UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA

CAMPUS COACALCO

MATERIA:
Psicometría
TAREA:

SEMANA 2.
PROFESORA:

Alejandra Razo Uribe

ALUMNA:

Alexis Argentina Munguia Mondragón

Introducción
Las pruebas psicológicas tienen la finalidad de evaluar la salud mental de un
individuo. El desarrollo y la interpretación de estas pruebas deben ser llevados a
cabo por un psicólogo (un experto en psicología).
El objetivo de la prueba psicológica es obtener manifestaciones de la estructura
psíquica de la persona. Cuando la intención es medir la condición psíquica en
valores objetivos que puedan cotejarse entre sí, se habla de una prueba
psicométrica.
La prueba psicológica realizada con criterios de psicometría es estandarizada y
tiene las puntuaciones ya definidas. De acuerdo a las respuestas del individuo en
cuestión, al finalizar la evaluación obtendrá un cierto puntaje que podrá
compararse con estadísticas de referencia.
Supongamos que un hombre es acusado de asesinar a otro y es llevado a juicio.
Su defensa pretende demostrar que el individuo actuó bajo un estado de emoción
violenta, sin ser consciente de sus actos. El juez, ante esta situación, ordena que
se le realice una prueba psicológica al acusado para conocer su estado psíquico y
determinar si el comportamiento violento es habitual en él.
Para esto sirven las pruebas psicológicas…

Desarrollo
Instrucciones
Lea las siguientes declaraciones que a continuación se le presentan, donde
encontrará 5 números que van desde el 0 (completamente en desacuerdo) al 4
(completamente de acuerdo). Marqué el número que mejor indique sus
sentimientos sobre la declaración. Por ejemplo; si está completamente en
desacuerdo marque 0, si está completamente de acuerdo fuertemente marque 4,
o si es indiferente marque 2 etc…
Este test es personal y sirve para medir que tan resiliente es una persona así que
no existen respuestas buenas o malas.

N° DECLARACIÓN Completa De Indiferente En Completa

mente De Acuerdo Desacuer mente En
Acuerdo do Desacuerd
o
1 No pienso
constantemente en las
4 3 2 1 0
cosas que no puedo
cambiar.
2 Le doy muchas vueltas
a los problemas que
4 3 2 1 0
se me presentan.

3 Siempre le veo el lado

positivo a las
4 3 2 1 0
circunstancias.

4 No le encuentro
significado a la vida.
4 3 2 1 0

5 Soy disciplinado en las

cosas que hago.
4 3 2 1 0

6 Soy muy dependiente.

4 3 2 1 0

7 Soy decidido ante las

cosas que hago en mi
4 3 2 1 0
vida.

8 Me cuesta encontrar la
salida ante una
4 3 2 1 0
situación difícil.

9 No me gusta
interactuar con la
4 3 2 1 0
gente.

10 Dejó inconclusos
muchos de mis
4 3 2 1 0
proyectos.

Conclusión
La Resiliencia es aquella habilidad que tienen las personas para superar o resistir
a un estrés excesivo; tienen la capacidad de adaptarse a situaciones difíciles
mientras se mantiene la estabilidad, el crecimiento y/o desarrollo. Es el potencial
humano de resurgir de experiencias devastadoras siguiendo con su vida.
Uno de los aspectos más importantes de la resiliencia consiste en tener claro que,
queramos o no, nunca seremos capaces de realizar apreciaciones totalmente
objetivas acerca de la realidad. Este hecho, que lo filosofía viene explorando
desde hace cientos de años a través de una de sus ramas (la epistemología),
hace que se nos plantee esta cuestión: puesto que siempre deberemos interpretar
lo que nos ocurre, ¿cuál es la mejor manera de hacerlo?
La clave de la resiliencia es saber que debemos evitar que nos arrastre el
pesimismo, ya que este también se basa en una serie de invenciones constantes
acerca de lo que nos ocurre. El hecho de que el pesimismo y la tristeza nos
mantengan sumidos en el malestar no hace que esta lectura de la realidad sea
más fiable.
Lo más eficaz para fortalecer la resiliencia es adoptar una serie de hábitos y
actitudes, además de establecer ciertas pautas de autodescubrimiento, como las
siguientes:
Identificar qué estás experimentando a nivel emocional.
Cargar de sentido cada acción que lleves a cabo.
Actuar para mejorar tu vida a largo plazo y no para eliminar el malestar que
sientes.
Crear una lista alternativa de diferentes estrategias para afrontar el malestar.
Decidir cuáles de ellas sirven para eliminar malestar y cuáles son para construir
una vida que compensa.
Comenzar a elegir de una manera consciente cada decisión que habitualmente se
toma de manera impulsiva.
Permitirse equivocarse, aceptar el malestar es el mayor aprendizaje y aumenta la
tolerancia convirtiéndonos en personas más libres.

Referencias

 Forés, A. y Grané, J. (2008). La resiliencia. Crecer desde la adversidad.

Plataforma Editorial Barcelona.
 Gil, P. J. A. (2011). Técnicas e instrumentos para la recogida de
información. Madrid, España: UNED.
 Muñoz Garrido, V, y de Pedro Sotelo, F. (2005). Educar para la resiliencia.
Un cambio de mirada en la prevención de situaciones de riesgo social.
Revista Complutense de Educación
 Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; García-Allen, Jonathan. (2016).
Psicológicamente hablando. Paidós.