UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CONTADURÍA PÚBLICA AUTORIZADA

TAREA DE ESTADÍSTICA 1

TÍTULO:

CONCEPTOS DE PALABRAS SOBRE LA CLASE.

Docente-

BILIM ALCIVAR HILDA MERCEDES

ESTUDIANTE

 OLVERA SOLEDISPA GENESIS LISBETH

CURSO

 CPA 4-1

Guayaquil-Ecuador, Año 2019

 Estadística

 La estadística es la ciencia que se ocupa de la recogida y obtención de datos y de su

posterior tratamiento para poder expresarlos numéricamente y así poder extraer

conclusiones.

 estadística es el estudio de los métodos y procedimientos para recoger, clasificar,

resumir y analizar datos y para hacer inferencias científicas partiendo de tales datos.

 Es un campo altamente interdisciplinario: La investigación en estadística encuentra

aplicabilidad en prácticamente todos los campos científicos y las cuestiones de

investigación en los diversos campos científicos motivan el desarrollo de nuevos

métodos y teorías estadísticas.

Descriptiva

 La estadística descriptiva es la rama de la estadística que recolecta, analiza y caracteriza

un conjunto de datos (peso de la población, beneficios diarios de una empresa,
temperatura mensual,…) con el objetivo de describir las características y
comportamientos de este conjunto mediante medidas de resumen, tablas o gráficos.

 Es un proceso mediante el cual se recopila, organiza, presenta, analiza e interpreta

datos de manera tal que describa fácil y rápidamente las características esenciales de

dichos datos mediante el empleo de métodos gráficos, tabulares o numéricos.

 Estadística descriptiva se sustituye o reduce el conjunto de datos obtenidos por un

pequeño número de valores descriptivos, como pueden ser: el promedio, la mediana, la

media geométrica, la varianza, la desviación típica, etc.

Inferencial
 Llamada también inferencia estadística, la cual consiste en llegar a obtener

conclusiones o generalizaciones que sobrepasan los límites de los conocimientos

aportados por un conjunto de datos. Busca obtener información sobre la población

basándose en el estudio de los datos de una muestra tomada a partir de ella.

 Estadística inferenciales una parte de la Estadística que comprende los métodos y

procedimientos para deducir propiedades (hacer inferencias) de una población, a partir

de una pequeña parte de la misma (muestra).

 Se dedica a la generación de los modelos, inferencias y predicciones asociadas a los

fenómenos en cuestión teniendo en cuenta la aleatoriedad de las observaciones.

Variables

 Una variable estadística es una característica que puede fluctuar y cuya variación es

susceptible de adoptar diferentes valores, los cuales pueden medirse u observarse.

 Las variables adquieren valor cuando se relacionan con otras variables, es decir, si

forman parte de una hipótesis o de una teoría.

 Una variable estadística es el conjunto de valores que puede tomar cierta

característica de la población sobre la que se realiza el estudio estadístico y sobre la

que es posible su medición. Estas variables pueden ser: la edad, el peso, las notas de

un examen, los ingresos mensuales, las horas de sueño de un paciente en una semana,

el precio medio del alquiler en las viviendas de un barrio de una ciudad, etc.

Cualitativa

 Son las variables que pueden tomar como valores cualidades o categorías.

 Las variables cualitativas son aquellas que expresan características o cualidades, y

no pueden ser medidas con números.
  Las variables cualitativas son aquellas que permiten la expresión de una
característica, una categoría, un atributo o una cualidad.

Cuantitativas

 Variables cuantitativas, son aquellas que se expresan mediante un número, por tanto,

se puede realizar operaciones aritméticas con ellas.

 Cuantitativas (o numérica): variables que toman valores numéricos.

 Las variables cuantitativas son aquellas que adoptan valores numéricos (es decir,

cifras).

Discreta

Una variable discreta siempre es numérica. Por ejemplo, el número de quejas de los

clientes o el número de fallas o defectos.

 Una variable discreta es una variable que no puede tomar algunos valores dentro

de un mínimo conjunto numerable, quiere decir, no acepta cualquier valor,

únicamente aquellos que pertenecen al conjunto.

 Se determina una variable discreta como la variable que hay entre dos valores

observables (potencialmente), hay por lo menos un valor no observable

(potencialmente).

Continua

 Una variable continua puede tomar un valor fijo dentro de un intervalo determinado. Y

siempre entre dos valores observables va a existir un tercer valor intermedio que también

podría tomar la variable continua.

 diferencia de una variable discreta, nunca puede ser medida con exactitud; el valor

observado depende en gran medida de la precisión de los instrumentos de medición.

 Con una variable continua hay inevitablemente un error de medida. Como ejemplo, la

estatura de una persona (1.72m, 1.719m, 1.7186m....). Otro ejemplo, puede ser el tiempo

que toma un atleta en recorrer 100 metros planos, ya que este tiempo puede tomar valores

como 9,623 segundos; 10,456485 segundos; 12,456412 segundos; es decir, un intervalo

de valores.

