PRUEBA DE LENGUAJE

COMUNA DE LA GRANJA
PRUEBA DE LENGUAJE 6º BASICO

Nombre _____________________________________ Curso _____ Fecha ___/___/___

I.-Lee atentamente el siguiente texto. Luego responde, marcando con una X la alternativa correcta.
La muerte de una estrella
Lucia Gevert (chilena)
El operador chileno de telescopios Óscar Duhalde había estado trabajando por horas en el
observatorio Las Campanas, cerca de la Serena. Se sintió cansado y salió a tomar aire en aquella
apacible noche del 23 de febrero de 1987. El cielo estrellado era su amigo desde hacia mucho tiempo y
se conocía casi cada rincón de este; tanto lo había observado y tanto le fascinaba. Estiró los brazos y
aspiró profundamente.
De pronto quedó como electrizado. ¿Qué sería aquel punto tan luminoso, aquella estrella tan
brillante, que nunca antes había visto en la Gran Nube Magallánica? Se quedó mirando absorto, sin
comprender mucho, pero intuyendo que era testigo de algo especial. No podía saber, en ese momento,
que se le había otorgado el privilegio de mirar uno de los sucesos astronómicos mas esperados desde
1610.cuando Galileo recién había inventado el telescopio y le fue dado, a su vez, ver una explosión de
supernova. Porque eso era lo que estaba viendo en ese preciso instante.
¿Qué es ese fenómeno? ¿De qué se trata? Para averiguarlo entrevistamos a nuestro conocido
profesor Zahvedruz, que es un físico que sabe mucho de estas cosas. Porque ha pasado su vida
estudiándolas.
_ ¿Podría decirnos que es una supernova?
_ Para explicarlo en pocas palabras, diré que se trata de la muerte de una estrella. Una gran
explosión lanza sus restos al espacio con un brillo muy fuerte como un acto final de despedida y muerte.
Estos restos contaminan su entorno con material radioactivo.
- ¿Sucede muy seguido?
- No es un fenómeno corriente de observar. La última vez que alguien vio una supernova en
nuestros cielos, y a ojo desnudo, es decir, sin telescopio, fue en 1604. explotó a una distancia
relativamente cercana, porque estaba en nuestra galaxia. Por lo mismo brilló con mucha
intensidad, en ese momento, que cualquiera otra estrella.
- ¿Desde cuándo se sabe que existen?
- Ya los astrónomos chinos del siglo XIV antes de Cristo dejaron constancia de estas
observaciones en antiguos documentos. Se dieron cuenta de que ocasionalmente aparecían en el
cielo estrellas que antes no estaban allí y las llamaron” estrellas visitantes. Son las que hoy se
las conoce con el nombre de supernovas. Pueden ser brillantes como una galaxia entera. Viven
por un tiempo relativamente corto y luego de la gran explosión desaparecen y mueren.
- ¿ Y qué pasa después’
- El conocimiento científico, que se va acumulando a través de los siglos, nos ha llevado a la
conclusión de que las explosiones de supernovas pueden dejar como resultado final, entre otras
cosas, una estrella de neutrones que emita una radiación gamma, es decir, entrega partículas de
luz muy alta energía.
- ¿Cuánto se demoró en llegar a la Tierra la luz de está supernova?
- Bueno, en astronomía las cifras son siempre muy altas. Se calcula que la supernova vista y
fotografiada desde el observatorio Las Campanas está a una distancia de 170 mil años luz. Es
decir, cuando se pudo ver desde la Tierra, ya hacía 170 mil a los que había explotado y que, por
lo tanto, ya había muerto. Calcule usted que un año luz equivale a la distancia que recorre la luz
durante un año y a una velocidad de 300 mil Kilómetros por segundo.
- ¡Qué difícil es entender todo esto! Esas cifras me marean. Vamos a otra cosa. Usted dijo
que habían fotografiado la supernova. ¿En qué momento?
- Sucedió por una casualidad, que en el mismo observatorio, a pocos metros de distancia de donde
Óscar Duhalde miraba asombrado el cielo, otro operador de telescopios, Ian Sheldon, que
trabajaba para la Universidad de Toronto, de Canadá, estaba haciendo una toma fotográfica de la
Gran Nube Magallánica. Al terminar decidió revelar la placa esa misma noche. Supo así que
había logrado tomar algo tan extraordinario como la supernova y que lo debía comunicar de
inmediato a los centros internacionales de registro. Este hecho para cualquier astrónomo, es el
descubrimiento más importante en su vida profesional. Pero además hubo una tercera
coincidencia. En Nueva Zelandia, al otro lado del Océano Pacifico, el astrónomo Albert Jones
también había visto la erupción de la estrella mientras trabajaba en un programa de rutina que
realizaba desde hacia años en un observatorio. Estos tres observadores pusieron en alerta al
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mundo científico y comenzó entonces una actividad que está haciendo avanzar el conocimiento
astrológico.
- ¿Qué consecuencias tiene un fenómeno de este tipo?
- Bueno, la mayoría de los objetos naturales que vemos a nuestro alrededor tienen como origen
una reacción nuclear ocurrida en el corazón de una estrella. Nuestra galaxia está llena de nubes
de gases en expansión que provienen de antiguas supernovas. Los astrónomos habían observado
muchas supernovas en actividad en otras galaxias, pero desde hacia casi 400 años que no lo
habían en la Vía Láctea, es decir, en nuestra galaxia.
- Perdón que le interrumpa, pero ¿quiere decir esto que los minerales y gases que hoy
tenemos en la Tierra vienen de estrellas que explotaron hace miles y miles de años?
- Exactamente. Todavía más. En realidad, todo el material de los cuerpos celestes proviene, en
definitiva, del mismo origen, de la gran explosión inicial que marcó el comienzo del Universo.
Pero esto hablaremos en otra oportunidad. Por ahora que quedémonos solamente con la gran
noticia de la supernova que fue observada, por primera vez, a ojo desnudo por un chileno. Y
pensemos que cuando su luz llegó hasta nosotros, esa estrella ya no existía, porque se había
muerto hace 170 mil años, tiempo que se demoró su luz en llegar hasta nosotros.
1.- ¿Cuál es la idea principal del texto?
a) El descubrimiento de una supernova.
