FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

CÓDIGO: 200612

ARITMETICO ANALITICO

Presentado a:
JESUS DAVID BERRIO
Tutor

Entregado por:

YINA VANESSA MEDINA RAMON

Código: 1083887049

Grupo: 200612 _44

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD ECISA
ABRIL
PITALITO- HUILA
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo recordaremos y entenderemos muchos términos matemáticos, temas

antiguos en lo que tiene que ver con aritmética analítica que nos ayudaran a desarrollar
los procesos en nuestro curso.
Se encaminan a encontrar destrezas en el manejo de fórmulas matemáticas, sistema
de medidas, sistema de numeración y asi lograremos dar solución a nuestro taller.
 DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS

Ejercicio 1. Propiedades de los sistemas de numeración

TABLA 1

Ejemplo de ecuación
utilizando el editor de
Estudiante Nombres de las propiedades ecuaciones
1. Propiedad asociativa respecto a
la suma y multiplicación en los (9 + 2) + 6
números reales. 9+2+6
11 + 6 =
17

(3𝑥2)𝑥5 = 3𝑥(2𝑥5)
3𝑥2 = 6
6𝑥5 = 30
2𝑥5 = 10
10𝑥3 = 30

2. Propiedad simétrica en los 𝑎 = 𝑏 entonces 𝑏 = 𝑎

números reales. 28 + 4 = 32 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠
32 = 28 + 4
Todos los
estudiantes 3. Propiedad clausurativa (o
en el grupo cerradura) respecto a la suma y 𝑎 + 𝑏 ∈ 𝑅
resuelve la multiplicación en los números (3) + (5) = 8
tabla 1. reales.
𝐴𝑋𝐵 ∈ 𝑅
(12)𝑥(3) = 36
4. Propiedad transitiva en los 5 + 5 = 10 𝑦 6 + 4 = 10
números reales. 5+5= 6+4
5. Propiedad conmutativa respecto a 𝑎+𝑏 =𝑏+𝑎
la suma y multiplicación en los 8+2= 2+8
números reales. 10 = 10
𝑎𝑥𝑏 = 𝑏𝑥𝑎
10𝑥6 = 6𝑥10
60 = 60
6. Propiedad aditiva en los números 𝑎+𝑐 =𝑏+𝑐
reales. 7+3= 5+5
10 = 10
 7. Neutro de la suma y multiplicación
en los números reales.4 𝑎+0=𝑎
5+0=5
𝑎𝑥1 = 𝑎
2𝑋1 = 2
8. Propiedad multiplicativa en los 5𝑋8 = 8𝑋5
números reales. 40 = 40
9. Inverso de la suma y 6 + (−6) = 0
multiplicación en los números
reales.
10. Propiedad cancelativa en los 2𝑋9𝑋2𝑋1 = 1𝑋2𝑋3𝑋6
números reales
18 = 18

Tabla 2.
Selección del Resolución de los siguientes enunciados
Ejercicio a
desarrollar
1. Resuelve la siguiente operación usando m.c.m y
simplificando al máximo la expresión:
8 12 6
4+ 6 ∗6
65 7
÷
11 4
a) 2. Representa el intervalo (20,√32 ]en una recta real
y en desigualdad.

3. Resuelve la siguiente expresión:

2
4 3
523 × 48
4 + (9 − 15 − 3 + 4) ∗ 8 + ( )
44
 1. SOLUCION

Resuelve la siguiente operación usando m.c.m y simplificando al máximo la

expresión:
8 12 6
4+ 6 ∗6
65 7
11 ÷ 4
8 12 6
+ ∗ 466 2
4 6 6
65 7
÷ 233 2 12
11 4
133 3
111
24+(24∗12)
12
312
12
65 260 312
=
11 77 12
7 260 24024
= 3120
4 77

Simplificamos
101
303
606
12012
101
24024 Rta = 130

3120
1560
780
 390
130

2. Representa el intervalo (20,√32 ]en una recta real y en desigualdad

En desigualdad correspondería √32 < 𝑥 < 20

Resuelve la siguiente expresión:

2
4 3
523 × 48
(9
4 + − 15 − 3 + 4) ∗ 8 + ( )
44

Desarrollamos la potencia
2
3
523 × 48
256 + (9 − 15 − 3 + 4) ∗ 8 + ( )
44

Realizamos operacion paréntesis

 2
523 × 48
256 + (−5)3 ∗8+( )
44

Factorizamos el # 52
2
133 × 43 𝑥48
256 + (−5)3 ∗8+( )
44

Una base – elevada un exponente impar es = base negativa

2
3
133 × 43 𝑥48
256 + −5 ∗ 8 + ( )
44

Divide los términos con la misma base restando el exponente

2
3
133 × 43 𝑥48
256 −5 ∗ 8 + ( )
44

Simplifique la expresión
2
3
133 × 48
256 −5 ∗ 8 + ( )
4

Reduje la fracción
256 −53 ∗ 8 + (133 𝑥12)2
Evalué la potencia
256 − 125 ∗ 8 + (133 𝑥12)2
Multiplique
256 − 1000 + (133 𝑥12)2
Se usa propiedad conmutativa para reorganizar términos.
256 − 1000 + (12𝑥133 )2
Restamos
−744 + (12𝑥133 )2
Elevamos a la potencia
RTA: −744 + 144𝑥136
Tabla 3.
Ítem a elegir Problemas aplicado

