Colegio Inglés Purranque Teacher Alexiss Mansilla V.

CIP www.matematicosingles.wordpress.com
Guía de Matemática
4° MEDIO
Objetivo de Aprendizaje: Analizan el comportamiento gráfico y analítico de las
funciones potencia, logarítmica y exponencial.

1) En el conjunto A = { -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4} definimos las siguientes relaciones:

P = { (0,-1); (2,0); (-1,2); (1,2) } q = {(1,1); (1,-1); (4,2); (4,-2); (3,3) }

R= {(-2,2); (-1,1); (0,0); (1,-1); (2,-2); (3,0); (4,0) }

De estas relaciones. ¿Cuáles son funciones?. Determine dominio y recorrido de ellas.

2) Los siguientes gráficos representan relaciones en  . Señale cuáles son funciones e indique el
dominio y recorrido
y y y
h
f
g
2
x
x x
-3

3) Se define la función f :    tal que f(a) = a2. Calcule:

a) f(1) b) f(-1) c) f(2) d) f(-2)

4) Determine dominio de:

x x2  x
a) y  b) y 
5x  2 x2  x

1
5) f es función de  + en  + definida por F(x) = . Complete:
2x  1

x 1 2 1 4 1
3 2

F(x) 1 1 2
3 15 5

6) Complete la tabla para:

x  2 si x 2
g(x) = 1 si 2  x  1
x - 3 si x  1

x -3 -2 3 1 1 2
2 2

g(x)

7) Dadas las siguientes tablas, expréselas en el registro de ecuación:

Colegio Inglés Purranque Teacher Alexiss Mansilla V.
CIP www.matematicosingles.wordpress.com

x y x y
x y

2 7 1 5 1 8

3 10 2 25 2 9

4 13 3 125 3 10

8) ¿Por qué los puntos A(-3,-1); B(0,2) y C(4,6) no pueden formar un triángulo?
9) Encuentre la ecuación de la recta que pasa por el punto (13,-2) y es paralela a la recta de ecuación
3x + 54y -12 =0.

10) Inventar un par de ecuaciones de rectas paralelas y otro par de rectas perpendiculares.

11) Escribe la ecuación de una recta que pase por el punto (-3,-5).

12) En una cuenta de agua potable se consigna un cargo fijo de $1061. Sabiendo que el modelo de
cálculo de tarifas es un modelo lineal y que por un consumo de 14 m3 se facturó en el mes de octubre
$6021, ¿a cuánto se facturó en diciembre si en ese mes el consumo ascendió a 28 m3?

COMPLEMENTARIO:

1) Determine dominio y recorrido de:

x
a) p(x) = b) h(x) = 3x  6
x3

2) Determine la función inversa de:

6x  1
a) f:    definida por f(x) =
2

x3
b)f:  - {2}   - {1} definida por f(x) =
x2

3) Si f es una función real tal que x   : f(x-1) = x2. Determine:

a) f(1) b) f(-1) c) f(0) d) f(y) e) f(x+1)

4) En una competencia atlética se lanza un disco cuya altura alcanzada estaba determinada por la
3
función: h(t) = - 5t2 + 24t +
2

Calcule la altura que alcanza el disco a los 3, 4 y 6 segundos de ser lanzado.