Puntaje Ideal 34

Corporación Educacional Colegio Victoriano. Puntaje

Profesora Mònica Mazuela
Departamento de U.T.P Obtenido
4° Básico, 2019 Nota

Prueba De Inicio
Historia, geografía y ciencias sociales

Nombre:………………………………………………………………………… fecha:………………..

I.- Habilidad inicial. (10 ptos)

*Lee atentamente y encierra la alternativa correcta.

1.- Roma se ubica en : 2.- Las primeras olimpiadas surgieron en:

A. Península Itálica A. Roma

B. El centro de África B. Grecia
C. Península Balcánica C. Ambas civilizaciones
D. En Asia D. Ninguna de las anteriores

3.- Idioma que hablaban los Romanos es: 4.- Las ciudades Griegas recibían el nombre
de:
A. Español A. Olimpo
B. Latín B. Polis
C. Inglés C. Coliseo
D. Italiano D. Agoran

5.- ¿Qué significa ser politeístas? 6.- Tanto en Grecia como en Roma el jefe de
hogar era:
A. Adorar sólo a un Dios.
B. No creer en los Dioses A. La madre
C. Adorar a muchos Dioses B. El padre
D. Ninguna de las anteriores C. El hermano mayor
D. Alternativas A y B
7.- Para el entretenimiento de los Romanos 8.- La civilización Griega se ubicó en:
disponían de:
A. Península Itálica
A. Termas B. Península Balcánica
B. Circos C. Al norte de Europa
C. Anfiteatros D. Al sur de América
D. Todas las anteriores

9.- ¿Por qué la diosa Atenea era tan 10.- En Roma podían elegir a sus
importante para los griegos? Gobernantes:

A. Por su gran belleza. A. Todos los habitantes

B. Por ser la diosa de la sabiduría. B. Los esclavos
C. Porque era malvada. C. Los ciudadanos
D. Por ser quien dominaba el Olimpo. D. Los plebeyos
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4° Básico, 2019
II.- Habilidad intermedia. (12 ptos)

11.- Grecia y Roma tenían en común que: 12.- El legado más importante que nos dejó la
Roma antigua es:
A. Ambos eran de religión católica.
B. Ambos tenían religión politeísta. A. Su vestimenta
C. Ambos eran monoteístas. B. Su forma de trabajo
D. Ninguna de las anteriores C. El uso de esclavos
D. El derecho Romano

13.- El mito de Rómulo y Remo explica el 14.- Aristóteles y Pitágoras son ejemplos de:
origen de:
A. Grandes dioses Griegos.
A. La Grecia antigua. B. Filósofos y matemáticos romanos
B. La Roma antigua. C. Filósofos y matemáticos Griegos.
C. Ambas civilizaciones. D. Gobernantes griegos.
D. La formación del Olimpo.

15.- Ejemplos de idiomas que descendieron del 16.- “Mare Nostrum” corresponde a la forma
latín son: en los romanos se referían a:

A. Español A. Madre nuestra

B. Italiano B. Mar muerto
C. Portugués C. Mar mediterráneo
D. Todas las anteriores D. Mar Negro

III.- Habilidad avanzada (9 ptos)

17.- “Los Griegos de la antigüedad realizaban grandes construcciones, esculturas de cuerpos

bellos y perfectos, entre otras cosas”. Lo antes mencionado demuestra que los griegos:

A. Eran machistas.
B. Adoraban la perfección y belleza en todos sus ámbitos.
C. Eran grandes inventores
D. Ninguna de las anteriores

18.- En la Grecia antigua si un niño/a nacía débil y/o enfermo era abandonado o lo lanzaban al
mar para que muriera. ¿Con qué finalidad realizaban esta práctica?:

A. Tener un pueblo con personas sanas y fuertes

B. No tener enfermedades
C. Los daban como ofrenda los dioses
D. No les agradaban los niños.

19.-Ambas culturas, griegas y Romanas, se desarrollaron principalmente a orillas del mar. ¿Qué
influencia habrá tenido en su desarrollo?:

A. Alimentación con gran aporte de productos del mar.

B. Navegación que facilitaba los viajes, el comercio, transmisión de cultura, etc.
C. Expansión de su cultura.
D. Todas las anteriores
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IV.- Ítem de desarrollo. (3 ptos)

* Lee atentamente y responde de manera completa.

La mayor parte del territorio conquistado por los romanos tiene un clima mediterráneo, con cuatro
estaciones bien diferenciadas, destacando losinviernos frescos y lluviosos y los veranos cálidos y
secos.
Este tipo de clima facilitó la agricultura de cereales, especialmente trigo, hortalizas, legumbres y
frutas, especialmente higos. Tras la conquista de Grecia, los romanos introdujeron además el cultivo
de olivos y viñas. También practicaban la crianza de animales como cerdos, vacas y ovejas.

20.- ¿En qué se parece el relieve de la península Itálica al de Chile? Nombra 3 similitudes.

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Tabla de especificaciones – Prueba Inicio 2019

Subsector Curso Profesora

Historia, geografía y ciencias 4° básico Mònica Mazuela

sociales.

Debería Saber Preguntas Puntaje x Puntaje x

aprendizaje habilidad
N Aprendizajes
º Esperados
Habilidad Identificar conceptos de 1 hasta la 10 10 10
básica lasculturas
correspondientes a Grecia y
Roma antigua.
Habilidad 11 hasta 16 2 12
media Demuestran conocimiento
de cultura griega y romana
antigua. (ejemplos)
Habilidad Aplicar conocimientos y 17 hasta 19 3 9
avanzada relacionarlos con elementos
de la Grecia y Roma
antigua.
20 3 3
Aplicar conocimientos de
ubicación Geográfica de
Roma antiguay relacionarla
con Chile.
20 34 34