citología o
histología. Las asas permiten tomar una siembra de un líquido gracias a la tensión
superficial. GRADILLA Una gradilla es una herramienta que forma parte del
 material de laboratorio (principalmente en laboratorios de biología molecular,
genética y química) y es utilizada para sostener y almacenar gran cantidad de tubos
de ensayo PLACAS PETRI Se utiliza en los laboratorios principalmente para el
cultivo de bacterias, mohos y otros microorganismos, soliéndose cubrir el fondo con
distintos medios de cultivo (por ejemplo agar) según el microorganismo que se
quiera cultivar.
 14. TUBOS DE CENTRIFUGA Es un pequeño contenedor cilíndrico de plástico,
con un fondo cónico y típicamente una tapa unida al cuerpo del tubo para evitar su
desprendimiento. Son empleados profusamente en biología molecular y bioquímica
no sólo para la centrifugación, sino que, dado su bajo costo, se emplean a menudo
como simples viales contenedores de sustancias químicas.

 1. INSTRUMENTOSDE LABORATORIO
 2. Material de uso general Gradilla • Pieza de metal, plástico o madera con taladros
en los cuales se introducen los tubos de ensayo.
 3. Material de uso general Soporte Aro metálico • Soporte: Suele ser de metal,
constituido por una larga varilla enroscada en una base. A él se sujetan los
recipientes que se necesitan para realizar los montajes. • Aro: Es un anillo circular
de hierro que se adapta al soporte universal. Sirve como soporte de otros utensilios
como: vasos de precipitados, embudos,…
 4. Material de uso general Doble nuez • Permiten sujetar diversos aparatos al
soporte, efectuando así los montajes necesarios para los experimentos.
 5. Material de uso general Pinzas • Instrumento metálico, que por presión de las
extremidades de sus dos brazos permiten la sujección de diversos aparatos en los
montajes experimentales. • Sujetan: buretas,matraces,…
 6. Material de uso general Varillas de vidrio Espátulas y cucharillas • Varillas: Se
utilizan para agitar las disoluciones • Espátulas: Se utilizan para coger de los frascos
las cantidades que necesitamos de los productos.
 7. Material de uso general Mortero con pistilo • Recipiente de cristal que sirve para
machacar o moler los sólidos que se quieren reducir a pasta o polvo. • Son utensilios
hechos de diferentes materiales como: porcelana, vidrio o ágata, los morteros de
vidrio y de porcelana se utilizan para triturar materiales de poca dureza y los de
ágata para materiales que tienen mayor dureza.
 8. Material de uso general Capsula de porcelana • Permite carbonizar elementos
químicos. Resiste elevadas temperaturas.
 9. Material de uso general Placa de Petri • La placa de Petri es un recipiente
redondo, de cristal o plástico, con una cubierta de la misma forma que la placa, pero
algo más grande de diámetro, para que se pueda colocar encima y cerrar el
recipiente. Forma parte de la colección conocida como el «material de vidrio».
 10. Material de uso general Tubos de goma Escobilla • Tubos de goma: Se usan en
montajes • Escobilla: Para limpiar recipientes de cuello largo: tubos de ensayo,
probetas,…
 11. Material de uso general Tenacillas Pinzas de madera • Tenacillas: Permiten
sujetar crisoles. • Pinzas: Permiten sujetar tubos de ensayo.
 12. Material de uso general Guantes de goma • Los guantes de látex, goma o caucho
son un tipo de guante fabricado de elastómeros. • Tienen su principal uso en los
trabajos relacionados con elementos químicos y/o que requieren limpieza. Se
pueden llevar puestos al lavar platos para proteger las manos del detergente y del
agua caliente. Para su mantenimiento, se recomienda lavarlos con agua y un poco de
amoniaco diluido y secarlos siempre del revés. Después de cada uso se recomienda
espolvorear una porción de polvos de talco en su interior y exterior. • Son la
herramienta más básica e importante que los auxiliadores deberían tener. El buen
uso garantiza la prevención de contagios de enfermedades entre las personas.
