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FEUC
Descripción
Entender qué son los Derechos Humanos y como el ejercicio de la memoria tiene mucha
importancia cuando estos son violados en el pasado es de extrema importancia en la
sociedad chilena.
Objetivo: La escuela tiene como objetivo entender lo que significan los Derechos Humanos
y la importancia de trabajar la memoria cuando estos son violados de manera sistemática por
parte del Estado. La importancia de que la comunidad de la UC reflexione sobre esta
temática es vital puesto que nuestra institución fue cómplice activa de la Dictadura militar.
Sin ir muy lejos, casi la totalidad del componente “cívico” del Régimen cívico-militar lo
aportó la UC, siendo la base ideológica de este mismo.
Jaime Guzmán, profesor de derecho UC, fue el ideólogo de la constitución que ha ayudado a
permitir la impunidad. Y los estudiantes de la UC becados en la Universidad de Chicago,
fueron quienes impusieron el modelo económico impuesto en dictadura y perpetuado hasta el
día de hoy.
¿Dónde se realizará? Las sesiones se harán en los campus de la PUC de Santiago, esto es
Oriente, Lo Contador, San Joaquín y Casa Central. Además, la idea es poder vincular las
clases con organizaciones que trabajen efectivamente la memoria en Chile en ese sentido
queremos tener clases en lugares emblemáticos como la Villa Grimaldi.
Público objetivo: Será la comunidad de la UC. Sobre todo al estudiantado, puesto que deben
ser las nuevas generaciones y futuros profesionales los que más deben adquirir estos
conocimientos. Sin embargo, las sesiones son abiertas y las inscripciones serán hasta
máximo 50 personas.
Sesiones
Bibliografía:
Sesión 2: Memoria
25 de abril - Casa Central
Profesor: José Santos
¿Qué es la memoria histórica? ¿Por qué es importante? Esta clase es introductoria y el
objetivo es comprender la importancia de ejercitar los diferentes tipos de memoria que
existen. También entender de qué manera como ciudadanos y como sociedad podemos
trabajar la memoria de tal forma que colabore con la reconciliación de esta misma.
Bibliografía:
Borzutsky, S. (2017). Transitional Justice: A Short Introduction. In S. Borzutsky,
Human Rights Policies in Chile. The Unifinished Struggle for Truth and Justice. Pittsburgh,
Pennsylvania.
Bibliografía:
Ascanio Cavallo. Historia Secreta del régimen militar.
Zarpazos del Puma.
Bibliografía:
Lazzara, M. (n.d.). Luz Arce and Pinochet´s Chile. Testimony in aftermath of State
Violence. Santiago, pp.13 - 58.
Borzutsky, S. (2017).The Pinochet Dictatorship: The destruction of Society and the
Construction of Impunity, Human Rights Policies in Chile. The Unifinished Struggle for
Truth and Justice. Pittsburgh, Pennsylvania.
INDH. (2017). Justicia transicional y reparaciones. In INDH, Informe anual.
Situación de los Derechos Humanos en Chile (pp. 189 - 215). Santiago.
Bibliografía:
INDH. (2018). Violencia hacia las mujeres rurales e indígenas rurales: invisibles y
marginadas. En Informe anual. Situación de los Derechos Humanos en Chile 2018. (pp. 16 -
54). Santiago.
Bibliografía:
Bibliografía:
Bibliografía:
Monckeberg, M. (2017). Capítulo 5: La instalación. In M. Monckeberg, El poder de
la UDI. Santiago: Debate.
Huneeus, C. (2011). Capítulo VII y VIII. In C. Huneeus, El régimen de Pinochet.
Santiago: Sudamericana.
Bibliografía
Bibliografía.
Esta sesión tiene como foco principal establecer la relevancia de tener espacios patrimoniales
y culturales que eduquen y generen conciencia acerca del respeto incondicional a los DD.HH
rememorando nuestra historia como país con respecto a ellos.
Bibliografía:
Jelin, E., & V. Langland. Monumentos, memoriales y marcas territoriales. Madrid,
Siglo Veintiuno Editores, 2003.
Bravo, C. L. El patrimonio cultural en el sistema de derechos fundamentales. Sevilla,
Universidad de Sevilla, 1999.