Aplicaciones:

Aplicaciones de las TICs en educación

“El Centro de Tecnologías para el Aprendizaje y Desempeño (C4LPT) del Reino

Unido de Gran Bretaña, realiza anualmente una encuesta a docentes del mundo en

relación a cuáles son las aplicaciones que utilizan para su docencia. Los resultados del

año 2013 de una población de 500 profesionales de la educación en más de 48 países

de todo el mundo fueron compilados en una guía que cuenta con las 100 aplicaciones

más usadas”. (Butter, 2014).

“Un aumento en la exposición de los estudiantes a las aplicaciones de las TICs en

educación tiene un impacto significativo y positivo en el rendimiento de los

estudiantes, especialmente en términos de conocimiento, comprensión, habilidades

prácticas y habilidades de presentación en materias tales como matemáticas, ciencias

y estudios sociales. Algunas de las ventajas de las TICs en educación son:

Se pueden utilizar con facilidad imágenes durante la enseñanza y esto mejora la

memoria retentiva de los estudiantes.

Los profesores pueden fácilmente explicar instrucciones complejas y garantizar la

comprensión de los estudiantes.

Los profesores son capaces de crear clases interactivas y hacer las lecciones más

agradables, lo que podría mejorar la asistencia y la concentración de los estudiantes”.

(Expertos, 2018)
 INCONVENIENTES DE LAS TIC

Distracción. Según “El alumno/a se distrae consultando páginas web que le llaman la

atención o páginas con las que está familiarizado, páginas lúdicas… y no podemos

permitir que se confunda el aprendizaje con el juego. El juego puede servir para

aprender, pero no al contrario” (Fernández, 2010).

Adicción. Al respect (Adès & Lejoyeux, 2003) señalan a las TIC como una nueva

adicción y advierten sobre el uso de Internet: “No se ha visto jamás que un progreso

tecnológico produzca tan deprisa una patología. A juzgar por el volumen de las

publicaciones médicas que se le consagran, la adicción a Internet es un asunto serio y, para

algunos, temible”.(p.95).

Pérdida De Tiempo. “La búsqueda de una información determinada en innumerables

fuentes supone tiempo resultado del amplio “abanico” que ofrece la red.

Fiabilidad De La Información. Muchas de las informaciones que aparecen en

Internet o no son fiables, o no son lícitas. Debemos enseñar a nuestros alumnos/as a

distinguir qué se entiende por información fiable.” (Fernández, 2010)

Aprendizajes incompletos y superficiales. “La libre interacción de los alumnos/as

con estos materiales hace que lleguen a confundir el conocimiento con la acumulación de

datos”. (Fernández, 2010)

Aplicaciones de las TICs en finanzas

“Las TICs se utilizan desde hace ya muchos años en el mundo financiero para

automatizar los sistemas manuales. Cuando aparecieron los cajeros automáticos

facilitaron muchas de las tediosas y repetitivas tareas manuales que suponían mucho

gasto de tiempo de empleados y clientes. Pero en la actualidad las finanzas están de

 nuevo en un punto de inflexión gracias a las TICs. La banca online lleva ya unos años

acaparando cada vez más clientes que prefieren evitar ir a las oficinas bancarias y

trabajan directamente a través de Internet.” (Expertos, 2018)

“Las empresas pueden también gestionar el cobro de recibos, el pago de impuestos y

otras tareas directamente desde sus oficinas. Pero empiezan a aparecer nuevas

aplicaciones de las TICs en finanzas que todavía van a cambiar más nuestra forma de

ver la banca y las finanzas. El crowdlending permite una forma de financiación

alternativa, o al menos complementaria para cualquier empresa y una posibilidad de

inversión para cualquier persona. Todo online a través de plataformas especializadas

que realizan todo el trabajo duro por ti. Y las Fintech son las que vienen ahora.

Tecnología aplicada directamente a las finanzas. Pagos mediante smartphone y otras

muchas posibilidades están a la vuelta de la esquina”. (Expertos, 2018)

Aplicaciones de las TICs en Medicina

Según (Expertos, 2018). “Las aplicaciones de las TICs en medicina son múltiples.

Además de las más obvias como son el uso de sistemas HIS para gestionar por completo

centros de salud y hospitales, tenemos estas otras Aplicaciones”:

“Los escáneres corporales: un escáner corporal envía rayos electromagnéticos a través

del cuerpo de un paciente y unos sensores detectan cuánto absorben los rayos las

diferentes partes del cuerpo. Otro equipo informático utiliza estos datos para construir

una imagen del interior del cuerpo de un paciente. Los escáneres corporales permiten
 a los médicos a detectar y tratar afecciones tales como tumores en sus primeras etapas,

cuando las posibilidades de tratar con éxito son mucho mayors”. (Expertos, 2018)

“Monitorización de pacientes: los ordenadores se utilizan en los hospitales para

controlar a los pacientes críticamente enfermos en las unidades de cuidados

intensivos. El paciente tiene sensores conectados a él que detectan cambios en la

frecuencia cardiaca, frecuencia de pulso, presión sanguínea, respiración y actividad

cerebral. Si alguno de estos se encuentran por debajo de un nivel preestablecido, el

equipo hace sonar una alarma alertando al personal médico. Los datos también se

registran y se utilizan para analizar los cambios en el estado de un paciente durante un

período de tiempo”. (Expertos, 2018)

Trasplante de Órganos: bases de datos informatizadas se utilizan para ayudar a casar

pacientes que están esperando un trasplante de órganos, con órganos provenientes de donantes

adecuados. (Expertos, 2018).

1. Referencias
Adès, J., & Lejoyeux, M. (2003). Las nuevas adicciones. España: Editorial Kairós.
Butter, M. C. (6 de Marzo de 2014). UCSC. Obtenido de https://www.ucsc.cl/blogs-academicos/aplicaciones-
tic-en-la-educacion/
Castañeda, M. L. (2014). Uso y acceso a las energías renovables en territorios rurales. San José. Obtenido de
http://repiica.iica.int/docs/B3663e/B3663e.pdf
Expertos, E. D. (21 de Marzo de 2018). VIU. Obtenido de https://www.universidadviu.com/3-tipos-
aplicaciones-las-tics-nuestra-sociedad/
Fernández, I. (21 de Abril de 2010). eduinnova. Obtenido de
http://www.eduinnova.es/abril2010/tic_educativo.pdf