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DATOS GENERALES:
1. Institución Educativa:
2. Nivel Educativo: PRIMARIA
3. Director (a)
4. Lugar:
5. Modalidad: EBR
6. UGEL:
Acta de Evolución generada por el SIAGIE impreso, con la firma y sello del Director.
Informe sobre el cumplimiento de los seis compromisos del año escolar (anexo nº 1)
Informe de Gestión Anual 2016 - (anexo nº 2)
Banco de Libros (anexo nº 3)
Informe del proceso Electoral de Municipio Escolar con R.D de reconocimiento (anexo
nº4) Adjuntando evidencias.
Reconocimiento de los integrantes del comité del TOE mediante Resolución Directoral.
Informe de las acciones realizadas por el comité de tutoría y orientación educativa.
Informe de la conformación del comité de Alimentación Escolar 2016, del Programa
Nacional de Alimentación Escolar QALI WARMA
Matriz de monitoreo del PAT de la Institución Educativa.
Atentamente
DIRECTOR(A)
ANEXO N° 1
MATRIZ PARA EL INFORME SOBRE EL CUMPLIMIENTO DE LOS SEIS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
Día del logro en Día de Logro en el Cumplir el 95% Se demostró Proyecto Falta de toma de Identificar las
el marco de la medio año. 100% las los logros Específico conciencia por dificultades que
clausura del año actividades alcanzados por parte de toda la se dan en el
escolar programa-das los estudiantes comunidad desarrollo del
por la I.E. en los educativa del 5% aprendizaje,
aprendizajes del resultado de estableciendo y
de los aprendizajes replanteando
comunicación, de los estudiantes. estrategias para
matemática, la mejora de los
ciencia y aprendizajes.
ambiente,
personal
social.
ANEXO N° 3
- Se incorporó el Calendario Ambiental. -En un 5% no se ejecutaron las fechas - Respetar pautas socioculturales y
programadas en el calendario utilizar un enfoque de género de
Ambiental. igualdad, en el desarrollo de los
programas y proyectos.
Transversalización del proyecto -Elaboración del diagnóstico ambiental. -Falta de motivación por parte de -Intensificar la realización de
ambiental institucional -Se determinación la problemática algunos docentes en la elaboración e investigaciones, trabajos de desarrollo,
pedagógica ambiental. implementación de materiales proyectos y otras experiencias con
-Se realizó una Capacitación a los educativos y de difusión sobre docentes, alumnos y familias.
docentes. educación en ecoeficiencia, salud y
-Se incorporó el cartel de contenidos gestión del riesgo). -Fomentar, dentro de las posibilidades,
diversificados y contextualizados con el la elaboración de libros, manuales,
tema Fomento de la conciencia folletos y artículos, así como producción
ecológica en mi comunidad. de diapositivas, videos, películas, afiches
y otros medios audiovisuales para
difundir los problemas ambientales y las
experiencias de educación ambiental.
ANEXO N° 5
Proceso de conformación del Municipio La elección del municipio escolar se El comité electoral tuvo dificultades Campañas de sensibilización por
Escolar dio a través de: en planificación y organización de parte de los grupos formados para
Conformación del comité electoral. las elecciones del municipio escolar. su elección.
Reglamento electoral. El equipo docente no realizo la Reuniones con alcaldes y regidores
Elaboración del padrón electoral. convocatoria en los plazos para identificar necesidades y
Convocatoria. señalados. formular soluciones.
Inscripción de listas.
Período de tachas.
Publicación de listas hábiles.
Campaña electoral.
Sorteo de miembros de mesa.
Capacitación de miembros de
mesa.
Conformación del Municipio Escolar Esta actividad se inició con la Niños y niñas que no quisieron ser -El Director de la l.E debe contar con
Jornada electoral, donde los miembros de mesa a pesar de salir informes escritos sobre los acuerdos
equipos de docentes acompañaron sorteados, manifestando que tenían tomados por el Municipio del Escolar.
al comité electoral en sus tareas de miedo.
ejecución y supervisión del proceso,
asesorándolos y ayudándolos en lo
que necesite.
Se presentó El cartel de candidatos
que contiene la relación de
candidatos por listas, que fueron
diferenciados por símbolos.
Se publicación de resultados de la
lista ganadora.
Se realizó la Juramentación de la
directiva elegida:
-Alcalde o alcaldesa.
-Teniente alcalde o teniente
alcaldesa.
-Regidor(ra) de cultura, recreación y
deporte.
-Regidor(ra) de salud y ambiente
-Regidor(ra) de emprendimiento y
actividades productivas.
-Regidor(ra) de derechos del niño,
niña y adolescente.
-Regidor(ra) de comunicación y
tecnología de la información.
