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Cognome

COMIOTTO

nome

ZENI

e­mail

zenicom@libero.it

curricolareoconresponsabilitàdimateriacurricolarein

Sonoundocente:

classe(alcunidocentidell'organicopotenziatoe/odel

sostegno)

Classenumero1:

prima

Sezione/indirizzo

AS

corso/ordinamento

professionale­servizisociosanitari

MATERIADI

INSEGNAMENTO

SCIENZEUMANEESOCIALI

ORESETTIMANALI

INQUESTA

MATERIAEIN

4

QUESTACLASSE

Ilprogrammain

questaclasseè

al90%

statosvolto

L'eventualeritardoè

PROBLEMATICITA'DELLECARATTERISTICHE

dovutoa(possibili

COGNITIVCOMPORTAMENTALIECOGNITIVEDEGLI

piùrisposte):

STUDENTI

Gradodi

raggiungimento

degliobbiettivi

sufficienti

educativicomuni

programmatidal

consigliodiclasse

Risponderesiono

alleseguenti

domande:

Glieventualirisultatinegativisonodovutialladisomogeneità

negliinterventieducativi(SI)

Altraclasseda

completare?

SI

Classenumero2:

prima

Sezione/indirizzo

BS

corso/ordinamento

professionale­servizisociosanitari

MATERIADI

INSEGNAMENTO

SCIENZEUMANEESOCIALI

ORESETTIMANALI

INQUESTA

MATERIAEIN

4

QUESTACLASSE

Ilprogrammain

questaclasseè

al90%

statosvolto

L'eventualeritardoè

dovutoa(possibili

piùrisposte):

INSERIMENTOSTUDENTIINCORSOD'ANNOELORO

PROBLEMATICITA'

Gradodi

raggiungimento

degliobbiettivi

educativicomuni

medi

programmatidal

consigliodiclasse

Altraclasseda

completare?

SI

Classenumero3:

quarta

Sezione/indirizzo

BS

corso/ordinamento

professionale­servizisociosanitari

MATERIADI

INSEGNAMENTO

PSICOLOGIAGENERALEEAPPLICATA

ORESETTIMANALI

INQUESTA

MATERIAEIN

QUESTACLASSE

5

questaclasseè

statosvolto

al90%

L'eventualeritardoè

dovutoa(possibili

ASLINCORSOD'ANNOENELL'ULTIMOPERIODODI

piùrisposte):

LEZIONE

Gradodi

raggiungimento

degliobbiettivi

elevati

educativicomuni

programmatidal

consigliodiclasse

Altraclasseda

completare?

SI

Classenumero4:

quarta

Sezione/indirizzo

CS

corso/ordinamento

professionale­servizisociosanitari

MATERIADI

INSEGNAMENTO

PSICOLOGIAGENERALEEAPPLICATA

ORESETTIMANALI

INQUESTA

MATERIAEIN

5

QUESTACLASSE

Ilprogrammain

questaclasseè

al90%

statosvolto

L'eventualeritardoè

dovutoa(possibili

piùrisposte):

CFR.CLASSE4BS

Gradodi

raggiungimento

degliobbiettivi

educativicomuni

programmatidal

consigliodiclasse

medi

Altraclasseda

completare?

NO

Indicarelescelte

metodologiche

operateelaloro

motivazione

1.centralitàdegliallieviinqualitàdiprotagonistidelproprio

percorsodiapprendimentoedistudio;2.lezionifrontaliinun

climadiconfrontoedimanifestazionediidee,sentimenti,

puntidivistadiciascuno;3.attivitàditipocooperativo;4.

esperienzediclassecapovolta.

Illustrareleattività

effettuatenelle

attività

interdisciplinari

Nelleclassiprimeattivitàdiapprofondimentosulle

dipendenze.Nelleclassiquarteattivitàdiapprofondimento

sulfenomenodellaviolenzamaschilesulledonne.

Indicareirisultati raggiuntinelle attività interdisciplinari(da

0nonsvoltea5

gradomassimo

5

Eventualiproposte

perilprossimoanno

perleattività

interdisciplinari.

Perlefutureclassisecondeattivitàdiapprofondimento

insiemeconl'insegnantedimetodologieoperativesulruolo

educativodellestruttureperlaprimainfanzia.Perlefuture

classiquinteattivitàdiapprofondimentosuldisagiopsichico.

