PLANIFICACIÓN SEMANAL

EDUCADORA DE PÁRVULOS: Juana Alarcón S

TÉCNICOS EN ED. PARVULARIA: Days Curio- Belén Salgado- Priscila Maldonado- Yasna González
NIVEL: Sala Cuna
TEMA: CONOCIENDO MEDIOS DE TRANSPORTES DEL MAR
FECHA: 27 AL 31 DE MAYO 2019

OBJETIVO DE APRENDIZAJE OBJETIVO DE APRENDIZAJE CRITERIO RECURSOS EVALUACION

TRANSVERSAL INDICADORES
Ámbito: Desarrollo Ámbito: Comunicación Integral Humanos: Escala de apreciación.
Personal y Social Observar y Ed. De párvulos. Indicadores:
Núcleo: Lenguaje Verbal manipular Técnico en Ed  Sigue
N°6 Incorporar nuevas palabras a su repertorio laminas y Parvulario. instrucciones
Núcleo: Convivencia y lingüístico para comunicarse con otros en repetir nombre
Ciudadanía Niños y niñas. simples
juegos y conversaciones. de las imágenes
Materiales:  Observa laminas
N° 2 interactuar con pares y Manipular Televisor,  Repite palabra
adultos significativos en Lenguaje Artístico diferentes papelografo nuevas
diferentes( a través de gestos N°6 Experimentar sus posibilidades de expresión materiales Goma eva  Manipula
y vocalizaciones entre otros) plástica a través de diversos recursos. plásticos Videos, diferentes
situaciones y juegos pegamento, materiales
Produciendo sus primeros garabateos
recortes  Demuestra
Laminas interés por
Cartón dúplex realizar las
Tempera actividades
Botellas
Palos de helados

LUNES 27
Descubrir y conocer medios
de transportes que andan
en el mar
Rellenar un submarino
Inicio: se invitan a los niños y
niñas a sentarse en
semicírculo para observar un
video de diferentes medios de
transportes del mar
Desarrollo: La educadora
junto con el equipo de trabajo
motivan a los niños y niñas a
observar y comentar lo que
muestra en el video
incentivándolos a que repitan
palabras nuevas de los
objetos que observan
Finalización : Se invita a los
niños y niñas a rellenar un
submarimo con diferentes
materiales.
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
MARTES 28
Descubrir y conocer medios de
transportes que andan en el
mar
Armar un velero con papel lustre
Inicio: Recuerdan lo realizado el día
anterior se realizan preguntas para
indagar lo que los niños han
aprendido de la experiencia.
Desarrollo: Se muestran imágenes
de diferentes figuras de colores
mostrando una imagen de un
velero para que ellos puedan
armar uno , además se les motiva
a repetir el nombre del
transportes
Finalización: Pegan su trabajo en el
fichero de experiencias y cantan
canciones alusivas .
MIERCOLES 29 JUEVES 30
Descubrir y conocer Descubrir y conocer
medios de transportes que medios de
andan en el mar transportes que
andan en el mar
Crear un collage Observar un video del
mar
Inicio: Recuerdan lo
realizado el día anterior se Inicio: Se recuerda lo
realizan preguntas para conocido sobre los
indagar lo que los niños han animales y medios de
aprendido de la experiencia. transportes del mar
Desarrollo: Se muestran observan un videos y
imágenes de diferentes luego comentan
recortes medios de Desarrollo: Las tías
transportes del mar traídos invitan a los niños y
del hogar dando algunas niñas a ponerse
características de ellos , cómodos para
motivando a repetir sus observar un video del
nombres mar donde aparecen
Finalización: Arman un animales y medios de
collage en subgrupos y los transportes del mar
pegan para ser expuestos en Finalización
la pared Comentan
experiencia, ¿Que fue
lo que más les gusto?
VIERNES 31
Observan y
manipulan trabajos
confeccionados en su
hogar junto a sus
familias
Exposición de sus
trabajos
Inicio: Se invita a los
niños y niñas a observar
sorpresa para ellos, se
motiva interés y
curiosidad
Desarrollo: las tías
invitan a los niños y
niñas a observan una
exposición con los
trabajos realizados por
ellos y sus familias
relacionadas con la
experiencia realizada es
estos días, además se
les realizaran preguntas
para captar sus
aprendizajes.
Finalización: Se invita a
los niños/as a mostrar
sus trabajos realizados
 Evaluación Semanal
Nivel: Nivel Sala Cuna Heterogénea
Fecha:27 al 31 de mayo .

TOMAS
EMMA

SOFIA

JOSEFINA

MAILEN
VICENTE

FORENCIA

EMILIA

EYTHIAN
AMBAR
SANTI

MAXIMILIANO

BRUNO

MAXIMO

MAURICIO
EDAN

RENATA

DANAE

TOTAL
MATEO
LEONIDAS
Nombre del NiÑo/a

Indicadores

• Sigue instrucciones simples

• Observa laminas
• Repite palabra nuevas
• Manipula diferentes materiales
• Demuestra interés por realizar las
actividades

TOTAL
PORCENTAJE POR NIÑO
RESULTADO DEL GRUPO
PORCENTAJE POR GRUPO