FORMULARIO ÚNICO DE

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
INTEGRAL - FUDEI

Unidad Educación Especial

Septiembre 2018
¿Por qué un FU?

Decreto 170/2009 establece un proceso de evaluación

diagnóstica integral y exige el registro de una síntesis de
la información más relevante de este proceso.

Constituye un panorama general del estudiante.

 Actualizando el formato

2011

2013

2018
Formato Formato Formato
impreso impreso On line

FU + Ev. + FU por FUDEI

Apoyos NEE (ajustes y
actualización)

¿Cómo llegamos a este nuevo formato?

• Retroalimentación del sistema

• Coordinación interna con Plataforma PIE/ISEED

• Revisión de requerimientos del Decreto

Implementación FU on-line (Web)

• Se disponibiliza al sistema el 15 de octubre de

2018

• Deben completar este nuevo formato los nuevos

ingresos y nuevos FU.

• Perfiles: Director, Mineduc

• Reportabilidad: Diagnóstico, equipo evaluador, NEE

• Difusión:
– Coordinadores Regionales, supervisores DEPROV
– Comunidad Escolar
– Portal Educación Especial

• Período de prueba interna:

Disponible ente el 1 y el 10 de octubre
FUDEI, paso a paso…

Ingreso a través de
Comunidad Escolar por
RBD con clave director

Link lleva a:
-Cursos
-Estudiantes
-FU por estudiante

Navegador recomendado:

CHROME
Pestaña 1:
ESTUDIANTE Y
ESTABLECIMIENTO
Datos de identificación

Consideraciones:
Contiene información
precargada de SIGE con
algunas excepciones.

Años de permanencia en PIE

en este o en otro EE

Otros programas en que el

estudiante es beneficiario

Uso de una lengua distinta al

español
Pestaña 2:
DIAGNÓSTICO Y
EQUIPO EVALUADOR

Consideraciones:
Se selecciona el diagnóstico y su
descripción según opciones dadas.
Cuando corresponda se selecciona
síndrome asociado o especificaciones
Se deben completar
cuadros con el equipo evaluador,
ingresando información de cada
profesional.

En los profesionales obligatorios (art.

16/D170) se debe ingresar uno de
cada fila
Se pueden ingresar otros
profesionales que participaron del
proceso de evaluación y no son
obligatorios. No es necesario que
tengan numero de registro.
Pestaña 3:
ANTECEDENTES
EVALUACIÓN INTEGRAL

Consideraciones:

Información más relevante

sobre anamnesis, salud,
evaluación psicoeducativa y del
contexto familiar y escolar.

El usuario registra la
información en cada ítem
Pestaña 4:
IDENTIFICACIÓN DE
NEE
Ámbitos en los que el
estudiante requiere apoyos

Consideraciones:
9 ámbitos y sus respectivos
aspectos

Se seleccionan los aspectos

de aquellos ámbitos que
requieren apoyo

Pueden quedar ámbitos sin

marcar pero DEBE quedar
registrado el ámbito
curricular y al menos un
ámbito más.
Pestaña 4:
IDENTIFICACIÓN DE
NEE
Profesionales que el
estudiante requiere para
recibir apoyos

Consideraciones:
Se seleccionan
profesionales que requiere
el estudiante

Seleccionar al menos dos

profesionales (un profesor y
un profesional más)

Indicar si el estudiante
requerirá o no
adecuaciones a los
objetivos de aprendizaje
Pestaña 5:
CIERRE
Datos del coordinador del
proceso y del director.
Finalización y PDF

Consideraciones:
Si no esta finalizado se puede
modificar la información del FU

Si esta finalizado y aún no se

postula a PIE/ISSED, puede
reabrir con clave del director y
modificar información

En caso que el FU esté postulado

en PIE/ISSED, ya no se puede
modificar la información, en caso
de requerirlo, se debe crear un
nuevo FU.

Una vez finalizado, se genera el

FU en formato PDF. Se debe
imprimir, firmar y guardar en
carpeta de antecedentes.
 Consideraciones generales

• Pestañas:
– Las pestañas se pueden guardar parcialmente y continuar con la siguiente,
como también devolverse a las otras pestañas que tengan información
pendiente.
– Al cerrar la plataforma levantará la alerta de las pestañas incompletas.
– Las pestañas se pueden llenar en cualquier orden.

• Nuevos FU:
– En caso que el FU esté postulado en PIE/ISSED, ya no se puede modificar la
información, en caso de requerirlo, se debe crear un nuevo FU. Todos los
nuevos FU estarán precargados con la totalidad de la información del FU
anterior.
– La única excepción será de aquellos FU que caduquen (FU NEET con dos años de
antigüedad con el mismo diagnóstico).
– En caso de las escuelas de lenguaje la caducidad es de un año, sin embargo
para estos casos estarán precargadas las pestañas 1,3,5.
– Se considera año de proceso.

• Cada estudiante contará con un histórico de su o sus FU.

 Consideraciones generales

• Período de excepcionalidad:

– Cuando se requiere modificar algún antecedente de un estudiante postulado, se

debe elaborar un nuevo FU. Se cargará la información hacia la plataforma PIE
solo si se elimina el estudiante y se vuelve a ingresar.

Puede pasar que:

– Se modifique manualmente en plataforma algún antecedente del estudiante
(diagnóstico). OJO! No conversará con el FU.

– Se elabore un nuevo FU. Se requerirá modificar manualmente en plataforma. Se

precargará la nueva información para e periodo siguiente.