Ostacoli

leassenzedeglistudenti

all'insegnamento

leassenzedeicolleghichenonhannopermessounlavoro

(possibilipiù

coordinato

risposte)

lecarenzestrutturalidellascuola

Sonostatifattori

incentivanti

all'insegnamento

(possibilipiù

risposte)

stimoliculturalioccasionali

corsidiaggiornamento

scambiodiesperienzecoicolleghi

interesseerichiestedeglialunni

Laprogrammazione

diinizioannodel

dipartimentoèstata

parzialmenteutile

Laprogrammazione

diinizioannodel

dipartimentoha

subitomodifichein

itinere

si

Sulla

programmazionedi

inizioannodel

consigliodi

classe

laprogrammazioneèstata(parzialmenteutile)

ilcontributodeigenitorièstato(nonsignificativa/o)

ilcontributodegliallievièstato(parzialmenteutile)

Icriteriseguitinella

verificae

valutazionedegli

alunnisonostati

(possibilipiù

risposte):

raccoltadidatiduranteleinterrogazioniformali

raccoltadidatirelativinonsoloallenozionipossedute,ma

pureadaltriaspettidellapersonalità(capacitàcritica,

proprietàespressive,partecipazione,creatività)

comunicazionedelvotooralenelcontestodiundialogo

Glistrumenti

impiegatinella

verificae

valutazionedegli

alunnisonostati

interrogazioniorali

provescritteindividuali

lavoridigruppo

lavoridiricercaindividuale

(possibilipiù

risposte):

Ledifficoltà

incontratenella

verificae

valutazionedegli

alunnisonostate

(possibilipiù

risposte):

scarsitàditempoadisposizione

scarsarispondenzadeglistudenti

Giudizio,perlaparte

dipropriaspettanza,

sulgradodi

raggiungimento

degliobbiettivi

educativicomuni

programmati

collegialmenteper

ciascunaclasse.

medi

lascarsaapplicazione

Sonostatiostacoli

lapauradell'insuccesso

all'apprendimento

lamancanzadiinteressiculturali

(possibilipiù

ledifficoltàpresentatedallamateria

risposte):

lamancanzadiesercizio

lecarenzenelmetododistudio

all'apprendimento

ilcoinvolgimentodegliallievinelladidattica

(possibilipiù

l'usodisussidiaudiovisiviemultimediali

risposte):

L'aggiornamento

attraversocorsi

interniall'istituto,è

stato:

abbastanzautile

L'aggiornamento

attraversocorsi

esterniall'istituto,è

stato:

moltoutile

Laricadutadeicorsi

diaggiornamento

sulpropriolavorosi

motivazioneall'apprendimento

manifestain

rinnovamentodistrumentiemetodioperativi

(possibilipiù

risposte):

Qualimodalitàdi

lavorosireputano

piùidonee(possibili

piùrisposte):

elaborazionediproveinterdisciplinari

riunioniverticalidicorso

Climaeducativoe

rapportipersonali

nell'ambitodelle

classiedellascuola.

RAPPORTIALLIEVI/ALLIEVI(buoni)

RAPPORTIALLIEVI/INSEGNANTI(buoni)

RAPPORTIINSEGNANTI/INSEGNANTI(buoni)

RAPPORTIINSEGNANTI/PRESIDENZA(ottimi)

Comunicazionitra

scuolaefamiglia

soloinsituazioniproblematiche

Collaborazionetra

scuolaefamiglia

soddisfacente

Indicarepositività

e/odifficoltànel

rapporto

scuola_famiglia

Positivoilconfrontocongenitoricollaboranti;difficoltosocon

genitorilatitanti

Giudiziosulle

attività

parascolastichea

livellodiistituto

ORGANIZZAZIONE(damigliore)

ESITIRISCONTRATIDAPARTEDEIDOCENTICOINVOLTI

(damigliore)

(attivitàsportive,

spettacoliteatrali,

conferenze)

ESITIRISCONTRATIDAPARTEDEIDOCENTINON

COINVOLTI(damigliore)

Leattività

parascolastichea

livellodiistituto

sonodainserire:

inorariocurricolare

Giudiziosulle attività parascolastichea livellodiCLASSE (adesempio:viaggi istruzione,visite guidate) ESITI RISCONTRATIDA PARTEDEI DOCENTI COINVOLTI:

PROGRAMMAZIONE(damigliore)

PARTECIPAZIONEALLIEVI(damigliore)

RICADUTASULPROFITTO(damigliore)

VALUTAZIONEESITIRISCONTRATI(damigliore)

Giudiziosulle attività parascolastichea livellodiCLASSE (adesempio:viaggi istruzione,visite guidate) ESITI RISCONTRATIDA PARTEDEI DOCENTINON COINVOLTI:

PROGRAMMAZIONE(damigliore)

PARTECIPAZIONEALLIEVI(damigliore)

RICADUTASULPROFITTO(damigliore)

VALUTAZIONEESITIRISCONTRATI(damigliore)

Realizzazionicon

ricadutepositiveche

èutilesegnalare:

partecipazioneaprogettiPTOFconelaborazionediUDA

Inserireeventuali

osservazionisu

attrezzature

scolastichee

1.potenziareiln.diaule,dilaboratori,diLIM.

sussidididattici,

laboratori,

biblioteche:

noteoosservazioni

personali.

dell'esperienzadiquest'anno.2.ridurrealminimoi

trasferimentidaunasedeall'altra.3.privilegiareil

parcheggio,peresigenzediservizio,deicolleghichehannoil

trasferimentodisede.