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ESPECIFICACIONES CURRICULARES
JUSTIFICACIÓN
El estudio de esta asignatura resulta fundamental para la formación integral del futuro
profesional del derecho. Su inclusión en el programa de estudio obedece a que el proceso
ordinario es el eje sobre el cual giran todas las controversias judiciales y administrativas.
Comprender su significación como medio para obtener una sentencia favorable a los
intereses que se presentan es de imprescindibles conocimiento para el ejercicio de la
profesión. Razón por la cual, las unidades que componen el programa serán orientadas
hacia el manejo de métodos de trabajo, tanto en la cátedra como en los tribunales, que
incentiven al estudiante sobre la necesidad de dominar dicha materia para el futuro
ejercicio de la profesión. El estudiante deberá conocer y manejar conceptos básicos
relacionados con la teoría general del proceso que le permitan al docente estimular a
través de la investigación el manejo de las diferentes etapas que conforman el proceso
ordinario.
OBJETIVO GENERAL
CONTENIDO SINÓPTICO
Objetivos Específicos:
● Enunciar un concepto de la representación judicial.
● Diferenciar los tipos de poderes.
● Fichar las sentencias sobre el mandato judicial.
Contenido programático:
● Las partes y el mandato judicial. Ley de abogados. Obligaciones del apoderado
judicial. Sustitución de poder. Cesación de la representación judicial.
Estrategias metodológicas:
● Discusión y participación crítica.
● Tratamiento de problemas.
● Discusiones de casos
Evaluación:
● Dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
Objetivos Específicos:
● Ubicar el proceso dentro del campo del derecho privado.
● Identificar las jurisprudencias sobre la reforma de la demanda.
● Dominar los requisitos para la admisión de la demanda.
Contenido programático:
● El procedimiento ordinario. Comienzo del proceso. La demanda, su admisión.
Reforma de la demanda. Esquema del procedimiento ordinario.
Estrategias metodológicas:
● Discusión y participación crítica.
● Tratamiento de problemas.
● Discusiones de casos.
Evaluación:
● Dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
Contenido programático:
● La citación. Diferencia entre citación, emplazamiento y notificación. La citación y la
perención breve. Clases de citación.
Estrategias metodológicas:
● Discusión y participación crítica.
● Tratamiento de problemas.
● Discusiones de casos.
Evaluación:
● Dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
Objetivos Específicos:
● Identificar las cuestiones previas.
● Conocer los trámites para resolver las cuestiones previas.
Contenido programático:
● Las cuestiones previas; su promoción. Trámites para resolver las cuestiones
previas. Efectos de su declaratoria con lugar, recursos y costas procesales.
Estrategias metodológicas:
● Discusión y participación crítica.
● Tratamiento de problemas.
● Discusiones de casos.
Evaluación:
● Dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
Objetivos Específicos:
● Elegir las defensas de fondo a emplear en la contestación de la demanda.
● Discriminar los hechos que va a admitir y los que va a rechazar.
● Ubicar la jurisprudencia sobre la falta de contestación de la demanda.
● Conceptualizar la confesión ficta.
Contenido programático:
● Contestación de la demanda. Forma de rendirla. Defensas que pueden emplear el
demandado. La confesión ficta, requisitos para que proceda, perfeccionamiento de
la relación procesal, sus efectos en el juicio.
Estrategias metodológicas:
● Discusión y participación crítica.
● Tratamiento de problemas.
● Discusiones de casos
Evaluación:
● Dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
Objetivos Específicos:
● Definir el concepto de reconvención.
● Establecer los requisitos de su procedencia.
● Explicar los motivos de su inadmisión.
● Contrastar su diferencia con la acción principal.
Contenido programático:
● La reconvención, naturaleza y forma de proponerla. Oportunidad para su
contestación. Motivos de inadmisibilidad y las cuestiones previas en la
reconvención.
Estrategias metodológicas:
● Discusión y participación crítica.
● Tratamiento de problemas.
● Discusiones de casos.
Evaluación:
● Dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
Objetivos Específicos:
● Diferenciar las formas de intervención de los terceros en el juicio ordinario.
● Clasificar las causas de procedencia de la intervención forzada.
● Manejar cuales son los motivos de la intervención voluntaria.
Contenido programático:
● La intervención forzada, la cita de saneamiento y de garantía. Concepto y nociones
generales. Procedimientos.
Estrategias metodológicas:
● Discusión y participación crítica.
● Tratamiento de problemas.
● Discusiones de casos.
Evaluación:
● Dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
Objetivos Específicos:
● Utilizar el código de procedimiento civil para solucionar la problemática relacionada
con el lapso probatorio en el juicio ordinario.
● Diferenciar los distintos medios probatorios y sus modos.
● Manejar las oportunidades de proponerlos en juicio.
● Usar con precisión todos los medios de control de las pruebas establecidas en el
código de procedimiento civil.
Contenido programático:
● Del lapso probatorio, medios de prueba, concepto, estructura del periodo.
Estrategias metodológicas:
● Discusión y participación crítica.