BANCO DE LIBROS (ANEXO Nº 3)
INFORME DEL PROCESO ELECTORAL DE MUNICIPIO ESCOLAR CON R.D DE
RECONOCIMIENTO (ANEXO Nº4) ADJUNTANDO EVIDENCIAS
INSTITUCION EDUCATIVA:
FECHA EN QUE SE REALIZO:
INTEGRANTES:
ALCALDE O ALCALDESA.
TENEIENTE ALCALDE O TENIENTE
ALCALDESA.
REGIDOR (RA) DE CULTURA,
RECREACION Y DEPORTE.
REGIDOR (RA) DE SALUD Y AMBIENTE
REGIDOR (RA) DE EMPRENDIMIENTO Y
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS.
REGIDOR (RA) DE DERECHOS DEL NIÑO,
NIÑA Y ADOLESCENTE.
REGIDOR (RA) DE COMUNICACIÓN Y
TECNOLOGIA DE LA NFORMACION.
RECONOCIMIENTO DE LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ DEL TOE
MEDIANTE RESOLUCIÓN DIRECTORAL
DATOS GENERALES
Nombre de la IE :
UGEL a la que pertenece :
Director(a) de la IE :
Número de estudiantes de la I.E. :
Nº DE Nº DE Nº TOTAL DE Nº TOTAL DE
NIVEL
DOCENTES TUTORES SECCIONES ESTUDIANTES
Primaria
INSTITUCION EDUCATIVA:
UGEL:
NIVEL:
DIRECTOR:
LUGAR:
FUNDAMENTACIÓN:
El presente plan tiene la finalidad de desarrollar en los niños y niñas el hábito lector
y el placer por la lectura, formar lectores autónomos que incluyen en su vida diaria
la lectura para satisfacer sus necesidades de recreación, cultura e información.
También se pretende mejorar los niveles de comprensión lectora a través de
actividades planificadas en función a los intereses y necesidades de acuerdo a la
realidad de los niños de nuestra Institución Educativa.
METAS CUMPLIDAS:
DE ATENCIÓN:
Alumnos de Educación Primaria
DE OCUPACIÓN:
Director General.
Docente Coordinadora del Plan Lector de la Institución Educativa.
Docentes de la Institución Educativa.
ESTRATEGIAS REALIZADAS:
Campaña de sensibilización para la promoción de la lectura.
Fortalecer la hora de la lectura a nivel de la Institución Educativa.
Fortalecer el desarrollo de las capacidades comunicativas y comprensión.
Desarrollar la comprensión de los diversos textos mediante la aplicación de
hojas de lectura, incorporando preguntas diversas.
Participación en juegos de roles.
Grabar cuentos, fábulas y otros.
Utilizar dramatizaciones para crear textos.
ACTIVIDADES REALIZADAS:
La comunidad, fuente inagotable de información:
Lectura en la familia:
Elaboraron con los niños y padres un libro viajero con creaciones de textos.
Expresión oral:
Las chiquinoticias
PROPUESTA DE LECTURAS:
PARA LOS NIÑOS:
LECTURAS FECHAS
Mis vacaciones (creación de textos) Marzo
Fábulas Abril
El retoño Octubre
PARA LA DOCENTE:
LECTURAS FECHAS
Lecturas Noviembre
INSTRUMENTOS UTILIZADOS:
Material de biblioteca (libros, cuentos, álbunes, revistas, periódicos)
Afiches
Fichas de lectura
Tarjetas
Láminas
Siluetas
RECURSOS Y MEDIOS:
EVALUACIÓN:
Las y los docentes realizaron un monitoreo del desarrollo del Plan Lector para
verificar cuáles son las estrategias que funcionaron.
INFORME DE LA CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR 2016,
DEL PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR QALI WARMA
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCION EDUCATIVA:
UGEL:
NIVEL:
DIRECTOR:
LUGAR:
FUNDAMENTACIÓN:
El modelo de cogestión para la atención del servicio alimentario del PNAE Qali Warma
constituye un mecanismo que involucra la participación articulada y de cooperación entre
actores de la sociedad civil y sectores público y privado, a efectos de proveer un servicio de
calidad a los usuarios del PNAE Qali Warma.
SI TIENE NO
Nº DIAGNOSTICO
1 2 3 4 5 TIENE
Progreso anual de los aprendizajes de los estudiantes de la
1
Institución Educativa.
2 Retención anual e interanual de estudiantes en la Institución Educativa.
3 Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa
Acompañamiento y Monitoreo a la práctica pedagógica en la Institución
4
Educativa.
5 Gestión de la convivencia escolar en la Institución Educativa.
Apreciación cualitativa
(5) Excelente
(4) Muy bueno
(3) Bueno …………………………………………………..
(2) Regular Sello y firma del (la) Especialista
(1) Deficiente
…………………………………………………….
Sello y firma del Jefe de Encargado