Taller III - Profesorado EMAD - 2019

Docente: Marcelo Medina

Alumnas: Denise Labbate - Sandra Vega
Escuela Normal 5 - Sala de 5 (Sala Verde)

Prácticas Nivel Inicial

Objetivos
Que les alumnes exploren las tres dimensiones en relación a su cuerpo, a su cuerpo en el
espacio y a su cuerpo en relación a les otres.

Contenidos
Cuerpo, espacio.

Práctica Clase 1
Duración: 20 minutos.

Objetivos
Que les alumnes registren la tridimensionalidad de su propio cuerpo.

Contenidos
Altura, ancho y profundidad (real e imaginaria) del cuerpo a partir del rol.

Actividades
Presentación de las prácticas de las clases de teatro: Esta es la primer clase de 3. Les
agradecemos mucho que nos ayuden a aprender a ser maestras de teatro. Vamos a
invitarlos a entrar al mundo del juego teatral.

Hay tres reglas del juego teatral que son importantísimas:

1- Jugar (que significa divertirse)
2- No lastimarse (cuidarse uno y a los demás)
3- No vale romper nada (y otra vez, no vale lastimarse)

(Entrar en un espacio delimitado por cinta de papel en el piso del aula)

Una vez entran en el espacio teatral… Hacer burbujas y empezar a contar el

Cuento de la burbuja chica y la burbuja grande
(basado en “Adivina cuánto te quiero” de Sam Mc Bratney)

Era la hora de irse a dormir, pero la burbuja chica quiso explicarle a la burbuja
grande cuánto la quería. Preguntó “adiviná cuánto te quiero” y la burbuja grande
contestó: “no puedo adivinarlo”.
Entonces la burbuja chica dijo “te quiero así de alto” y se volvió lo más alta posible.
La grande la miró, se estiró, y le dijo “yo te quiero así de alto a vos” (y era mucho
más alta)
Entonces la burbuja chica le dijo: bueno, está bien, pero yo te quiero así de
 profundo! Y se volvió lo más profunda que podía. La burbuja grande le dijo “qué
profundo” y también le dijo “yo te quiero así de profundo a vos”. Y se volvió muy
muy profunda, y era más profunda que la burbuja chica.
La burbuja chica dijo entonces “yo te quiero así de ancho” pero la burbuja grande
se volvió más ancha también, y era más ancha, y le dijo “yo te quiero así de ancho
a vos”
Era ya muy de noche, y la burbuja chica tenía realmente mucho muchísimo sueño,
así que se empezó a hacer chiquitita y más chiquitita de alto, de ancho y de
profundidad, y se acercó a la burbuja grande para acurrucarse cerca. Y justo antes
de dormir, se le ocurrió una gran idea. Miró el cielo que estaba arriba, y vio la luna
que estaba muy, alto. Y le dijo “te quiero tan alto como la luna”.
La burbuja grande le contestó “eso es verdaderamente altísimo”.
Y la burbuja chica se durmió, tranquila, acurrucada cerca de la burbuja grande.
La burbuja grande la miró dormida, se sonrió, y le dijo en un susurro para no
despertarla: “yo te quiero alto altísimo hasta la luna también, de ida (se estiró, se
estiró muchísimo)… ¡y de vuelta!“
Y cuando volvió, envolvió a la burbuja chiquita, para que durmiera sin tener frío.
(Volver a hacer burbujas)

Mientras contamos el cuento, jugar a ser la burbuja grande y la chiquita, tanto la docente
que cuenta el cuento como les niñes.

Cierre: Y este es el fin de la primera clase de teatro. ¿Alguien quiere contarnos algo? Si les
gustó, pueden hacer un dibujo del cuento de las burbujas para cuando nos volvamos a ver.
Muchas gracias por compartir con nosotras este juego teatral.
Vamos a volver la semana que viene a invitarlos a que nos acompañen al mundo del teatro.

Recursos
Burbujero, Detergente, Agua
Cintas de plástico transparente para experimentar las dimensiones cuando se estiran en
uno u otro sentido
Cinta de papel.
Música suave (para dar comienzo al momento mágico del cuento).
Taller III - Profesorado EMAD - 2019
Docente: Marcelo Medina
Alumnas: Denise Labbate - Sandra Vega
Escuela Normal 5 - Sala de 5 (Sala Verde)

Prácticas Nivel Inicial

Objetivos
Que les alumnes exploren las tres dimensiones en relación a su cuerpo, a su cuerpo en el
espacio y a su cuerpo en relación a les otres.

Contenidos
Cuerpo, espacio.

Práctica Clase 2
Duración: 20 minutos.

Objetivos
Que les alumnes exploren las tres dimensiones en relación a su cuerpo, a su cuerpo en el
espacio y a su cuerpo en relación a les otres.

Contenidos
Cuerpo, espacio.

Actividades

-Comenzamos la clase haciendo una ronda, preguntando a les ñiñes si recuerdan el cuento
de las burbujas, cómo eran? Cómo se movían?

-Invitarlos a un viaje: el viaje de las burbujas.

La burbuja chica y la burbuja grande se van de viaje, ¿las acompañamos?

Empiezan a viajar por el aire y hay un clima muy lindo, muy agradable, las burbujas bailan
con un airesito tibio que les hace cosquillas (acompañamos la clase con una música tipo
heidi), giran, revolotean, vuelan...
De repente, comienza a soplar un viento fuerte (musica viento), que las lleva para todos lados,
las empujan, y ellas tienen frío, hacen mucha fuerza para seguir, se cansan de ir en contra
de este viento fuerte, esquivando árboles... Y ahora, el viento se calma. Las burbujas respiran
aliviadas, pero.... Truenos (música truenos), empiezan a caer unas gotitas (música lluvi o
gotitas). Está lloviendo! ¿Cómo esquivan las gotitas estas burbujas? ¿Que pasa si una gota
la pincha? La burbuja explota...y vuelve a nacer. Saltando entre charquitos de agua...
Hasta que por fin, atravesando la tormenta ... Llegan al lavadero mágico. Un lugar hermoso,
lleno de burbujas, pompones y colores. Las burbujas están muy contentas y cansaditas.
Cada una va a buscar el lugar que más le gusta para irse a dormir después de tan intenso
viaje (musica relax).

Recursos
Música: Heidi, viento, truenos, agua, mágico, dormir.