● Tratamiento de problemas.
● Discusiones de casos.
Evaluación:
● Dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
Objetivos Específicos:
● Representar la constitución de un tribunal de asociados.
● Explicar el procedimiento de constitución del tribunal de asociados establecido en
el C.P.C.
● Distinguir entre la figura del relator y la del juez.
● Definir lo que son los informes.
● Esquematizar los lapsos fijados para los informes y las observaciones de las partes.
Contenido programático:
● El tribunal de asociados. El relator. El acto de informes. Observaciones de las
partes.
Estrategias metodológicas:
● Discusión y participación crítica.
● Tratamiento de problemas.
● Discusiones de casos.
Evaluación:
● Dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
UNIDAD X: LA SENTENCIA.
Objetivos Específicos:
● Explicar el concepto de sentencia.
● Aplicar los distintos medios de impugnación de la sentencia establecidos en el
C.P.C.
● Distinguir los distintos vicios contenidos en la sentencia.
Contenido programático
● La sentencia, concepto, estructura de la sentencia. Los vicios de la sentencia.
Estrategias metodológicas:
● Discusión y participación crítica.
● Tratamiento de problemas.
● Discusiones de casos.
Evaluación:
● Dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
UNIDAD XI: RECURSOS CONTRA LA SENTENCIA.
Objetivos Específicos:
● Clasificar las sentencias.
● Diferenciar los medios de impugnación de la sentencia.
● Ubicar el recurso de hecho entre los otros medios de impugnación.
● Esquematizar el procedimiento relativo al recurso de hecho.
Contenido programático:
● Recursos contra la sentencia, la apelación, efectos de la apelación. Admisibilidad
del recurso.
● Las sentencias apelables. Error in judicando y error in procediendo.
● Sentencia inapelable. Recurso de hecho, sustanciación y decisión.
Estrategias metodológicas:
● Discusión y participación crítica.
● Tratamiento de problemas.
● Discusiones de casos.
Evaluación
● Dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
Objetivos Específicos:
● Conocer el procedimiento de segunda instancia.
● Emplear el procedimiento en segunda instancia.
● Analizar la apelación de la sentencia definitiva.
Contenido programático:
● De la segunda instancia. Procedimiento en segunda instancia. Apelación de la
sentencia definitiva.
Estrategias metodológicas:
● Discusión y participación crítica.
● Tratamiento de problemas.
● Discusiones de casos.
Evaluación:
● Dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
Objetivos Específicos:
● Clasificar las medidas cautelares.
● Considerar los requisitos de procedencia de las medidas preventivas.
● Manejar los conceptos de: embargo, secuestro y medida de prohibición de
enajenar y gravar.
Contenido programático:
● Las medidas preventivas, finalidad, sus característica, oportunidades en que
pueden ser pedidas y decretadas las medidas preventivas.
Estrategias metodológicas:
Evaluación:
● dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
UNIDAD XIV: EL PROCEDIMIENTO DE DIVORCIO.
Objetivos Específicos:
● Esquematizar el procedimiento de divorcio.
● Conocer la separación de cuerpos.
● Determinar el fundamento de la demanda de divorcio.
● Precisar las medidas provisionales.
Contenido programático:
● El procedimiento de divorcio y la separación de cuerpos. Fundamento de la
demanda de divorcio. Medidas provisionales. Procedimiento de divorcio establecido
en la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes (Lopnna).
Estrategias metodológicas:
● Discusión y participación crítica.
● Tratamiento de problemas.
● Discusiones de casos.
Evaluación:
● Dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
Objetivos Específicos:
● Conocer el procedimiento oral.
● Desquematizar el procedimiento oral establecido en el C.P.C.
Contenido programático:
● El procedimiento oral previsto en el Código de procedimiento civil.
Estrategias metodológicas:
● Discusión y participación crítica.
● Tratamiento de problemas.
● Discusiones de casos.
Evaluación:
● Dos (2) pruebas por cada lapso.
● Recuperativo.
PLAN DE EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFIA
● ALSINA, Hugo. Derecho Procesal. Edit. Roque De Palma. Buenos Aires 1958.
● COUTURE, Eduardo. Fundamentos del Derecho Procesal Civil. Edit. Roque de
Palma. Buenos Aires 1956.
● DEVIS ECHANDIA, Fernando. La Prueba Judicial. Edit. Fidenter. Buenos Aires 1981.
● DUQUE CORREDOR, Román. Apuntaciones sobre El Procedimiento Civil Ordinario.
Edit. Jurídica Alva. Caracas 1990
● LAZO OSCAR Y MARTINEZ J, Código de Procedimiento Civil de Venezuela. (4
Tomos) Ediciones Legis. 1967 Buenos Aires - Caracas.
● PIERRE TAPIA, Oscar. La Trabazon de la Litis. Edit. Producciones Editoriales.
Barcelona - España 1976.
● RENGEL ROMBERS A. Tratado de Derecho Procesal Civil Venezolano. III Tomos.
Edit. Ex-Libris. Caracas 1991.