SESIÓN DE APRENDIZAJE

I-DATOS INFORMATIVOS
I.E. No 152 “José Carlos Mariátegui” NIVEL : PRIMARIA CICLO: III
TITULO DE LA UNIDAD: : “IDENTIFICAMOS LOS ALIMENTOS POR SU VALOR NUTRITIVO”
TITULO DE LA SESION: “Multiplicación de los panes”
DURACION: 90 min AREA: EDUCACION RELIGIOSA GRADO: 2° SECCION : ”E”
DOCENTE: LUZ FALCÓN GAMARRA FECHA: 28/05/19

II- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

EVIDENCIA DE INST. DE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DEL AREA DESEMPEÑOS PRECISADOS
APRENDIZAJE EV.
ASUME LA EXPERIENCIA EL ENCUENTRO
PERSONAL Y COMUNITARIO CON DIOS EN SU
Expresa el amor de Dios con Es solidario(a) con Ficha de
PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU diversas acciones, siguiendo el quien lo necesita. aplicación
CREENCIA RELIGIOSA.
Transforma su entorno desde el encuentro ejemplo de su amigo Jesús, .
personal y comunitario con Dios y desde la fe que (Multiplicación de los panes) en
profesa.
su familia, institución educativa y
Actúa coherentemente en razón de su fe los entorno.
principios de su conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES/ ACCIONES OBSERVABLES

Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y
Enfoque intercultural relaciones de pertenencia de los estudiantes.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES/OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las tic.

III-SECUENCIA DIDACTICA (Momentos)

INICIO 10min
Se inicia la sesión de aprendizaje con la oración de agradecimiento por los alimentos que Dios nos da día a día.
Se les entrega a cada grupo un sobre de rompecabezas.
Comunicamos el propósito de la sesión: Hoy conoceremos el milagro de Jesús “La multiplicación de los panes”
Acordamos con estudiantes algunas normas de convivencia que los ayudarán a trabajar mejor.

DESARROLLO 70 min

Arman en equipo ¿Qué imagen formaron? ¿Quién el personaje que está en la imagen? ¿Qué está haciendo? ¿Qué
creen que les dice? ¿Saben que milagro es?: Anotamos la respuesta de los estudiantes
Se les entrega a cada uno una lectura bíblica del Milagro “La multiplicación de los panes”
-Realizamos la comprensión de la lectura mediante preguntas.
¿Qué hizo Jesús al desembarcar? ¿Qué les dijo los apóstoles al hacerse ya tarde? ¿Qué les respondió Jesús? ¿Qué le
respondieron los apóstoles? ¿Qué creen que pensarían los apóstoles al escucharlo, viendo la cantidad enorme de
gente que estaba frente a ellos? ¿Qué hizo Jesús?
Forman grupos de acuerdo a la imagen que reciben:

Cada grupo recibirá una situación real y luego realizaran un compromiso para con su prójimo.

UNA ANCIANA
TU COMPAÑERO NO ESTAN ALMORZANDO CON
QUIERE CRUZAR LA
TRAJO LONCHERA. SU FAMILIA Y LLEGA UNA
PISTA.
FAMILIAR CON HAMBRE.

UN VECINO PERDIO TODO MI COMPAÑÑRO DE AULA

A UN ANCIANO SE LE CAYO
EN UN INCENDIO DE SU DEJO SU LIBRO OLVIDADO
S/.20 SOLES.
CASA. EN EL GUARDADOR DE SU
CARPETA.
Cada grupo en un corazón escribe su compromiso y lo comparte en el mural de su aula.

CIERRE 10 min

Reflexionamos mediante preguntas. ¿Que aprendimos hoy? ¿Hizo Jesús bien al darles de comer a mucha gente
hambrienta?

¿A partir de ahora seremos ______________ con las personas?

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DIRECTOR SUB DIRECTOR DOCENTE
Gilberto Llaja Maslucan José Luis Francia Gutiérrez Luz Falcón Gamarra