 13. Material de uso general Guantes de calor 1. Un guante de protección contra el
calor y/o el fuego es un guante que está fabricado con materiales que proporcionan
aislamiento frente a temperaturas altas que se pueden presentar debido a cualquiera
de las siguientes causas: • Exposición a la llama • Calor de contacto • Calor
convectivo • Calor radiante • Salpicaduras de metal fundido 2. Para cada una de
estas causas se definen cuatro niveles de prestación, de tal manera que el 1 indica la
menor protección y el 4 la mayor protección contra el riesgo que se pretende
proteger.
 14. Material de uso general Gafas de seguridad • Los ojos son particularmente
susceptibles de daño permanente por productos corrosivos así como por
salpicaduras de partículas. Es obligatorio usar gafas de seguridad siempre que se
esté en un laboratorio donde los ojos puedan ser dañados. No lleves lentes de
contacto en el laboratorio, ya que en caso de accidente, las salpicaduras de
productos químicos o sus vapores pueden pasar detrás de las lentes y provocar
lesiones en los ojos.
 15. Material para contener sustancias Frasco lavador • Frasco de plástico con tapón
horadado por el que sale un tubo. • Se utiliza para enjuagar el material.
 16. Material para contener sustancias Matraz Erlenmeyer • Frasco troncocónico de
vidrio de base ancha y cuello estrecho y corto. • Suele llevar una escala graduada
que permite medir distintos volúmenes. • Se utiliza en valoraciones y en destilación.
 17. Material para contener sustancias Vasos de precipitados • Recipiente de vidrio
de forma cilíndrica y fondo plano. • Se usa : -Para contener líquidos que intervienen
en procesos químicos, como la precipitación. -Para calentar sustancias.
 18. Material para contener sustancias Frasco para reactivos • Botellas de cristal que
se utilizan para guardar reactivos en el laboratorio.
 19. Material para contener sustancias Matraz de fondo redondo • Matraz de vidrio
de fondo redondeado, que se usa cuando queremos calentar una sustancia de forma
homogénea.
 20. Material para contener sustancias Agitadores magnéticos • Consiste de una
pequeña barra magnética la cual esta normalmente cubierta por una capa de plástico
(usualmente Teflón) y una placa debajo de la cual se tiene un magneto rotatorio o
una serie de electromagnetos dispuestos en forma circular a fin de crear un campo
magnético rotatorio. Es muy frecuente que tal placa tenga un arreglo de resistencias
eléctricas con la finalidad de dotarle de calor necesario para calentar algunas
soluciones químicas. • Durante la operación de un agitador magnético típico, la
barra magnética de agitación es deslizada dentro de un contenedor ya sea un matraz
o vaso de precipitados conteniendo algún líquido para agitarle. El contenedor es
 colocado encima de la placa en donde los campos magnéticos o el magneto rotatorio
ejercen su influencia sobre el magneto recubierto y propician su rotación mecánica.
 21. Material para contener sustancias Tubo de ensayo Tubo de centrífuga • Pequeño
tubo de vidrio con una punta abierta y la otra cerrada y redondeada, que se usa para
contener pequeñas muestras líquidas, realizar reacciones, etc… • Los tubos de
centrífuga suelen ser cónicos. (Centrifugación: separación de una mezcla
heterogénea de sólido – líquido, en sus dos fases)
 22. Medida de volúmenes líquidos Bureta • Tubo largo de vidrio, cerrado por un
extremo con una llave y abierto por el otro. • El tubo está exactamente graduado en
décimas de c.c., de modo que la cantidad de líquido que se deja salir por la llave
puede ser medido con toda precisión en tales unidades. • Se usa en análisis
volumétrico.
 23. Medida de volúmenes líquidos Cuentagotas • Es un tubo hueco terminado en su
parte inferior en forma cónica y cerrado por la parte superior por una perilla o dedal
de goma. • Se utiliza para trasvasar pequeñas cantidades de líquido vertiéndolo gota
a gota. • Son muy utilizados para añadir reactivos, líquidos indicadores o pequeñas
cantidades de producto. • Su uso no está recomendado cuando se requiere precisión
en la cantidad de líquido vertido. Para esos casos existen instrumentos más
apropiados como la pipeta o la bureta.
