TRABAJO DE ASESORÍA DEL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN

JOSÉ ALBEIRO MELO SALAMANCA

Presentado a: CLAUDIA MARCELA LINARES ORREGO

INSTRUCTORA SENA

SENA
TRABAJO DE ASESORÍA DEL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN
BUENA VISTA GUAJIRA
MAYO 24/05/ 2019
 EVIDENCIA: ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
Continuando con su labor como pedagogo de la institución educativa LPQ, ahora se encuentra
dialogando con el docente protagonista del caso planteado en la Actividad de aprendizaje 1,
Evidencia: Implementación de las TIC en actividades formativas; en la conversación el docente
le manifiesta su interés en mejorar sus actividades de aula desde la disposición de múltiples
recursos que mejoren el aprendizaje de sus estudiantes, frente a lo cual usted le plantea una
alternativa basada en la siguiente cita:
Según Adell y Catañeda (2010) el PLE es concebido como:
“El conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada
persona utiliza de forma asidua para aprender”.
Basado en lo anterior y teniendo en cuenta su rol como pedagogo, elabore una propuesta para
la construcción de un PLE. Tenga en cuenta que al momento de realizar esta evidencia es
importante que consulte el documento denominado “Los entornos personales de aprendizaje
(PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje”, el cual se encuentra adjunto a esta
evidencia.
Para la elaboración de la propuesta tenga en cuenta:

 Las herramientas TIC que consulta para informarse.

 Las relaciones que establece gracias a dicha información.

 Las personas que sirven de referencia para obtener información.

 Los mecanismos utilizados para reelaborar la información y transformarla en conocimiento.

Para terminar, reflexione sobre cómo los PLE a través del uso de herramientas TIC contribuyen
con la implementación de las mismas en los entornos de enseñanza-aprendizaje.
Como educador estoy convocado a modernizar y manejar la tecnología para perfeccionar el
aprendizaje de los alumnos ya que son ellos, los que están utilizando con más frecuencias las
herramientas tecnológicas de la información y la comunicación, para el progreso de las
actividades diarias.
(Pontes, 2005) dice: “El uso educativo de las TIC fomenta el desarrollo de actitudes favorables
al aprendizaje de la ciencia y la tecnología, el uso de programas interactivos y la búsqueda de
información científica en Internet ayuda a fomentar la actividad de los alumnos durante el
proceso educativo, favoreciendo el intercambio de ideas, la motivación y el interés de los
alumnos por el aprendizaje de las ciencias”
Se crearía un sitio interactivo, donde los alumnos tengan la posibilidad de realizar actividades,
solucionar dudas, participar de manera interactiva en los foros.
No se trata de un sistema tecnológico llamado a sustituir o complementar los existentes, sino
de un nuevo enfoque sobre cómo podemos utilizar las tecnologías de la información y la
comunicación en el aprendizaje tanto en la formación inicial como a lo largo del ciclo vital.
La internet es hoy día la mayor fuente de información y el entorno más importante de
aprendizaje sobre muchísimos temas, y no solo porque contenga mucha “información”, sino
porque “conecta” a muchas personas y les facilita la comunicación entre sí.
Puedan no solo, acceder a la información, sino también crear, remezclar, publicar y compartir la
información de muy diversas formas, algunas realmente nuevas.
Las herramientas tecnológicas que se utilizan para crear estos sitios son:
 Acceso a internet

 Equipos tecnológicos computadores, celulares, proyectores y tables.

 Implementación de ambientes de educación e inducción a estos sitios de

Interacción.

 Acceso a los sitios de información y de aprendizaje enciclopedias didácticas,

Shideshare, blog, carpetas de archivo audio u videos didácticos como tutoriales en
YouTube, blip, podcacats, wikis, sitios de información, noticias, actualidad.

 Sitios para la edición de información, como wikis, herramientas de mapas mentales uso
de herramientas de edición de archivos open office, herramientas de edición de audio y
video, prezy, PowerPoint.

 Sitios interactivos entre las redes sociales grupos de Facebook, canales de YouTube,
espacios de opinión en Twitter, encuestas, creación y muestra de video ediciones de
foto en redes sociales como pinteres y tumbir.

En consecuencias hablar, de educación y TIC hoy ya no implica únicamente “integrar” las TIC
en un proceso formativo formal y estandarizado. Actualmente las TIC son el entorno en el que
se producen muchas interacciones y la educación que son la base del aprendizaje permanente
de las personas. Es en este contexto donde tiene lugar los debates actuales sobre los entornos
personales de aprendizaje o PLEs.
PLE conjunto de herramienta fuentes de información, conexiones y actividades que cada
persona utiliza de forma asidua para aprender. Es decir que el entorno personal incluye tanto
aquello que una persona consulta para informarse, las relaciones que establece con dicha
información y entre esa información y otras que consulta; así como las personas que le sirven
de referencia, las conexiones entre dichas personas y el mismo, y las relaciones entre dichas
personas y otros que a la larga pueden resultarle de interés y, por supuesto, los mecani