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Docente:

 Maestro. Rigoberto García Cupil

Alumno:
 Jose Areli Alipis Perez

División Académica:
 División Académica De Educación Y Arte (DAEA)

Licenciatura:
 Ciencias De La Educación

Correo Electrónico:
 arelilifeday@gmail.Com

Matricula:
 142J15039

Actividad:
 Cuadro comparativo
La práctica tutorial
La práctica tutorial en
Cuestionamientos en educación a
educación presencial
distancia
¿Cuál es mi concepto de Es caracteriza por una relación que Suele ser un proceso de diálogo
tutoría? orienta a los docentes respecto de e intercambio entre los
cada alumno acorde a la educandos y docentes, como así
comprensión de los contenidos. también las actividades que
promuevan estrategias
didácticas acordes al
conocimiento.
¿Cuáles son las Los profesores suelen trabajar las Las cualidades y características
características y habilidades y actitudes para un que parte de un punto de vista
cualidades de un tutor? mejor desempeño, sobre todo las muy diferente al presencial que
relacionadas con los alumnos debe poseer un profesor en
mostrando características como línea para que su labor docente
responsable, flexible, observador, que sea de calidad, a favor del
mediador, cooperativo, inspirador, aprendizaje y con compromiso
innovador, resolutivo, empático, de los alumnos para fomentar
carismático. un conocimiento significativo:
dominio de contenido, clara
concepción de aprendizaje,
manipulación de la
tecnología, proactitud,
comunicación efectiva.
¿Consideras que es difícil En la forma asertiva que los Por el cual el tutor o profesor a
cumplir con dichas docentes intercambian mediante el distancia tiende a tener la
características y proceso las cualidades más capacidad de saber cómo,
cualidades? importantes para que un profesor cuándo, dónde y en qué
sea capaz de transmitir pasión por momento interactuara con los
el aprendizaje y la superación alumnos efectuando así el
personal. mensaje o contenido que se
proporciona.
¿Consideras que reúnes o Todo buen docente tiene y posee El tutor en línea es un docente
no las cualidades para ser las cualidades, actitudes, de la educación virtual, un
un buen tutor? habilidades principales que son profesional que se dedica a
aquella que trasciende lo para enseñar y a construir
efectuar el conocimiento que se aprendizajes, utilizando la
desea transmitir a los alumnos y principal herramienta
mostrando o proyectando en tecnológica.
dimensión subjetiva.
Campos en el Tutoría Docencia
territorio de la tutoría
y de la docencia
Aprendizaje Todos los tutores tienden a un manejo Es el contexto de educación el
limitado del contenido que se impartirá profesor o docente tiene la
pero tienen la responsabilidad de capacidad de orientar y evacuar
influir en la formación de los por medio de métodos de apoyo de
educandos pero el tutor tiene la acuerdo a su participación docente
importante misión de coordinar el y los estudiantes tiene la
sistema de influencias. obligación de acatarse a estos
métodos.
Circunstancias de Se comprende en vincular el proceso depende de la interacción del
de enseñanza a las circunstancias la docente y alumnos en el aula, la
aprendizaje
misión es prevenir problemas de ayuda que el docente pueda
adaptación al escenario educativo, ofrecen en estos procesos y en el
mostrando el manejo del rendimiento grado de ayuda los recursos
escolar e intervenir en cuestiones de motivacionales, emotivos y
desempeño académico en que viven relacionales de que disponen los
los alumnos, de modo que éstos alumnos y que ponen en marcha
perciban la funcionalidad de su para aprender.
aprendizaje.
Aspectos formativos Las actividades de este aspecto El desarrollo o proceso de
deberán estar inmiscuidas al enseñanza en el alumno como en
desarrollo, a las habilidades, actitudes su aprendizaje el profesor se
conocimientos de competencias para encuentran en una misma
el alumno y el desempeño mostrando dimensión. Inmiscuyendo a que el
la demanda de conocimiento que se aprendizaje se desarrolla a través
pide hoy en día. de factores que influyen en las
clases, dirigiendo lo principal las
tutorías o en consiguiente en
diferentes factores tanto
negativamente como positiva.

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