 24. Medida de volúmenes líquidos Pipeta • Tubo de cristal abierto por ambos
extremos y ensanchado en su parte media. • Sirve para transvasar pequeñas
cantidades de líquido. (Para realizar esta operación se introduce el extremo inferior
de la pipeta en el líquido y se succiona por el otro extremo hasta que el líquido
ascienda a la altura deseada). • Usamos en el laboratorio: Pipeta aforada: lleva
grabada su capacidad sobre el cristal. Pipeta graduada: lleva grabada una escala
graduada en c.c. y submúltiplos de esta unidad. Sirve para medir pequeños
volúmenes.
 25. Medida de volúmenes líquidos Aspirapipeta • No se debe pipetear con la boca
ningún compuesto orgánico ni inorgánico bajo ningún concepto, para ello se usan
los aspirapipetas. • Ayuda para pipetear en caucho que se maneja fácilmente con
una sola mano. La punta que presenta este modelo universal es alargada y de forma
cónica, lo que permite su adaptación de una mayor número de pipetas.
 26. Medida de volúmenes líquidos Aspirapipeta PARA LLENAR: •Sacar el aire de
la pera presionando simultáneamente la válvula A y la pera. ATENCIÓN •Mantener
presionada la pera y Hay que evitar que el líquido soltar la válvula A. que se está
aspirando llegue •Soltar la pera. a entrar en el aspirapipetas, •Introducir la pipeta en
la porque si las válvulas se solución que se desea aspirar. mojan dejan de funcionar.
•Presionar con cuidado la válvula Aspirar sólo la cantidad S. necesaria. PARA
VACIAR: •Presionar la válvula E.
 27. Medida de volúmenes líquidos Micropipeta • La micropipeta es un instrumento
de laboratorio empleado para absorber y transferir pequeños volúmenes de líquidos
y permitir su manejo en las distintas técnicas científicas. • Los volúmenes captables
por estos instrumentos varían según el modelo: los más habituales, denominados
p20, p200 y p1000, admiten un máximo de 20, 200 y 1000 μl, respectivamente. •
Permite emplear distintos líquidos sin tener que lavar el aparato: para ello, se
emplean puntas desechables, de plástico, que habitualmente son estériles. Existen
varios tipos de puntas: por ejemplo, las amarillas para pipetear volúmenes pequeños
 (por ejemplo, 10 μl), y las azules para pipetear volúmenes grandes (por ejemplo,
800 μl).
 28. Medida de volúmenes líquidos Probeta • Recipiente de cristal, alargado en
forma de tubo, con un pie soporte. Está graduada en c.c. • Se usa para medir
volúmenes (no muy exactos).
 29. Medida de volúmenes líquidos Matraz aforado • Matraz de cristal, de fondo
plano y forma de pera, con cuello largo y estrecho, que lleva grabada una raya
transversal a su alrededor, correspondiente al volumen exacto del matraz a 20ºC. •
Se usa para preparar disoluciones.
 30. Medida de masas Balanza analítica • Balanza de alto nivel de precisión,
recomendable para pesar cantidades de sustancia pequeñas. • Está encerrada en una
vitrina para evitar corrientes de aire que influyan en la pesada.
 31. Medida de masas Balanza digital. • Las balanzas analíticas generalmente son
digitales, y algunas pueden desplegar la información en distintos sistemas de
unidades. Por ejemplo, se puede mostrar la masa de una sustancia en gramos, con
una incertidumbre de 0,00001g. (0,01 mg).
 32. Medida de masas Reloj de vidrio. • El vidrio de reloj es una lámina de vidrio de
forma circular cóncava- convexa. Se llama así porque se parece al vidrio de los
antiguos relojes de bolsillo. Se utiliza en química para evaporar líquidos, pesar
productos sólidos o como cubierta de vasos de precipitados. • Se utiliza para cubrir
y sostener preparados. Además permiten realizar el proceso de Cristalización, que
consiste en la separación en forma de cristales de un sólido disuelto en agua,
mediante la vaporización de la misma.
 33. Calentamiento Trípode Rejilla • Rejilla: Es una tela de alambre de forma
cuadrangular con la parte central recubierta de amianto (material no inflamable),
con el objeto de lograr una mejor distribución del calor. • Trípode: Armazón
metálico de tres pies, en el que se apoya la rejilla.
 34. Calentamiento Triangulo • Triángulo metálico recubierto de una sustancia
refractaria. • Sobre él se coloca el recipiente que acabamos de retirar del fuego,
protegiendo así la mesa de trabajo
 35. Calentamiento Mechero Bunsen • Quemador de gas con el que se obtiene una
llama de gran intensidad calorífica.
