Qué son las creencias

Una creencia es una declaración pública de tu manera de ver el mundo. Por

ejemplo, “es mejor tener muchos amigos por si te fallan algunos”.

Estas creencias proceden de múltiples ámbitos, pudiendo ser hereditarias o

consecuencia de tus experiencias o interacciones.

Es así como cada persona va configurando su propio sistema de creencias, a

partir de su interacción con el mundo que le rodea.

Origen de las creencias

Las fuentes de las que provienen las creencias son variadas:

 externas, cuando se originan en explicaciones culturales recibidas para

la interpretación y comprensión de ciertos fenómenos y la comprensión
determinada de ciertos discursos.
 internas, cuando surgen del propio pensamiento, experiencia y
convicciones.

Las creencias externas se generan:

 Por la tendencia a la interiorización de las creencias de la gente que nos

rodea y la imitación de su conducta, sobre todo si ésta viene avalada por el
éxito social. Es algo fundamental durante la infancia en la formación de la
personalidad del niño. Así suele ocurrir con las creencias culturales,
políticas,8 y religiosas.9
 La gente tiende a adoptar las creencias de los líderes aun cuando estén en
contradicción con sus intereses.

Las creencias no son siempre voluntarias pues los individuos necesitan asociar su
experiencia de la realidad con unas creencias racionales como teorías que eviten
las contradicciones cognitivas y justifique los comportamientos. El refugio en la
colectividad o en el “sentido común” de la tradición así como la seguridad en el
sometimiento a la norma impuesta por el grupo, el "jefe" o los que mandan, juega
en ello un papel primordial.

La obsesiva repetición de contenidos concretos de los mensajes publicitarios

encuentra en esto su justificación.

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Qué son los valores
Por su parte, los valores sólo son palabras a las que cada persona atribuye
un significado dependiendo de su sistema de creencias. Te pongo un ejemplo.

Imagina que estás en tu ordenador personal. En el escritorio hay una carpeta,

dentro de la cual has ido guardando un sinfín de archivos.

Esta carpeta se denomina “amistad” y almacena una serie de creencias que

provienen de la infancia, la niñez y la adolescencia a partir del modelo de nuestros
padres.

Algunas de estas creencias serían:

 La amistad es para siempre

 Los amigos mejor pocos y buenos
 Es mejor tener muchos amigos

Los términos ética y moral tratan, entre otros temas, el concepto de los valores.
Aunque en muchos casos se habla indistintamente de valores éticos y valores
morales, estos términos no tienen el mismo significado.

Los valores éticos son aquellas pautas de comportamiento que buscan regular la
conducta de las personas, tienen un carácter universal y se adquieren durante el
desarrollo individual de cada persona.

Por su parte, los valores morales son aquellos transmitidos por la sociedad, de
generación en generación que, en algunos casos, pueden estar determinados por

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una doctrina religiosa. Además, los valores morales se pueden modificar a lo largo
del tiempo.

La relación entre creencias y valores

 De acuerdo con lo anterior, nuestro sistema de creencias determina nuestros
valores, y éstos nuestro comportamiento.

 Dicho de otra manera, siempre actuamos en base a nuestros valores. Y el

significado de esos valores depende de nuestras creencias.

 Simon Dolan lo expresa de la siguiente forma en su libro Coaching por Valores:

“En pocas palabras, cada persona elige pensar y actuar de formas concretas sobre lo
que cree sobre las personas, las ideas y el mundo”

 Por esta razón es tan importante trabajar los valores y, en consecuencia, las
creencias. Así se producen cambios más rápidos y duraderos en los clientes.

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Actitud

La actitud es el comportamiento que emplea un individuo para hacer las labores.

En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de
actuar, también puede considerarse como cierta forma de carácter, por tanto,
secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario que impulsa y orienta
la acción hacia determinados objetivos y metas.
Eiser define la actitud de la siguiente forma: predisposición aprendida a responder
de un modo consistente a un objeto social.
En la psicología social, las actitudes constituyen valiosos elementos para la
predicción de conductas. Para el mismo autor de la obra la actitud se refiere a un
sentimiento a favor o en contra de un objeto social, el cual puede ser una persona,
un hecho social, o cualquier producto de la actividad humana o personal.
Basándose en diversas definiciones de actitudes, se ha definido la actitud como una
organización duradera de creencias y cogniciones en general, dotada de una carga
afectiva a favor o en contra de un objeto definido, que predispone a una acción
coherente con las cogniciones y afectos relativos a dicho objeto. Las actitudes son
consideradas variables intercurrentes, al no ser observables directamente pero
sujetas a inferencias observables.

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Las funciones de las actitudes
En los procesos cognitivos, emotivos, conductuales y sociales, son múltiples. La
principal función resulta ser la cognoscitiva. Las actitudes están en la base de los
procesos cognitivos-emotivos prepuestos al conocimiento y a la orientación en el
ambiente. Las actitudes pueden tener funciones instrumentales, expresivas, de
adaptación social (como en los estudios de Sherif sobre la actitud en relación al
ingroup, el propio grupo de referencia y el outgroup, el grupo externo), ego defensivo
(un ejemplo clásico es el estudio sobre la personalidad autoritaria de Adorno en los
años 50).
Este concepto resulta central en toda la psicología social porque tiene una
aplicación en muchos campos distintos:
 Frente a objetos o conductas específicas con finalidad predictiva de la
conducta, en los estudios de mercado.
 Grupos o minorías étnicas, mediante el estudio de los prejuicios y de los
estereotipos.
 Fines y objetivos abstractos, donde este tipo de actitud está definido como
valor personal.
 La actitud en relación a sí mismo, definida como autoestima.

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