b) La vida de Óscar Duhalde.
c) La ubicación del observatorio Las Campanas
d) La toma fotográfica de la Gran Nube Magallánica
2.- ¿Qué hecho importante le ocurrió a Óscar Duhalde?
a) Miraba asombrado el cielo.
b) El descubrimiento más importante en su vida profesional
c) Vio una explosión de supernova la noche del 23 de febrero de 1987
d) La gran explosión inicial marcó el comienzo del universo.
3.- ¿Qué hecho sucedió primero?
a) Galileo recién había inventado el telescopio
b) Se quedó mirando absorto, sin comprender mucho, pero intuyendo que era testigo de algo
especial.
c) De pronto quedó como electrizado.
d) Este hecho para cualquier astrónomo, es el descubrimiento más importante en su vida
profesional.
5.- ¿Qué es una supernova?
a) Es un fenómeno que se puede observar a ojo desnudo como lo hizo el observador Óscar
Duhalde una noche en el observatorio Las Campanas.
b) Es el fin de una estrella: se produce con una explosión, da un brillo muy intenso y contamina
el entorno con material radiactivo.
c) Es una estrella que, al acercarse a nuestra galaxia, produce un gran brillo reparte material
radiactivo.
6.- ¿Qué es una supernova?
a) Es un fenómeno que se puede observar a ojo desnudo como lo hizo el observador Óscar
Duhalde una noche en el observatorio Las Campanas.
b) Es el fin de una estrella: se produce con una explosión, da un brillo muy intenso y contamina
el entorno con un material radiactivo.
c.- Es una estrella que, al acercarse a nuestra galaxia, produce un gran brillo y reparte material
radiactivo.
7.-.- ¿Desde cuando se sabe que existen las supernovas?
a) Desde el siglo XIV a. de C. los chinos dejaron constancia de sus observaciones: ellos las
llamaron “estrellas visitantes”.
c) Desde hace años que se sabe que existen las supernovas. Viven por un tiempo corto, y luego
desaparecen.
8.- ¿Qué significa en el texto la expresión “a ojo desnudo”?
a) Sin visión
b) Ciego
c) Sin telescopio
d) Con lentes
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9.- ¿Qué tipo de texto es el leído?
a) Cuento
b) Leyenda
c) Noticia
d) Entrevista
10.- ¿A qué parte de la entrevista corresponde el párrafo destacado?
a) dialogo pregunta – respuesta
b) Desarrollo
c) Final
d) párrafo introductorio
11.- ¿Cuál es el propósito del autor del texto?
a) Contar como Óscar Duhalde descubrió la supernova
b) Describir como Óscar Duhalde descubrió la supernova
c) Informar como Óscar Duhalde descubrió supernova
d) Persuadir a Óscar Duhalde de observar las estrellas
II.- Lee atentamente el siguiente texto. Responde, marcando con una x la alternativa correcta.
“Todo esto ocurrió en una región alejada de Ham. Lo que no fue obstáculo para que Garm se
llevara el mayor susto de su vida. Había emprendido una gran expedición y, aprovechándose de la buena
disposición de su amo, se había aventurado a pasar una noche o dos lejos de casa. Estaba enfrascado
siguiendo un rastro e la espesura del bosque cuando a la vuelta de un recodo percibió de súbito un nuevo
y alarmante olor. Se topó, tropezó en realidad, con la cola de Crisofilax Dives, que acababa de aterrizar.
Nunca un perro giró sobre su rabo y salió disparado hacia una casa con mayor celeridad que Garm. El
dragón oyó su aullido y se volvió rugiendo; pero Garm estaba lejos de su alcance. Corrió durante el resto
de la noche y llegó a casa hacia la hora del desayuno.
- ¡Socorro, socorro, socorro!-, gritó desde la puerta trasera.
Egidio oyó los ladridos y no le gustaron. Le hicieron recordar que cuando todo va bien es cuando surgen
los imprevistos.
1.- ¿Qué tipo de texto es el leído?
a) Narrativo literario
b) Argumentativo.
c) Normativo
d) Poético.
2.- ¿Cuál es la idea principal del texto?
a) Garm pasa dos noches fuera de casa, y se lleva un gran susto.
b) El aterrizaje de Crisofilax.
c) Los rugidos de un dragon
d) El gran susto que pasó Egidio
3.- ¿Qué estaba haciendo Garm cuando se encontró con Crisofilax Dives?
a) Buscando a su amo.
b) Acompañando a Egidio.
c) Iniciando una larga expedición
d) Olfateando un rastro en el bosque.
4.- ¿Qué hace Crisofilax cuando se encuentra con Garm?
a) Gira sobre su rabo y sale disparado.
b) Aúlla y ruge ferozmente.
c) Se tropieza con una cola.
d) Lo sale persiguiendo.
5.- ¿Quien corrió durante la noche y llegó a casa hacia l ahora del desayuno?
a) Crisofilax Dives
b) Egidio
c) Garm
d) Ham
6.- ¿Qué tipo de de seres son Garm, Crisolilax Divis y Egidio?
a) Un perro, un monstruo y un hombre
b) Un perro, un dragón y un humano
c) Garma Crisofilax son perros y Egidio humano
d) Garm es un perro y Crosofilax y Egidio humanos.
e)
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7.- ¿Qué ocurrió después que Garm se había aventurado a pasar una noche o dos lejos de casa?
a) Corrió durante el resto de la noche
b) Gritó desde la puerta
c) Se topó, tropezó en realidad, con la cola de Crisofilax Dives, que acababa de aterrizar.
d) El dragón oyó su aullido y se volvió rugiendo
8.- ¿En qué se parecen Garm y Crisofilax Divis?
a) Ambos son animales
b) Ambos son amigos de Egidio
c) Ambos salieron por la noche
d) Ambos salieron de casa9.-
10.- ¿Cuáles son elementos de un cuento?
a) Narrador, ambiente, personajes, entrevistado
b) Narrador, ambiente, personajes, acontecimientos, tiempo
c) Narrador, acontecimientos, desarrollo, final
d) Narrador, ambiente, desenlace, acontecimientos
11.- ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a la estructura de un cuento?
a) Ambiente, espacio, desarrollo
b) Narrador, ambiente, desarrollo
c) ambiente, narrador, espacio
d) Inicio, desarrollo, final
12.- ¿Qué es el narrador?
a) Cuenta los hechos
b) Expresa sentimientos
c) Escribe una dramatización
d) Entrevista a un personaje
13.- ¿Cuántas clase de narradores existen?
a) Protagonista, personaje, hablante lírico
b) Protagonista, testigo, omnisciente
c) Protagonista, actitud lírica, testigo
d) Dramaturgo, testigo, omnisciente
14.- ¿Qué tipo de narrador presenta cada texto? Escribe el nombre correspondiente en la línea.