 36. CalentamientoMechero de alcohol • Recipiente de cristal en forma de botella,
con tapón, portamechas y mecha. • Fuente de calor.
 37. Calentamiento Termómetro • Aparato destinado a medir la temperatura. • En él
cada grado está subdividido en décimas de grado.
 38. Filtración, cristalización, decantación y destilación Embudo • Pueden ser de
vidrio o plástico y de tallo largo, corto o mediano. • Son útiles para filtrar sustancias
y para envasarlas en otros recipientes, evitando el derramamiento accidental.
 39. Filtración, cristalización, decantación y destilación Embudo de decantación •
Son de vidrio, en forma de pera y con una llave. • Se usan para separar líquidos de
diferentes densidades.
 40. Filtración, cristalización, decantación y destilación Cristalizador • Recipiente de
vidrio que se utiliza para preparar cultivos y diversas soluciones, así como para
observar el proceso de las sustancias que producen reacciones. Además permiten
realizar el proceso de Cristalización (separación en forma de cristales de un sólido
disuelto en agua, mediante la vaporización de la misma).
 41. Filtración, cristalización, decantación y destilación Embudo Büchner • Embudo
de porcelana con la base agujereada, sobre esta se coloca un papel de filtro. • Se
acopla por su extremo inferior mediante un corcho taladrado al matraz kitasato.
 42. Filtración, cristalización, decantación y destilación Matraz Kitasato • Matraz de
pared gruesa, con una tubuladura lateral. • Se utiliza en las filtraciones: en su boca
se acopla mediante un corcho agujereado el embudo Büchner y en la tubuladura,
mediante una goma la trompa de agua.
 43. Filtración, cristalización, decantación y destilación Trompa de agua •
Dispositivo que se ajusta a un grifo y hace que una corriente rápida de agua aspire el
aire de un recipiente a través de un tubo lateral. La succión es muy fuerte. • Se
denomina también trompa de vacio.
 44. Filtración, cristalización, decantación y destilación Balón de destilación •
Matraz de cristal de fondo redondeado, con tubuladura lateral. • Se usa para calentar
líquidos cuyos vapores deben seguir un camino obligado (hacia el refrigerante), por
lo que cuentan con una salida lateral.
 45. Filtración, cristalización, decantación y destilación Refrigerante • Está formado
por un tubo largo por donde se hace pasar el vapor. Este tubo está recubierto por
una camisa de refrigeración por donde se hace circular agua del grifo en
contracorriente al vapor. A medida que el vapor atraviesa el tubo refrigerante se
enfría (el agua de refrigeración se calienta) y condensa en gotas que caen por la
parte inferior, que se recoge en un Erlenmeyer.
 46. Filtración, cristalización, decantación y destilación Aparato de destilación
Consta de tres partes: 1. un matraz redondo de fondo plano con salida de un lado,
boca y tapón esmerilado. 2. Una alargadera de destilación con boca esmerilada que
va conectada del refrigerante al matraz. 3. Refrigerante de serpentín con boca
esmerilada. 4. Este aparato se utiliza para hacer destilaciones de sustancias.
 47. AparatosMedidor de pH • Son potenciómetros que usan un electrodo cuyo
potencial depende de la cantidad de ión H+ presente en la disolución. Es un ejemplo
de un electrodo de ión selectivo que permite medir el pH de la disolución a lo largo
de la valoración. En el punto final, cambiará bruscamente el pH medido. Puede ser
un método más preciso que el uso de indicadores, y es fácil de automatizar.
 48. Aparatos Medidor de pH Color en medio Rango de cambio de Color en medio
Indicador ácido color básico Violeta de metilo Amarillo 0.0 - 1.6 VioletaAzul de
bromofenol Amarillo 3.0 - 4.6 Azul Naranja de metilo Rojo 3.1 - 4.4 Amarillo Rojo
de metilo Rojo 4.4 - 6.2 Amarillo Tornasol Rojo 5.0 - 8.0 AzulAzul de bromotimol
Amarillo 6.0 - 7.6 Azul Fenolftaleína Incolora 8.3 - 10.0 RosaAmarillo de alizarina
Amarillo 10.1 - 12.0 Rojo