1. Los insumos que hay en la fábrica alcanzan para

14 trabajadores durante 180 días. ¿Para cuántos
días alcanzarán esos insumos si sólo hay 20
trabajadores?
a)
2. Un estudiante de la UNAD necesita trasladarse al
centro para los encuentros B-learnig, para ello,
decide comprar una moto cuyo precio era de
2´000.000$ cuesta en la actualidad 10´800.000$
más. ¿Cuál es el porcentaje de aumento?

Solución
14∗180 2520
1. = = 126 Rta: alcanzarían para 126 días.
20 20

8800000∗100%
2. x= 4.4 %
2000000

X=4.4% es el porcentaje de aumento.

Tabla 4
Ítem a elegir Identificar sistemas Métricos
1. Determine en m/s las siguientes medidas:

La rapidez de un pez: 10,6 Km/h

La rapidez de una mosca: 12 Km/h
La rapidez de la tierra en su órbita: 90.000 Km/h
a)
2. Encuentre las siguientes equivalencias del
Sistema Inglés al Sistema Internacional:

9 ft =274.32 cm
22 in =558.8 mm
135 lb =61 Kg
38 días = 3283200 s
54°F= °K
 3. Luis mide 1’96m y pesa 91kg. Expresa su
estatura en cm y mm y su peso en dag y g.

Estatura Peso
Cm 196 Mm1960 Dag 9100 G 91000

Solución
1.La rapidez de un pez: 10,6 Km/h
𝑘 1000𝑚 1ℎ
10.6 ℎ*( 1𝑘𝑚
) ∗ (3600𝑠) =2.94𝑚/𝑠

2.La rapidez de una mosca 12km/h

𝑘𝑚 1000𝑚 1ℎ
12 ∗( )∗( ) = 3.3353𝑚/𝑠
ℎ 1𝑘𝑚 3600𝑠
3.La rapidez de la tierra en la orbita
𝑘𝑚 1000𝑚 1ℎ
90000 ∗( )∗( ) = 25000𝑚/𝑠
ℎ 1𝑘𝑚 3600𝑠

4.conversion Sistema Ingles a Sistema international

 9 ft =234.32 cm
30.48𝑐𝑚
9𝑓𝑡 = ( ) = 274.32𝑐𝑚
1𝑓𝑡

 22 in =558.8mm
25.4𝑚𝑚
22𝑖𝑛 ∗ = 558.8𝑚𝑚
1𝑖𝑛

 135 lb = 61
0.453592𝑘𝑔
135𝑙𝑏 ∗ ( ) = 61𝑘𝑔
1𝑙𝑏
  38dias= 3283200 s
38 𝑑𝑖𝑎𝑠 × 24 × 3600
= 3.283 𝑠
1×1

 54ºF = kº
(54−32) 22
C= =1.8= 12.2 Cº
1.8

º𝐾 = 12.2 + 273.15
º𝐾 = 285

Ejercicio 5
Video explicativo
Nombre Ejercicios Enlace video explicativo
Estudiante sustentados
Yina Tabla 3 https://www.youtube.com/watch?v=mJ2qplssJv8
Vanessa Ítem a
Medina ejercicio 1 y 2
Ramon
 CONCLUSIONES

Podemos concluir que en este taller conocimos y recordamos temas matemáticos, así reconocimos y aprendimos a realizar
diferentes ejercicios en base a estas fórmulas, así como interactuar con el tutor que además nos llevó de la mano en este tema.
Mejoramos la investigación buscando deferentes medios y fuentes bibliográficas
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Propiedades números reales

1. https://www.youtube.com/watch?v=Vv_EHATp30c

Propiedad clausurativa

2. https://www.lifeder.com/propiedad-clausurativa/
Propiedades sistemas de numeración
3. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=53&docID=11046169&tm=1488953083271

web conferencias
Común Múltiplo. M.C.M

4. https://drive.google.com/open?id=1xzBHt7kY_x2C7N2DrVlOIY0OMfHzTPMH
5. https://drive.google.com/open?id=1IIKarham_Q9rizDDKyAHzResvXck4Gip

Explicación del ejercicio 2. Tercer punto

https://drive.google.com/open?id=1FxCfwSjGq3yPAPQ83NbDYsMyMjhtNEkl
 1. Explicación Ejercicio 3, reglas de tres simple o inversa, explicación básica de descargar Screen cast o Matic para video

https://drive.google.com/open?id=1eNBq3e5wfgCBl9WN2P4Y9ciL1AQIG1Pf

1. Instalación de Screen Cast O Matic

https://drive.google.com/open?id=1xDhEHOXgYYhtS9eNNmAfWFrP272hMp3m