OBSERVA: El paisaje, el clima, relieve, fauna, flora de cada uno de los ecosistemas del

recorrido que haremos. Debes poner en funcionamiento los órganos de tus sentidos,
escucha las explicaciones con mucha atención. Realiza anotaciones

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:
Registra el tiempo:
a) Hora de partida: ………………Tiempo que demoró el viaje:
……………………………..
b) Hora de llegada: ………………Estado de
ánimo:…………………………………………………
c) ¿Cómo se encuentra dividido el lugar visitado?
(Observa la señalizaciones y responde)
………..………………………………………………………………………………………………………………………………………
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1. Menciona los animales internacionales que viven en el Parque de a Leyendas. Diga si
alguno de ellos ha nacido aquí en el Perú y qué nombre le pusieron
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2.- Escribe su nombre, habitad, clase orden, alimentación de los siguientes animales:
3.- Escribe los nombres de los animales oriundos del Perú

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4,- ¿Qué animales prehistóricos todavía se encuentran en el parque de las leyendas?

Menciónalos: ………………………………………………………………………………………………………………………
5.- Escribe los nombres de los animales de la COSTA:
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6.- ¿Para qué le sirve las alas al pingüino?

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7.¿Cómo son las patas de la foca?
8.- Escribe los nombres de los animales de la SIERRA
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9.- Escribe los nombres de los animales de la SELVA
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10.- Escribe el nombre de los animales ACUATICOS
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11.-. ¿Cómo se llama serpiente más grande de la selva?
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12.- ¿Cómo se llama el mono más grande y el más pequeño
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13.-. Escribe como esta distribuido el jardín botánico y escribe los nombres de las plantas más
resaltantes y como es su cuidado.
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14.- ¿Qué animales están en peligro de extinción?
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Trabajo en casa:
.15.-Elabora un álbum sobre las clases de hojas que viste en el Parque de la Leyendas.
16.- En una cartulina A4 dibuja la zona que más te ha gustado, en la hora de educación por el
Arte.
17.- Escribe de lo que más te haya impactado de la visita .en tu cuaderno de comunicación.