EDUCAÇÃO MUSICAL

Pausas 10
A colcheia 19
Batimentos 21
A pausa da colcheia 24
O ritmo das palavras 25
Qual é a música? 26
Grandes compositores 27
Dicionário musical 29
Hino Cenecista 29
Hino Nacional Brasileiro 30
Hino à Bandeira Nacional 31
Referências Bibliográficas 32
 NESTA NOVA ETAPA,
VAMOS CONHECER AS
FIGURAS MUSICAIS E
SEUS VALORES.

Você já percebeu que as notas são um pouquinho diferentes? Pois bem, elas podem
parecer muito semelhantes, mas são diferentes.
Observe:

EDUCAÇÃO MUSICAL

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 ATIVIDADE 1
Recorte as figuras da página 5 e cole-as ao lado dos nossos amiguinhos, na
seqüência em que se encontram.
EDUCAÇÃO MUSICAL

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 ATIVIDADE 1

_______________________________________________

EDUCAÇÃO MUSICAL
ATIVIDADE 2
Partes da nota.

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 EDUCAÇÃO MUSICAL

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 PROFESSORA, POR QUE
UMAS NOTAS SÃO
PINTADAS E OUTRAS
NÃO?

A FIGURA MAIS LONGA QUE VOU

É QUE AS NOTAS TÊM APRESENTAR É A SEMIBREVE. DEPOIS
DIFERENTES DURAÇÕES E VEM A MÍNIMA. SÃO “PINTADAS”
NÓS AS CHAMAMOS A SEMÍNIMA, A COLCHEIA, A
DE FIGURAS! SEMICOLCHEIA, A FUSA
E A SEMIFUSA.

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 ALGUMAS FIGURAS,
ALÉM DA HASTE, TÊM
MAIS UM
RISQUINHO.

É UM COLCHETE E
A NOTA É UMA
COLCHEIA.

colchete
haste
EDUCAÇÃO MUSICAL

cabeça

ATIVIDADE 2
Recorte as partes da nota pontilhadas na página 5 e monte-a no espaço abaixo.

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 ATIVIDADE 3
COMPLETE OS ESPAÇOS
DE ACORDO COM AS
PROPORÇÕES DE VALORES
DAS FIGURAS MUSICAIS.

Exemplo: 1 =2

1 =2___

EDUCAÇÃO MUSICAL
1 =2___

1_ _ _ = 2

1_ _ _ = 2

1_ _ _ = 2

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 PAUSAS

CADA FIGURA MUSICAL

POSSUI A SUA PAUSA
CORRESPONDENTE.

MAS, O QUE É PAUSA?

PAUSA É O “SILÊNCIO” NA
MÚSICA. ESTE “SILÊNCIO”
TAMBÉM TEM DURAÇÕES
DIFERENTES, COMO
EDUCAÇÃO MUSICAL

AS FIGURAS.

Vamos conhecer as pausas.

Semibreve Pausa da semibreve

Mínima Pausa da Mínima

Semínima Pausa da semínima

Colcheia Pausa da colcheia

Semicolcheia Pausa da semicolcheia

Fusa Pausa da fusa

Semifusa Pausa da Semifusa

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 ATIVIDADE 4

CALDEIRÃO DE FIGURAS E PAUSAS MUSICAIS

Conte no caldeirão o número de vezes que cada figura aparece.

Semibreve = ....................

Mínima = ....................

Semínima = ....................

Pausa da mínima = ....................

Pausa da semínima = ....................

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 ATIVIDADE 5
A FIGURA RÍTMICA QUE REPRESENTA
UM TEMPO DE SOM (TA ) TEM
TAMBÉM O SEU TEMPO DE SILÊNCIO,
OU SEJA, A SUA PAUSA.

Observe:

Um tempo de som, Ta

Um tempo de silêncio, pausa

EDUCAÇÃO MUSICAL

JOGO DO SOM E DO SILÊNCIO

1) Falar o Ta na figura que representa um tempo de som e colocar o dedo nos
lábios onde está a pausa:

2) Bater palmas no Ta e colocar o dedo nos lábios nas pausas:

3) Bater na carteira e dedo nos lábios na pausa:

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 4) Bater palmas no Ta e suspender a mão onde está a pausa.

Observe: Dois tempos de som, Taa

5) Bater na carteira o Ta, Taa e suspender a mão na pausa.

6) Andando... Dar um passo para cada Ta e levantar a perna na pausa.

EDUCAÇÃO MUSICAL
7) Andar no ta e parar no taa.

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 Brincadeira Rítmica – Repertório
As nove filhas
Folclore

Era uma velha que tinha nove filhas
Foram todas fazer biscoito
Deu o tangoronomango numa delas
E das nove ficaram oito.
Essas oito, meu bem, que ficaram,
EDUCAÇÃO MUSICAL
Essas duas, meu bem, que ficaram
foram ambas para Inhauma.
Deu um tangoronomango numa delas
E das duas ficou só uma.
Essa uma, meu bem, que ficou

foram todas jogar confete. foi parar na correção.

Deu o tangoronomango numa delas Deu um tangoronomango, ai! nela
E das oito delas ficaram sete. e acabou-se a geração.
Essas sete, meu bem, que ficaram
foram todas aprender francês.
Deu o tangoronomango numa delas
E das sete ficaram seis.

Essas seis, meu bem, que ficaram

foram todas comprar um brinco.
Deu o tangoronomango numa delas
E das seis ficaram cinco.

Essas cinco, meu bem, que ficaram

foram todas pintar um quadro
Deu um tangoronomango numa delas
E das cinco ficaram quatro.

Essas quatro, meu bem, que ficaram

foram todas jogar xadrez.
Deu um tangoronomango numa delas
E das quatro ficaram três.

Essas três, meu bem, que ficaram

foram todas correr as ruas.
Deu um tangoronomango numa delas
E das três ficaram duas.

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 BRINCADEIRA RÍTMICA
Um, Dois, Três,
Barra Manteiga
Carmem Mettig Rocha
1 etapa:
a

Em círculo, todos cantam a canção enquanto batem palmas no 1, 2, 3 e 8 vezes

no final.

Canta-se assim:

EDUCAÇÃO MUSICAL
Um, dois, três, barra manteiga
Um, dois, três, barra manteiga
Um, dois, três, barra manteiga
bato junto com você.
(palmas)
xxxxxxxx

2a etapa:

Divide-se o grupo em dois outros, em círculos.

O primeiro grupo bate palma no 1, 2, 3.

O segundo grupo bate palma no “barra manteiga”.

No final (nas 8 pulsações), batem palmas os dois grupos juntos.

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 ATIVIDADE 6 – DITADO RÍTMICO
Usando somente a figura semínima ( ) e pausa de semínima ( ) escreva os
ditados das seqüências dadas pelo seu professor abaixo. Muita atenção!!!

SEQÜÊNCIA 1

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SEQÜÊNCIA 2
EDUCAÇÃO MUSICAL

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SEQÜÊNCIA 3

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SEQÜÊNCIA 4

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