El Supervisor visité una escuela primaria. En su recorrida observé algo que le llamé la atencién: una maestra estaba atrincherada atrés de su escritorio,los alumnos hacian un gran desorden; el cuadro era castico. Decidié presentarse: "Permiso, soy el Supervisor... éAlgin problema?" “Estoy abrumada sefior, no sé qué hacer con estos chicos... No tengo léminas, no tengo libros, el ministerio no me manda material didéctico, no tengo recursos electrénicos, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decires..." Eliinspector que era un “Docente de Alma”, vio un corcho en el desordenado escritorio, lo tomé y con aplomo se dirigié a los chicos: Qué es esto? “Un corcho sefior *...gritaron los alurnnos sorprendidos. "Bien, éDe dénde sale el corcho?". "De la botella sefior. Lo coloca una méquina...", “del alcomoque... de un érbol"... “de la madera...",respondian animosos los nifios. ""2Y qué se puede hacer con madera?” continuaba entusiasta el docente, “Sillas...","una mesa...", "un barcol ". Bien, tenemos un barco. £Quién lo dibuja? ZQuién hace un mapa en el pizarrén y coloca el puerto més cercano para nuestro barquito? Escriban a qué provincia argentina pertenece. 2Y cusl es el otro puerto més cercano? tA qué pals corresponde? £Qué poeta conocen que alli nacié? LQué produce esta region? eAlguien recuerda una cancién de este lugar? Y comenzé una tarea de geografia, de historia, de misica, economia, literatura, religién, etc. a maestra quedé impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida: "Sefior nunca olvidaré lo que me ensefié hoy. Muchas Gracias." Pasé el tiempo. El inspector volvid a la escuela y buscé a la maestra. Estaba acurrucad: escritorio, los alumnos otra vez en total desorden... "Sefiorita... {Qué pasé? No se acuerda de mi? Si sefior Icémo olvidarme! (Qué suerte que regres6. No encuentro el corcho. &Dénde lo dejs?". Enrique Mariscal Cuando el maestro no tiene vocacion o alma de maestro, ‘nunca encuentra el corchol!! (cTenés idea de cudntos docentes de éstos encontramos en las escuelas?)..