Estaba sentado en la sala. Cuando de pronto un ratón se paseó por los pasillos. Me dio pánico, me puse a
gritar como loco, mientras miraba con asombro que mis compañeros de un salto se subían a la silla.
Narrador: ______________________________________________
Érase una vez unas abejas muy trabajadoras que día a día trabajaban arduamente para hacer miel. Pero
había una que era muy floja, siempre se lo pasaba holgazaneando y no hacía nada.
Narrador: ______________________________________________
Eduardo era mi mejor amigo, yo lo quería mucho. Recuerdo ese día como que hubiese sido hoy. Era muy
temprano, se dirigía al colegio muy contento, de pronto al cruzar la calle un automóvil lo atropelló.
Narrador: ______________________________________________
III.-Lee cada situación comunicativa e identifica en ella cada elemento de la comunicación.

a) María llama por teléfono a su amiga Alicia y la invita a su cumpleaños.

b) La profesora escribe una comunicación informando de la reunión de apoderados.
c) Carmela llega a su casa y su mamá le pide que vaya a la casa de su tía

emisor mensaje receptor código canal

VI.- Reemplaza los sustantivos, frases sustantivas o sujetos en cada oración por el pronombre que
corresponda.
a) Carlos, Esteban y yo jugaremos mañana _____________________________________________
b) Tu hermana estudia mucho _______________________________________________________
c) Aquellos jóvenes ganaron el juego _________________________________________________
d) Dos alumnos fueron a la oficina ___________________________________________________
e) Varios niños se disfrazarán _______________________________________________________
f) Julieta canta con su hermano ______________________________________________________