Población

 una población es un conjunto de objetos, individuos, elementos o eventos con

determinadas características.

 Una población estadística es un conjunto de sujetos o elementos que presentan

características comunes. Sobre esta población se realiza el estudio estadístico con el

fin de sacar conclusiones.

 La población en estadística es la recolección de un conjunto, elementos,

artículos o sujetos que gozan de características comunes con el fin de

estudiarlos y de esta forma se sacar conclusiones específicas para

determinar sus resultados.

Muestra

 Una muestra es un subconjunto de casos o individuos de una población. En diversas

aplicaciones interesa que una muestra sea representativa y para ello debe escogerse

una técnica de muestra adecuada que produzca una muestra aleatoria adecuada (se

obtiene una muestra sesgada cuyo interés y utilidad es más limitado dependiendo del

grado de sesgos que presente).

 Una muestra estadística (o una muestra) es un subconjunto de elementos de

la población estadística.
  Una muestra es una parte o una porción de un producto que permite conocer la

calidad del mismo.

Bibliografia

https://www.sangakoo.com/es/temas/conceptos-basicos-estadisticos

https://www.monografias.com/trabajos30/conceptos-de-estadistica/conceptos-de-

estadistica.shtml

https://www.universoformulas.com/estadistica/descriptiva/

https://www.esan.edu.pe/apuntes-empresariales/2016/10/que-es-la-estadistica-descriptiva/

https://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica_inferencial

https://www.universoformulas.com/estadistica/descriptiva/variables-estadisticas/

https://definicion.de/variable-cualitativa/

https://es.wikipedia.org/wiki/Variable_discreta_y_variable_continua

https://www.universoformulas.com/estadistica/descriptiva/poblacion-estadistica/

https://enciclopediaeconomica.com/poblacion-estadistica/

https://es.wikipedia.org/wiki/Muestra_estad%C3%ADstica

https://www.questionpro.com/blog/es/niveles-de-medicion/
 Niveles de medición

Nivel de medición nominal

El nivel nominal es apenas una medida. Se refiere a la cualidad más que a la cantidad. Un
nivel nominal de medición es simplemente una cuestión de diferenciar por nombre, por ejemplo,
1 = hombre, 2 = mujer.

Aunque estamos usando los números 1 y 2, estos no indican cantidad. La categoría binaria de
0 y 1 utilizada para las computadoras es un nivel nominal de medición.

Ejemplos de nivel de medición nominal:

 PREFERENCIA DE COMIDA: desayuno, comida, cena

 PREFERENCIA RELIGIOSA: 1= Budista, 2= Musulmana, 3= Cristiana, 4= Judía, 5=

Otra

 ORIENTACIÓN POLÍTICA: Izquierda, Derecha, Independiente

 Otros valores nominales son números de seguro social, códigos postales y números de
teléfono.

Nivel de medición ordinal

Este nivel se refiere al orden en la medición. Una escala ordinal indica la dirección, además de
proporcionar información nominal. Bajo/Medio/Alto o Más Rápido/Más Lento son ejemplos de
niveles ordinales de medición.

Calificar una experiencia con un “9” en una escala de 1 a 10 nos indica que fue mejor que una
experiencia calificada con un “6”.

Muchas escalas o pruebas psicológicas utilizan la escala ordinal de medición.

Ejemplo de niveles de medición ordinal:

 CLASIFICACIÓN: 1er lugar, 2do lugar… último lugar

  NIVEL DE ACUERDO: No, Tal vez, Si

 ORIENTACIÓN POLÍTICA: izquierda, independiente, derecha

Nivel de medición de intervalo

La escala de intervalo proporciona información sobre el orden y también poseen intervalos

iguales. Del ejemplo anterior, si supiéramos que la distancia entre 1 y 2 es la misma que entre 7 y
8 en nuestra escala de calificación de 10 puntos, entonces tendríamos una escala de intervalo.

Ejemplo de niveles de medición de intervalo:

 HORA DEL DÍA en un reloj de 12 horas

 Intervalo de tiempo de día – intervalos iguales; reloj analógico (12 horas), la

diferencia entre la 1 y 2 pm es la misma que la diferencia entre las 11 y 12 am.

Nivel de medición de razón

Además de poseer las cualidades de las escalas nominal, ordinal y de intervalo, una escala de
razón tiene un cero absoluto (un punto donde no existe ninguna de las cualidades que se están
midiendo).

Ejemplos de niveles de medición de razón:

 REGLA: pulgadas o centímetros

 INGRESOS: dinero ganado el año pasado

 AÑOS de experiencia laboral

 De razón- el tiempo de 24 horas tiene un 0 absoluto (medianoche); 14 en punto está

dos veces más lejos de la medianoche que las 7 en punto.